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父母依恋对大学生学校适应的作用机制
被引量：
12
1
作者
曾晓强
张大均
《心理学探新》
CSSCI
2010年第4期76-80,共5页
该研究采用自编大学生父母依恋问卷、自编大学生学校适应问卷、自尊量表、对人坚信量表改编版、青少年自主性问卷对454名大学生施测,考察父母依恋对大学生学校适应的作用机制。结果表明,父母依恋通过4条途径对学校适应产生间接影响:1)...
该研究采用自编大学生父母依恋问卷、自编大学生学校适应问卷、自尊量表、对人坚信量表改编版、青少年自主性问卷对454名大学生施测,考察父母依恋对大学生学校适应的作用机制。结果表明,父母依恋通过4条途径对学校适应产生间接影响:1)以自尊为中介再通过自主性对学校适应产生正效应;2)以信任他人为中介再通过自主性产生负效应;3)直接以信任他人为中介产生正效应;4)直接以自主性为中介产生正效应。
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关键词
父母依恋
学校适应
大学生
路径模型
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题名
父母依恋对大学生学校适应的作用机制
被引量：
12
1
作者
曾晓强
张大均
机构
西南
大学
心理健康教育
研究
中心
重庆工商大学大学生发展研究所
出处
《心理学探新》
CSSCI
2010年第4期76-80,共5页
基金
国家哲学社会科学基金项目(06XSH012)
文摘
该研究采用自编大学生父母依恋问卷、自编大学生学校适应问卷、自尊量表、对人坚信量表改编版、青少年自主性问卷对454名大学生施测,考察父母依恋对大学生学校适应的作用机制。结果表明,父母依恋通过4条途径对学校适应产生间接影响:1)以自尊为中介再通过自主性对学校适应产生正效应;2)以信任他人为中介再通过自主性产生负效应;3)直接以信任他人为中介产生正效应;4)直接以自主性为中介产生正效应。
关键词
父母依恋
学校适应
大学生
路径模型
Keywords
parental attachment
college adjustment
college student
path model
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
父母依恋对大学生学校适应的作用机制
曾晓强
张大均
《心理学探新》
CSSCI
2010
12
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