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多媒体手段与传统方法整合的多维外语教学模式及策略——理论与实践
被引量:
14
1
作者
李文英
《山东外语教学》
2005年第4期80-83,共4页
近几年来,随着教育技术的不断完善,基于认知科学的计算机辅助外语教学的理论研究与实践也取得了重大进展.笔者在分析国内外专家学者们在这一领域里的研究情况的同时,与课题小组成员在我校01级4个院系5个班级中进行了历时两年多的"...
近几年来,随着教育技术的不断完善,基于认知科学的计算机辅助外语教学的理论研究与实践也取得了重大进展.笔者在分析国内外专家学者们在这一领域里的研究情况的同时,与课题小组成员在我校01级4个院系5个班级中进行了历时两年多的"网络环境下多媒体手段与传统方法整合的多维外语教学模式及策略创新研究与实践",在此基础上提出:多媒体手段与传统方法整合的多维外语教学模式是未来外语教学的有效模式.这种模式是通过学生的自主学习(主要利用多媒体网络培养听说能力)与教师的课堂教学(利用传统手段培养读、写、译的能力)的有机结合而实现的.在这样的教学环境下,教师的教学策略与传统比较,其最大的不同在于:强调外语教学的改革与创新应以培养学生的自主学习能力为突破口;外语教学的理念是,教学不仅是传授语言知识,更重要的是要促进学生语言能力的获得与可持续性发展.
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关键词
认知科学
多媒体手段
传统方法
多维外语教学模式
策略
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职称材料
论运动灵感及其捕捉
被引量:
3
2
作者
范文杰
戴雪梅
杨洪
《中国体育科技》
北大核心
2005年第5期6-9,40,共5页
运动灵感在运动训练及竞技比赛中日益显示出其巨大的作用。运动灵感的产生有其本身的基本特征和内在发生机制,运动灵感在发生过程中具有突发性、独创性、突破性及模糊性等特点,它是内隐认知自动化加工的结果,是以无意识为中介的脑功能...
运动灵感在运动训练及竞技比赛中日益显示出其巨大的作用。运动灵感的产生有其本身的基本特征和内在发生机制,运动灵感在发生过程中具有突发性、独创性、突破性及模糊性等特点,它是内隐认知自动化加工的结果,是以无意识为中介的脑功能模块的组装。因此,对灵感的诱发及捕捉应遵循一定的客观规律。
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关键词
运动心理学
心理活动
认知
特征
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职称材料
论本科英语专业翻译课程的内容
被引量:
8
3
作者
张金陵
文军
《四川外语学院学报》
北大核心
2005年第2期129-133,共5页
首先论述翻译课程的三种取向:翻译课程内容即学科知识、学习活动、学习经验;其次,通过一项调查,说明目前翻译课程内容的选择及主要不足;最后,指出以发展翻译能力为中心的课程目标下翻译课程内容的主要结构及主要内容。
关键词
翻译
课程
内容
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职称材料
动机、策略与词汇学习的实证研究
被引量:
8
4
作者
赖恒静
《重庆大学学报(社会科学版)》
2003年第6期51-54,共4页
通过问卷调查、词汇测试练习及个人访谈收集相关数据,并借助SPSS统计软件分析数据,在此基础上客观描述英语专业二年级学生的学习动机、词汇学习策略的使用现状,善学者与不善学者的动机、策略差异以及各种动机、策略和词汇学习成效的相...
通过问卷调查、词汇测试练习及个人访谈收集相关数据,并借助SPSS统计软件分析数据,在此基础上客观描述英语专业二年级学生的学习动机、词汇学习策略的使用现状,善学者与不善学者的动机、策略差异以及各种动机、策略和词汇学习成效的相关性。
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关键词
学习动机
词汇学习策略
词汇学习
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职称材料
认知理论指导下的语言迁移研究
被引量:
5
5
作者
赖恒静
《重庆大学学报(社会科学版)》
2004年第4期97-99,共3页
与以前的语言迁移研究相比,认知理论指导下的语言迁移研究更注重学习者作为认知主体的作用。本文从制约迁移的因素、可迁移性分析和作为策略的语言迁移几方面分析了这一突出特点。
关键词
认知
制约
可迁移性
策略
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职称材料
论以过程为中心的教学范式
被引量:
7
6
作者
李伯利
《四川外语学院学报》
北大核心
2005年第4期135-138,共4页
我国传统的英语教学是以结果为中心,过分强调学生的知识学习而忽略了学生学习积极性和创造性。通过对以过程为中心的教学理念的阐释,提出了从以结果为中心向以过程为中心转移的教学范式。
关键词
以结果为中心
以过程为中心
中国英语教学
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职称材料
作为牺牲者的女性魅力——再论张贤亮的创作
被引量:
5
7
作者
石世明
《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》
2004年第1期95-98,共4页
张贤亮笔下的女性形象具有超凡脱俗、慈祥仁爱的内质,放在闭塞落后的西部地区,积淀在文化心理结构中,更呈现出古朴的美学意义。在性与婚姻的冲突中展示女性的人格独立和理想追求。
关键词
张贤亮
地域文化
女性形象
精神特征
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职称材料
实施任务型教学 提高英语实用能力
被引量:
8
8
作者
王恩科
《重庆工商大学学报(西部论坛)》
2005年第B09期194-195,共2页
作者在对任务型教学法做了深刻分析后认为,该教学法具有综合性、跨学科性、团队性、参与性、挑战性和真实性,表现出鲜明的时代特征。通过分析任务型教学法的时代特征和学生英语实用能力培养的关系,作者进而得出结论:任务型教学是培...
作者在对任务型教学法做了深刻分析后认为,该教学法具有综合性、跨学科性、团队性、参与性、挑战性和真实性,表现出鲜明的时代特征。通过分析任务型教学法的时代特征和学生英语实用能力培养的关系,作者进而得出结论:任务型教学是培养学生英语实用能力的有效途径,是当前大学英语教学改革的理性选择。
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关键词
综合化学实验
问卷调查
教学改革
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职称材料
转译——一种被忽视了的翻译现象
被引量:
6
9
作者
张易
《重庆工学院学报》
2003年第6期109-111,共3页
转译作为一种特殊的翻译现象,有其特定的形成原因。在人类科学文化的交流与发展中曾起过不可否认的促进作用。虽然转译中存在二度变形的问题,一直未能得到应有的关注,但他在人类科学文化的交流与发展中的促进作用却不可否认,我们应客观...
转译作为一种特殊的翻译现象,有其特定的形成原因。在人类科学文化的交流与发展中曾起过不可否认的促进作用。虽然转译中存在二度变形的问题,一直未能得到应有的关注,但他在人类科学文化的交流与发展中的促进作用却不可否认,我们应客观地评价它。
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关键词
转译
媒介语
二度变形
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职称材料
中国共产党三代领导人的文艺思想简论
10
作者
石世明
《探索》
北大核心
2003年第1期115-117,共3页
中央“三代领导人”为发展马克思主义文艺理论 ,始终代表先进文化的前进方向 ,与时俱进 ,开创有中国特色的社会主义文艺具有重要意义。历时性考察毛泽东、邓小平、江泽民在社会主义文艺发展的重要作用 ,认清文艺发展的自身规律 。
关键词
社会主义
文艺思想
研究
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职称材料
论十七年革命历史小说的三个问题
11
作者
石世明
《社会科学家》
CSSCI
2005年第1期183-185,共3页
重新审视十七年革命历史小说创作,阐释“革命历史小说”这个称谓具有题材的规定性和意识形态的规定性,深入研究其概念、叙事范式和创作主体对正确评价十七年革命历史小说创作有新的价值。
关键词
十七年
革命历史
小说研究
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职称材料
建立与完善就业法律制度的思考
12
作者
张霞
《重庆大学学报(社会科学版)》
2004年第6期157-159,共3页
建立与完善就业法律制度是充分保障国有、集体和私营企业人员基本人权、保证社会稳定和经济持续快速发展的重要举措。目前,我国在促进就业法方面存在不少问题,必须广泛借鉴世界各国的成功经验,加强立法,完善就业法律制度。
关键词
就业
促进
法律制度
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职称材料
进出口业务中货款拖欠的原因与对策
被引量:
1
13
作者
刘晓远
《重庆工商大学学报(西部论坛)》
2005年第B09期144-145,共2页
随着对外贸易的迅速发展,进出口业务中货款拖欠的情况也有所增加的趋势。必须深化外贸体制改革,强化管理,以避免或减少货款拖欠现象。
关键词
进出口业务
货款拖欠
进出口企业
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职称材料
论英语学习与素质养成
14
作者
刘晓远
《重庆工商大学学报(西部论坛)》
2006年第A01期136-136,138,共2页
语言文字能力是一个人最重要的素质之一;英语作为第二语言,必然成为人的能力素质之一,对人们的许多素质产生着强烈深远的影响。英语学习,最需要的是严谨认真的实事求是的学风,要持之以恒,永不间断;另一方面,英语学习中诸多良好的素质的...
语言文字能力是一个人最重要的素质之一;英语作为第二语言,必然成为人的能力素质之一,对人们的许多素质产生着强烈深远的影响。英语学习,最需要的是严谨认真的实事求是的学风,要持之以恒,永不间断;另一方面,英语学习中诸多良好的素质的教育养成,必须有良好的教师教学作保证。
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关键词
语言
英语
素质
学习
教师
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职称材料
题名
多媒体手段与传统方法整合的多维外语教学模式及策略——理论与实践
被引量:
14
1
作者
李文英
机构
重庆工商大学外语系 重庆
出处
《山东外语教学》
2005年第4期80-83,共4页
基金
04年重庆市教育科学规划课题“网络环境下多媒体手段与传统方法整合的外语教学模式及策略创新研究与实践”成果。课题批准号:04-GJ-031
文摘
近几年来,随着教育技术的不断完善,基于认知科学的计算机辅助外语教学的理论研究与实践也取得了重大进展.笔者在分析国内外专家学者们在这一领域里的研究情况的同时,与课题小组成员在我校01级4个院系5个班级中进行了历时两年多的"网络环境下多媒体手段与传统方法整合的多维外语教学模式及策略创新研究与实践",在此基础上提出:多媒体手段与传统方法整合的多维外语教学模式是未来外语教学的有效模式.这种模式是通过学生的自主学习(主要利用多媒体网络培养听说能力)与教师的课堂教学(利用传统手段培养读、写、译的能力)的有机结合而实现的.在这样的教学环境下,教师的教学策略与传统比较,其最大的不同在于:强调外语教学的改革与创新应以培养学生的自主学习能力为突破口;外语教学的理念是,教学不仅是传授语言知识,更重要的是要促进学生语言能力的获得与可持续性发展.
关键词
认知科学
多媒体手段
传统方法
多维外语教学模式
策略
Keywords
cognitive science
multi-media means
traditional ways
multi-dimensional foreign language teaching mode
strategies
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
论运动灵感及其捕捉
被引量:
3
2
作者
范文杰
戴雪梅
杨洪
机构
重庆
工商大学
体育系
重庆
工商大学
外
语系
出处
《中国体育科技》
北大核心
2005年第5期6-9,40,共5页
基金
重庆市教育科学规划资助课题(04-GJ-029)。
文摘
运动灵感在运动训练及竞技比赛中日益显示出其巨大的作用。运动灵感的产生有其本身的基本特征和内在发生机制,运动灵感在发生过程中具有突发性、独创性、突破性及模糊性等特点,它是内隐认知自动化加工的结果,是以无意识为中介的脑功能模块的组装。因此,对灵感的诱发及捕捉应遵循一定的客观规律。
关键词
运动心理学
心理活动
认知
特征
Keywords
exercise psychology
mental activity
cognition
character
分类号
G808.1 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
论本科英语专业翻译课程的内容
被引量:
8
3
作者
张金陵
文军
机构
重庆
工商大学
外
语系
北京航空航天
大学
外
语系
出处
《四川外语学院学报》
北大核心
2005年第2期129-133,共5页
文摘
首先论述翻译课程的三种取向:翻译课程内容即学科知识、学习活动、学习经验;其次,通过一项调查,说明目前翻译课程内容的选择及主要不足;最后,指出以发展翻译能力为中心的课程目标下翻译课程内容的主要结构及主要内容。
关键词
翻译
课程
内容
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
动机、策略与词汇学习的实证研究
被引量:
8
4
作者
赖恒静
机构
重庆
工商大学
外
语系
出处
《重庆大学学报(社会科学版)》
2003年第6期51-54,共4页
文摘
通过问卷调查、词汇测试练习及个人访谈收集相关数据,并借助SPSS统计软件分析数据,在此基础上客观描述英语专业二年级学生的学习动机、词汇学习策略的使用现状,善学者与不善学者的动机、策略差异以及各种动机、策略和词汇学习成效的相关性。
关键词
学习动机
词汇学习策略
词汇学习
Keywords
motivation
vocabulary learning strategies
vocabulary learning
分类号
H031 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
认知理论指导下的语言迁移研究
被引量:
5
5
作者
赖恒静
机构
重庆
工商大学
外
语系
出处
《重庆大学学报(社会科学版)》
2004年第4期97-99,共3页
文摘
与以前的语言迁移研究相比,认知理论指导下的语言迁移研究更注重学习者作为认知主体的作用。本文从制约迁移的因素、可迁移性分析和作为策略的语言迁移几方面分析了这一突出特点。
关键词
认知
制约
可迁移性
策略
Keywords
cognition
constraint
transferability
strategy
分类号
H0-05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
论以过程为中心的教学范式
被引量:
7
6
作者
李伯利
机构
重庆
工商大学
外
语系
出处
《四川外语学院学报》
北大核心
2005年第4期135-138,共4页
文摘
我国传统的英语教学是以结果为中心,过分强调学生的知识学习而忽略了学生学习积极性和创造性。通过对以过程为中心的教学理念的阐释,提出了从以结果为中心向以过程为中心转移的教学范式。
关键词
以结果为中心
以过程为中心
中国英语教学
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作为牺牲者的女性魅力——再论张贤亮的创作
被引量:
5
7
作者
石世明
机构
重庆
工商大学
外
语系
出处
《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》
2004年第1期95-98,共4页
文摘
张贤亮笔下的女性形象具有超凡脱俗、慈祥仁爱的内质,放在闭塞落后的西部地区,积淀在文化心理结构中,更呈现出古朴的美学意义。在性与婚姻的冲突中展示女性的人格独立和理想追求。
关键词
张贤亮
地域文化
女性形象
精神特征
Keywords
Zhang Xianliang
Regional Culture
Female Image
Spiritual Characteristic
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
实施任务型教学 提高英语实用能力
被引量:
8
8
作者
王恩科
机构
重庆
工商大学
外
语系
出处
《重庆工商大学学报(西部论坛)》
2005年第B09期194-195,共2页
文摘
作者在对任务型教学法做了深刻分析后认为,该教学法具有综合性、跨学科性、团队性、参与性、挑战性和真实性,表现出鲜明的时代特征。通过分析任务型教学法的时代特征和学生英语实用能力培养的关系,作者进而得出结论:任务型教学是培养学生英语实用能力的有效途径,是当前大学英语教学改革的理性选择。
关键词
综合化学实验
问卷调查
教学改革
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
转译——一种被忽视了的翻译现象
被引量:
6
9
作者
张易
机构
重庆
工商大学
外
语系
出处
《重庆工学院学报》
2003年第6期109-111,共3页
文摘
转译作为一种特殊的翻译现象,有其特定的形成原因。在人类科学文化的交流与发展中曾起过不可否认的促进作用。虽然转译中存在二度变形的问题,一直未能得到应有的关注,但他在人类科学文化的交流与发展中的促进作用却不可否认,我们应客观地评价它。
关键词
转译
媒介语
二度变形
Keywords
translation from intermediary language
intermediary language
the second loss in meaning
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
中国共产党三代领导人的文艺思想简论
10
作者
石世明
机构
重庆
工商大学
外
语系
出处
《探索》
北大核心
2003年第1期115-117,共3页
文摘
中央“三代领导人”为发展马克思主义文艺理论 ,始终代表先进文化的前进方向 ,与时俱进 ,开创有中国特色的社会主义文艺具有重要意义。历时性考察毛泽东、邓小平、江泽民在社会主义文艺发展的重要作用 ,认清文艺发展的自身规律 。
关键词
社会主义
文艺思想
研究
分类号
J120.0 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
论十七年革命历史小说的三个问题
11
作者
石世明
机构
重庆
工商大学
外
语系
出处
《社会科学家》
CSSCI
2005年第1期183-185,共3页
基金
重庆市社科规划2003年度一般项目(批准号:2003-ZWA-07)
文摘
重新审视十七年革命历史小说创作,阐释“革命历史小说”这个称谓具有题材的规定性和意识形态的规定性,深入研究其概念、叙事范式和创作主体对正确评价十七年革命历史小说创作有新的价值。
关键词
十七年
革命历史
小说研究
分类号
I207.4 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
建立与完善就业法律制度的思考
12
作者
张霞
机构
重庆
工商大学
外
语系
出处
《重庆大学学报(社会科学版)》
2004年第6期157-159,共3页
文摘
建立与完善就业法律制度是充分保障国有、集体和私营企业人员基本人权、保证社会稳定和经济持续快速发展的重要举措。目前,我国在促进就业法方面存在不少问题,必须广泛借鉴世界各国的成功经验,加强立法,完善就业法律制度。
关键词
就业
促进
法律制度
分类号
D922.5 [政治法律—民商法学]
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职称材料
题名
进出口业务中货款拖欠的原因与对策
被引量:
1
13
作者
刘晓远
机构
重庆
工商大学
外
语系
出处
《重庆工商大学学报(西部论坛)》
2005年第B09期144-145,共2页
文摘
随着对外贸易的迅速发展,进出口业务中货款拖欠的情况也有所增加的趋势。必须深化外贸体制改革,强化管理,以避免或减少货款拖欠现象。
关键词
进出口业务
货款拖欠
进出口企业
分类号
F740.45 [经济管理—国际贸易]
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职称材料
题名
论英语学习与素质养成
14
作者
刘晓远
机构
重庆
工商大学
外
语系
出处
《重庆工商大学学报(西部论坛)》
2006年第A01期136-136,138,共2页
文摘
语言文字能力是一个人最重要的素质之一;英语作为第二语言,必然成为人的能力素质之一,对人们的许多素质产生着强烈深远的影响。英语学习,最需要的是严谨认真的实事求是的学风,要持之以恒,永不间断;另一方面,英语学习中诸多良好的素质的教育养成,必须有良好的教师教学作保证。
关键词
语言
英语
素质
学习
教师
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多媒体手段与传统方法整合的多维外语教学模式及策略——理论与实践
李文英
《山东外语教学》
2005
14
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职称材料
2
论运动灵感及其捕捉
范文杰
戴雪梅
杨洪
《中国体育科技》
北大核心
2005
3
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职称材料
3
论本科英语专业翻译课程的内容
张金陵
文军
《四川外语学院学报》
北大核心
2005
8
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职称材料
4
动机、策略与词汇学习的实证研究
赖恒静
《重庆大学学报(社会科学版)》
2003
8
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职称材料
5
认知理论指导下的语言迁移研究
赖恒静
《重庆大学学报(社会科学版)》
2004
5
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职称材料
6
论以过程为中心的教学范式
李伯利
《四川外语学院学报》
北大核心
2005
7
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职称材料
7
作为牺牲者的女性魅力——再论张贤亮的创作
石世明
《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》
2004
5
在线阅读
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职称材料
8
实施任务型教学 提高英语实用能力
王恩科
《重庆工商大学学报(西部论坛)》
2005
8
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职称材料
9
转译——一种被忽视了的翻译现象
张易
《重庆工学院学报》
2003
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
10
中国共产党三代领导人的文艺思想简论
石世明
《探索》
北大核心
2003
0
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职称材料
11
论十七年革命历史小说的三个问题
石世明
《社会科学家》
CSSCI
2005
0
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职称材料
12
建立与完善就业法律制度的思考
张霞
《重庆大学学报(社会科学版)》
2004
0
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职称材料
13
进出口业务中货款拖欠的原因与对策
刘晓远
《重庆工商大学学报(西部论坛)》
2005
1
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职称材料
14
论英语学习与素质养成
刘晓远
《重庆工商大学学报(西部论坛)》
2006
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