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语言概念能力框架下外语学习者“隐性不地道现象”的ERPs研究 被引量:3
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作者 姜孟 高梦婷 +1 位作者 蒲莹晖 田莉莉 《外国语文》 北大核心 2016年第6期75-88,共14页
语言概念能力假设认为,一切不地道的外语使用都与学习者外语概念能力发展不足而其母语概念能力十分强大有关。立足于这一假设,从域映现概念子能力出发,本研究开展了两项脑电(ERPs)实验,结果表明:(1)学习者确实倾向于按照母语的域映现方... 语言概念能力假设认为,一切不地道的外语使用都与学习者外语概念能力发展不足而其母语概念能力十分强大有关。立足于这一假设,从域映现概念子能力出发,本研究开展了两项脑电(ERPs)实验,结果表明:(1)学习者确实倾向于按照母语的域映现方式来概念化目标经验,其母语域映现概念子能力是隐性不地道现象发生的重要源头;(2)ERPs是探讨隐性不地道现象的一种优势独特的手段。 展开更多
关键词 隐性不地道现象 语言概念能力假设 域映现概念子能力 ERPs实验
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计算机网络辅助外语教学评价改革的调查 被引量:3
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作者 汤声平 徐重宁 《中国成人教育》 北大核心 2007年第3期122-123,共2页
本研究通过调查大学英语教学评价改革实践,探讨影响有效在线评价的因素以及网络评价的欠缺,为优化网络环境下的大学英语教学评价提供启示。
关键词 外语教学评价 网络评价系统 终结性评价 形成性评价
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大学英语四级网考听力测试对大学英语教师教学的反拨效应研究 被引量:35
3
作者 曹勤 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第5期164-168,共5页
讨论大学英语四级网考听力测试对大学英语教师教学的反拨效应,使用了问卷调查和深度访谈两种方法从5个维度进行定量与定性相结合的分析研究。研究结果显示,四级网考听力测试对教师教学所产生的主要是正面反拨效应。根据研究结果,本文提... 讨论大学英语四级网考听力测试对大学英语教师教学的反拨效应,使用了问卷调查和深度访谈两种方法从5个维度进行定量与定性相结合的分析研究。研究结果显示,四级网考听力测试对教师教学所产生的主要是正面反拨效应。根据研究结果,本文提出了促进教师教学正面反拨效应的建议。 展开更多
关键词 四级网考 听力测试 教师教学 反拨效应
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学生需求对大学英语选修课课程体系建设的启示 被引量:29
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作者 杨玉兰 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第6期131-134,共4页
以需求分析理论为基础,通过问卷和个别访谈相结合的方式调查428名非英语专业学生对大学英语提高阶段选修课课程的目标需求和学习需求,为建设能满足学习者个性化学习和发展需求的大学英语选修课课程体系提供参考依据。
关键词 需求分析 大学英语 选修课课程体系建设
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多媒体手段与传统方法整合的多维外语教学模式及策略——理论与实践 被引量:14
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作者 李文英 《山东外语教学》 2005年第4期80-83,共4页
近几年来,随着教育技术的不断完善,基于认知科学的计算机辅助外语教学的理论研究与实践也取得了重大进展.笔者在分析国内外专家学者们在这一领域里的研究情况的同时,与课题小组成员在我校01级4个院系5个班级中进行了历时两年多的"... 近几年来,随着教育技术的不断完善,基于认知科学的计算机辅助外语教学的理论研究与实践也取得了重大进展.笔者在分析国内外专家学者们在这一领域里的研究情况的同时,与课题小组成员在我校01级4个院系5个班级中进行了历时两年多的"网络环境下多媒体手段与传统方法整合的多维外语教学模式及策略创新研究与实践",在此基础上提出:多媒体手段与传统方法整合的多维外语教学模式是未来外语教学的有效模式.这种模式是通过学生的自主学习(主要利用多媒体网络培养听说能力)与教师的课堂教学(利用传统手段培养读、写、译的能力)的有机结合而实现的.在这样的教学环境下,教师的教学策略与传统比较,其最大的不同在于:强调外语教学的改革与创新应以培养学生的自主学习能力为突破口;外语教学的理念是,教学不仅是传授语言知识,更重要的是要促进学生语言能力的获得与可持续性发展. 展开更多
关键词 认知科学 多媒体手段 传统方法 多维外语教学模式 策略
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大学英语教师绩效评价研究 被引量:3
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作者 李伯利 《中国成人教育》 北大核心 2010年第3期71-72,共2页
本文分析了绩效的内涵及大学英语教师绩效研究及绩效评价的特点,并就大学英语教师绩效评价改革提出了尝试性的建议,旨在完善大学英语教师绩效评价制度,促进大学英语教师自身发展,顺利推进大学英语教学改革。
关键词 大学英语教师 绩效评价 教师自身发展
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“以学生为中心”与大学英语本土化 被引量:2
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作者 张玫 《中国成人教育》 北大核心 2007年第20期178-179,共2页
"以学生为中心"要求在教材中适当融入中国文化元素,使之本土化,从而真正切实提高学生的表达能力和交际能力,改变大学英语教学费时低效的局面。
关键词 以学生为中心 大学英语 本土化
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重庆版《大公报》副刊的抗战译诗特征分析 被引量:2
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作者 骆萍 《浙江外国语学院学报》 2015年第4期65-71,共7页
抗战时期,重庆版《大公报》文学副刊《战线》和《文艺》刊登了大量以抗战为题材的诗歌译作。文章详细考察了两个文学副刊抗战译诗主题的趋时性以及语言和形式的大众化,并揭示了抗战时期主流意识形态和政治文化语境对翻译的规导和影响。
关键词 重庆版《大公报》 《战线》 《文艺》 抗战译诗
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支架式教学模式在大学商务英语阅读课程中的运用探索 被引量:3
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作者 陈静 《英语广场(学术研究)》 2022年第11期88-91,共4页
教师将支架式教学模式用于商务英语阅读教学,能有效激发学生学习的主观能动性。维果茨基的支架教学理论通过搭建一系列合理的支架,帮助学习者成功解决学习中的问题,从而建构某一知识体系。教师可以找出学生的实际发展水平与潜在发展水... 教师将支架式教学模式用于商务英语阅读教学,能有效激发学生学习的主观能动性。维果茨基的支架教学理论通过搭建一系列合理的支架,帮助学习者成功解决学习中的问题,从而建构某一知识体系。教师可以找出学生的实际发展水平与潜在发展水平之间的差距,在互联网学习平台与传统课堂上为学生搭建商务知识学习支架,突破传统教学活动的局限,将支架式教学活动从课堂内延伸至课堂外,及时调整课堂支架设计,驱使学生达到潜在的发展水平,最终提高学生的商务英语沟通能力。 展开更多
关键词 商务英语 支架式教学 最近发展区
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基于教师反思的大学英语教材课堂使用研究
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作者 朱红梅 《语文学刊》 2016年第19期129-131,共3页
反思是改善教学、促进教师专业化发展的工具。通过鼓励三位教师参与反思培训活动,结合课堂观察数据,对大学英语教材课堂使用的现状进行研究。研究结果表明,反思可以增强教师的教材评估能力、提高授课效率、实现以教材为核心的个性化专... 反思是改善教学、促进教师专业化发展的工具。通过鼓励三位教师参与反思培训活动,结合课堂观察数据,对大学英语教材课堂使用的现状进行研究。研究结果表明,反思可以增强教师的教材评估能力、提高授课效率、实现以教材为核心的个性化专业发展。 展开更多
关键词 教师反思 大学英语教材 教材使用
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基于探究性学习理论的大学英语翻转课堂教学实践分析
11
作者 郭薇 《海外英语》 2016年第18期68-69,共2页
通过翻转课堂教学模式在大学英语教学中的实践,以探究性学习理论为基础,从认知存在感、教学存在感、社会存在感以及教学定位等方面探讨分析了学生对该教学模式的感知价值。依据上述分析,基于Brame的翻转课堂教学模式设计原则,提出了关... 通过翻转课堂教学模式在大学英语教学中的实践,以探究性学习理论为基础,从认知存在感、教学存在感、社会存在感以及教学定位等方面探讨分析了学生对该教学模式的感知价值。依据上述分析,基于Brame的翻转课堂教学模式设计原则,提出了关于翻转课堂教学模式的设计建议,为促进大学英语新的导学一体的教学创新模式的应用做了有益的尝试,为新的翻转课堂教学模式设计提供了有意义的参考。 展开更多
关键词 翻转课堂 大学英语 探究性学习 教学设计建议
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中国资源型城市产业结构演进分析 被引量:33
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作者 高天明 沈镭 +1 位作者 刘粤湘 姜蓉蓉 《资源与产业》 北大核心 2011年第6期11-18,共8页
自"十六大"提出资源型城市转型以来,资源型城市的产业结构发生了哪些变化?在概述了国内学者关于资源型城市产业转型相关研究的基础上,得到学者对资源型城市产业结构总体变化的研究较少。应用产业结构变化率,研究了资源型产业... 自"十六大"提出资源型城市转型以来,资源型城市的产业结构发生了哪些变化?在概述了国内学者关于资源型城市产业转型相关研究的基础上,得到学者对资源型城市产业结构总体变化的研究较少。应用产业结构变化率,研究了资源型产业结构变化特征;应用产业结构偏离度,研究了产业结构协调性;偏离—份额分析了引起产业结构变化的原因。通过以上分析方法得到:资源型城市产业结构变动幅度强于全国,个体变动差异明显;产业协调性优于全国,但需要协调的产业不同;10年(1999—2008年)来资源型城市的经济增长主要由产业结构转移份额和全国增长份额贡献,区域竞争力份额有待提高;全国增长份额在东—中—西部资源型城市中表现出"3—2—1"的倍数递减效应;产业结构转移份额是引起资源型城市经济增长的主要驱动力,第二产业显著地促进了经济增长;资源型城市区域竞争力有待提高,急需注重竞争力的培育;注重朝阳产业培育的资源型城市经济增长速度均较快,产业结构调整不力的资源型城市发展缓慢。 展开更多
关键词 资源型城市 产业结构 偏离—份额分析(SSM)
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教师课堂英汉语码转换语用理据研究 被引量:11
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作者 李伯利 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期135-138,共4页
从语用功能的视角分析了英语教师课堂英汉语码转换的语用理据,着重研究了以大学英语为教学对象的教师课堂英汉语码转换的情形,旨在阐明英语教师课堂语码转换的目的是为了顺应学生语言现实、顺应教师角色及教师心理而采取的有效策略。
关键词 语码转换 英语课堂 语用理据 顺应
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国外手势与二语习得关系研究的进展 被引量:10
14
作者 杨晓琼 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第3期89-93,共5页
近年来,国外学者对手势与语言的关系以及手势与二语习得的关系进行了大量研究,但在国内,这一课题尚未得到应有的关注。从回顾国外学者对手势的定义入手,对手势与语言的关系进行分析,并从手势的交际、认知及内省功能的角度对手势与二语... 近年来,国外学者对手势与语言的关系以及手势与二语习得的关系进行了大量研究,但在国内,这一课题尚未得到应有的关注。从回顾国外学者对手势的定义入手,对手势与语言的关系进行分析,并从手势的交际、认知及内省功能的角度对手势与二语习得的关系进行重点探讨,同时提出一些有待进一步探索的问题。 展开更多
关键词 手势 迁移 中介语 二语习得
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论散文翻译中审美效果的艺术再现——以《荷塘月色》的英译为例 被引量:20
15
作者 杨玉兰 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第6期102-104,共3页
散文作为常见的文学体裁,其审美效果如何在译文中再现是一个值得关注的话题。文章以《荷塘月色》的英译为例,从散文的语体特征(如语言的简洁、句构的节奏、散文的意境)作为切入点探讨了散文的美学效果在译文里的艺术再现问题,从而指出... 散文作为常见的文学体裁,其审美效果如何在译文中再现是一个值得关注的话题。文章以《荷塘月色》的英译为例,从散文的语体特征(如语言的简洁、句构的节奏、散文的意境)作为切入点探讨了散文的美学效果在译文里的艺术再现问题,从而指出散文的翻译重在译出其艺术韵味。 展开更多
关键词 散文 审美效果 简洁 句构节奏 意境
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“场域—惯习”论下鲁迅的翻译实践活动 被引量:14
16
作者 骆萍 《外国语文》 北大核心 2013年第4期110-113,共4页
布迪厄社会学核心概念"场域"与"惯习"的引入有助于分析翻译场域和译者惯习的互动形态关系。本文以鲁迅的翻译实践活动为个案,通过考察鲁迅早、中、晚期翻译选材和翻译策略的嬗变剖析译者惯习与翻译场域的关系以及... 布迪厄社会学核心概念"场域"与"惯习"的引入有助于分析翻译场域和译者惯习的互动形态关系。本文以鲁迅的翻译实践活动为个案,通过考察鲁迅早、中、晚期翻译选材和翻译策略的嬗变剖析译者惯习与翻译场域的关系以及鲁迅的翻译活动在社会中的作用和影响。 展开更多
关键词 场域 惯习 鲁迅 翻译选材 翻译策略
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英语教学资源库系统中个性化检索模块的设计 被引量:2
17
作者 伍维平 刘建国 《现代教育技术》 CSSCI 2008年第12期94-96,80,共4页
针对目前教学资源服务中普遍存在的海量教学资源与用户个性化需求之间的矛盾,在基于校园网的英语教学资源库系统中建立了一个教学资源个性化检索模型,该模型把基于网络的个性化信息服务引入英语教学资源体系,尊重用户中存在的差异,学习... 针对目前教学资源服务中普遍存在的海量教学资源与用户个性化需求之间的矛盾,在基于校园网的英语教学资源库系统中建立了一个教学资源个性化检索模型,该模型把基于网络的个性化信息服务引入英语教学资源体系,尊重用户中存在的差异,学习和跟踪用户的个性化兴趣,并根据用户的个性化兴趣特征对英语教学资源进行过滤,实现少而精的教学资源个性化检索。实验表明:该模型能有效地提高英语教学资源服务中个性化检索的查全率和查准率。 展开更多
关键词 英语教学资源 个性化检索 过滤技术 用户模型
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论本科英语专业翻译课程的内容 被引量:8
18
作者 张金陵 文军 《四川外语学院学报》 北大核心 2005年第2期129-133,共5页
首先论述翻译课程的三种取向:翻译课程内容即学科知识、学习活动、学习经验;其次,通过一项调查,说明目前翻译课程内容的选择及主要不足;最后,指出以发展翻译能力为中心的课程目标下翻译课程内容的主要结构及主要内容。
关键词 翻译 课程 内容
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国内翻译技术研究综述 被引量:20
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作者 刁洪 《北京第二外国语学院学报》 2017年第6期69-81,125,共13页
20世纪50年代末至今,翻译技术已经走过半个多世纪。当前,翻译技术已成为翻译研究的重要领域,然而国内还没有相关的研究综述。本文以CNKI期刊数据库中关于翻译技术研究的论文为数据来源,运用数据统计和Cite Space V软件的科学知识图谱,... 20世纪50年代末至今,翻译技术已经走过半个多世纪。当前,翻译技术已成为翻译研究的重要领域,然而国内还没有相关的研究综述。本文以CNKI期刊数据库中关于翻译技术研究的论文为数据来源,运用数据统计和Cite Space V软件的科学知识图谱,进行国内翻译技术研究可视化分析,通过考察发文数量、论文发表载体、主要研究领域、高频关键词、主要研究机构及重要研究者等,梳理了国内翻译技术研究的发展脉络与现状。研究结果显示,我国翻译技术研究在近十年达到高潮,研究焦点集中在机器翻译的基础研究及应用研究。文章进而提出了翻译技术研究存在的问题,并展望了未来研究方向。本文旨在使相关领域的研究者得到一定启发与思考,以促进国内翻译技术研究更好地发展。 展开更多
关键词 翻译技术研究 CiteSpaceV 研究热点 机器翻译 计算机辅助翻译
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心智哲学视角下的反语研究 被引量:8
20
作者 黄缅 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期18-23,共6页
在心智哲学的视角下,意向性是反语的心理属性,反语中心词的感受质结构是反语的物理属性。意向性随附于感受质结构。随附性是一种非线性因果关系,指反语的意向性是由反语中心词的感受质结构决定的,但有其自主性且不能还原于反语的中心词... 在心智哲学的视角下,意向性是反语的心理属性,反语中心词的感受质结构是反语的物理属性。意向性随附于感受质结构。随附性是一种非线性因果关系,指反语的意向性是由反语中心词的感受质结构决定的,但有其自主性且不能还原于反语的中心词的感受质结构。随附的反语的意向性是涌现的,对反语中心词的感受质结构具有下向因果力,限制和修改反语的原生的物理属性,使反语中心词获得与字面意义呈反向的实际意义。 展开更多
关键词 反语 心智哲学 随附性 感受质结构
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