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“90后”大学生的网络媒介素养与价值取向
被引量:
26
1
作者
杨维东
《重庆社会科学》
CSSCI
2013年第4期36-42,共7页
"90后"大学生通过网络平台登上社会舞台,成为"网络围观"的主体和一系列网络热点事件的重要推手。了解这支群体的网络媒介素养状况并采取有效的提升策略,是促进网络健康有序发展的迫切需要。从政治参与的视角,采取...
"90后"大学生通过网络平台登上社会舞台,成为"网络围观"的主体和一系列网络热点事件的重要推手。了解这支群体的网络媒介素养状况并采取有效的提升策略,是促进网络健康有序发展的迫切需要。从政治参与的视角,采取多种研究方法,对"90后"大学生的网络媒介素养现状进行调查研究后认为,"90后"大学生的网络媒介素养教育,应与大学生思想政治教育紧密结合,帮助他们树立正确的价值取向,培养大学生辨别和运用信息的能力,同时加强网络伦理道德的构建与教育。
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关键词
“90后”大学生
媒介素养
网络管控
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职称材料
国际理解教育研究
被引量:
80
2
作者
徐辉
王静
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003年第6期85-89,共5页
国际理解教育是面向21世纪的新的教育观念,是推进世界和平的重要教育内容。分析国际理解教育产生的历史背景、发展阶段和主要内容并以英、美、日等国为例具体分析目前世界各国开展国际理解教育的具体措施并在我国中小学教育阶段开展积...
国际理解教育是面向21世纪的新的教育观念,是推进世界和平的重要教育内容。分析国际理解教育产生的历史背景、发展阶段和主要内容并以英、美、日等国为例具体分析目前世界各国开展国际理解教育的具体措施并在我国中小学教育阶段开展积极有效的国际理解教育不无裨益。
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关键词
国际化
国际理解
国际理解教育
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职称材料
试论导受的实践必要性及其实践策略
3
作者
邓力
明子丹
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004年第5期170-172,共3页
引导受众接受,即运用各种传播手段引导受众接触新闻、选择新闻、理解新闻、记忆新闻,促使受众的思想情感价值态度向着传播者所希望的方向发展,是新闻价值实现的需要,也是新闻导向作用发挥的需要。新闻的导受策略在于以新闻的价值性来满...
引导受众接受,即运用各种传播手段引导受众接触新闻、选择新闻、理解新闻、记忆新闻,促使受众的思想情感价值态度向着传播者所希望的方向发展,是新闻价值实现的需要,也是新闻导向作用发挥的需要。新闻的导受策略在于以新闻的价值性来满足受众需要,以新闻的艺术传播来吸引受众接触。
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关键词
新闻
导受
实践
必要性
策略
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职称材料
浅谈川渝黔合作构建长江上游核心经济区
被引量:
2
4
作者
李晓红
《商业时代》
北大核心
2005年第23期88-89,共2页
川渝黔三省市合作建设长江上游核心经济区的新构想,不仅有利于三省市整合资源,形成综合优势,发挥独特作用,引领西部大开发;有利于拓展新兴直辖市的发展空间和战略纵深,畅达出海大通道;有利于解决面临的诸如产业同构、无序竞争、地方保...
川渝黔三省市合作建设长江上游核心经济区的新构想,不仅有利于三省市整合资源,形成综合优势,发挥独特作用,引领西部大开发;有利于拓展新兴直辖市的发展空间和战略纵深,畅达出海大通道;有利于解决面临的诸如产业同构、无序竞争、地方保护等棘手的难题;有利于发挥重庆中心城市作用,对于把重庆真正建设成为长江上游经济中心有着十分重要的作用。
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关键词
川渝黔
建设经济区
要意
长江上游经济中心
核心经济区
合作建设
中心城市作用
西部大开发
整合资源
综合优势
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职称材料
题名
“90后”大学生的网络媒介素养与价值取向
被引量:
26
1
作者
杨维东
机构
重庆工商大学党委宣传部
出处
《重庆社会科学》
CSSCI
2013年第4期36-42,共7页
基金
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"‘90后’大学生网络媒介素养研究"(批准号:12SKH10)
文摘
"90后"大学生通过网络平台登上社会舞台,成为"网络围观"的主体和一系列网络热点事件的重要推手。了解这支群体的网络媒介素养状况并采取有效的提升策略,是促进网络健康有序发展的迫切需要。从政治参与的视角,采取多种研究方法,对"90后"大学生的网络媒介素养现状进行调查研究后认为,"90后"大学生的网络媒介素养教育,应与大学生思想政治教育紧密结合,帮助他们树立正确的价值取向,培养大学生辨别和运用信息的能力,同时加强网络伦理道德的构建与教育。
关键词
“90后”大学生
媒介素养
网络管控
Keywords
university students of the "post-90s", media qualities, network management and control
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
国际理解教育研究
被引量:
80
2
作者
徐辉
王静
机构
西南师范
大学
教育科学学院
重庆工商大学党委宣传部
出处
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003年第6期85-89,共5页
基金
教育部人文社会科学研究资助项目"比较教育视野中的西方教育新思潮专题研究"的成果之一
项目编号:02JA880033。
文摘
国际理解教育是面向21世纪的新的教育观念,是推进世界和平的重要教育内容。分析国际理解教育产生的历史背景、发展阶段和主要内容并以英、美、日等国为例具体分析目前世界各国开展国际理解教育的具体措施并在我国中小学教育阶段开展积极有效的国际理解教育不无裨益。
关键词
国际化
国际理解
国际理解教育
Keywords
internationalization
international issues
international understanding
education for international understanding
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
试论导受的实践必要性及其实践策略
3
作者
邓力
明子丹
机构
西南师范
大学
学报编辑部
重庆工商大学党委宣传部
出处
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004年第5期170-172,共3页
文摘
引导受众接受,即运用各种传播手段引导受众接触新闻、选择新闻、理解新闻、记忆新闻,促使受众的思想情感价值态度向着传播者所希望的方向发展,是新闻价值实现的需要,也是新闻导向作用发挥的需要。新闻的导受策略在于以新闻的价值性来满足受众需要,以新闻的艺术传播来吸引受众接触。
关键词
新闻
导受
实践
必要性
策略
Keywords
news
the guiding reception
pratice
necessity
tactics
分类号
G210 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
浅谈川渝黔合作构建长江上游核心经济区
被引量:
2
4
作者
李晓红
机构
重庆工商大学党委宣传部
出处
《商业时代》
北大核心
2005年第23期88-89,共2页
文摘
川渝黔三省市合作建设长江上游核心经济区的新构想,不仅有利于三省市整合资源,形成综合优势,发挥独特作用,引领西部大开发;有利于拓展新兴直辖市的发展空间和战略纵深,畅达出海大通道;有利于解决面临的诸如产业同构、无序竞争、地方保护等棘手的难题;有利于发挥重庆中心城市作用,对于把重庆真正建设成为长江上游经济中心有着十分重要的作用。
关键词
川渝黔
建设经济区
要意
长江上游经济中心
核心经济区
合作建设
中心城市作用
西部大开发
整合资源
综合优势
分类号
F127.719 [经济管理—世界经济]
F127 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“90后”大学生的网络媒介素养与价值取向
杨维东
《重庆社会科学》
CSSCI
2013
26
在线阅读
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职称材料
2
国际理解教育研究
徐辉
王静
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003
80
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
试论导受的实践必要性及其实践策略
邓力
明子丹
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004
0
在线阅读
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职称材料
4
浅谈川渝黔合作构建长江上游核心经济区
李晓红
《商业时代》
北大核心
2005
2
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