不同环境驱动下的外语学习者自主--基于重庆大学与利兹大学的对比研究 被引量：7

1

作者 邹晓玲 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2011年第1期43-48,112,共6页

自主意识、学习动机、学习策略、网络学习环境和教师自主是实现学习者自主的必要条件。通过对重庆大学和英国利兹大学不同环境驱动下的学生在实现学习者自主过程中差异的对比分析,我们发现影响中国大学生自主能力发展的主要障碍是自主... 自主意识、学习动机、学习策略、网络学习环境和教师自主是实现学习者自主的必要条件。通过对重庆大学和英国利兹大学不同环境驱动下的学生在实现学习者自主过程中差异的对比分析,我们发现影响中国大学生自主能力发展的主要障碍是自主意识多于自主行动、融合型学习动机欠佳、学习策略使用目的性不强,网络学习资源利用不充分以及推动自主的力度不够。学习者自主的实现首先是将自主意识转化为有意识的自主行为,再者是有目的的学习策略使用,创造独立学习和合作学习的条件,还需要教师教学观念和角色的转变,以及学校教育机制的创新和学习环境的支持。 展开更多

关键词 自主意识 学习动机 学习策略 网络学习环境 教师自主

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柯尔莫哥洛夫复杂度:理论、方法、应用与展望

2

作者 肖巍 刘洵 《外国语文》 北大核心 2025年第2期18-30,共13页

柯尔莫哥洛夫复杂度是一种基于信息论的语言复杂度测量体系,可测量形态、句法和整体层面的复杂度,具有客观性、经济性、真实性和全面性的特点。然而,国内语言学界对其引介尚不充分。本文首先介绍了柯尔莫哥洛夫复杂度的理论基础,以及形... 柯尔莫哥洛夫复杂度是一种基于信息论的语言复杂度测量体系,可测量形态、句法和整体层面的复杂度,具有客观性、经济性、真实性和全面性的特点。然而,国内语言学界对其引介尚不充分。本文首先介绍了柯尔莫哥洛夫复杂度的理论基础,以及形态复杂度、句法复杂度和整体复杂度的计算方法;随后,回顾了柯尔莫哥洛夫复杂度在语言研究当中的实证应用,发现早期研究主要涉及语言类型学,近期也开始关注语域变体,并从本体拓展到二语;最后,展望了柯尔莫哥洛夫复杂度在丰富语义语用测量指标、拓展更多应用领域、深化汉语本土研究等方面的未来发展。本文希冀加深国内学者对柯尔莫哥洛夫复杂度的认识,丰富国内学者探究语言复杂度的测量手段,推动汉语语言学、汉外语言对比、国际中文教育等研究领域的发展。 展开更多

关键词 Kolmogorov复杂度 语言复杂度 测量 信息论

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大学英语教学的趋势:EGP还是ESP?——国际物流服务话语能力的需求分析实证研究 被引量：26

3

作者 黄萍 郭峰 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2011年第5期22-27,共6页

本研究基于Bhatia(2004)提出的话语能力的三个层次:文本能力、体裁能力和社会能力,采用定量和定性研究相结合的方法,对三家国际物流企业设在成渝地区的操作后台和服务中心的45名员工进行问卷调查和半结构化访谈,以了解已毕业工作的非英... 本研究基于Bhatia(2004)提出的话语能力的三个层次:文本能力、体裁能力和社会能力,采用定量和定性研究相结合的方法,对三家国际物流企业设在成渝地区的操作后台和服务中心的45名员工进行问卷调查和半结构化访谈,以了解已毕业工作的非英语专业的学生对这三种能力的需求,为大学英语教学改革提供依据。调查结果表明:1)已毕业并已在外资企业工作的学生对于三个层次的话语能力都有较高需求;2)文本能力是基础和前提;3)体裁能力中,读写体裁比听说体裁更有需求;4)社会能力中,表达应聘者自身的社会身份是最为重要的。 展开更多

关键词 大学英语 专门用途英语 成渝经济区 话语能力 需求分析

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频率和语言水平对公式化语言整体加工的作用 被引量：11

4

作者 李红 缪道蓉 《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第5期124-128,共5页

研究主要考察公式化语言频率及语言水平是否影响公式化语言在中国英语学习者二语心理词汇的整体表征和提取。文章选取高低水平两组受试,他们先后完成了反应时实验和二语词频检测任务。使用E-Prime软件和Praat(4.3.04版)语音分析软件对... 研究主要考察公式化语言频率及语言水平是否影响公式化语言在中国英语学习者二语心理词汇的整体表征和提取。文章选取高低水平两组受试,他们先后完成了反应时实验和二语词频检测任务。使用E-Prime软件和Praat(4.3.04版)语音分析软件对数据进行采集和分析,其结果仅显示了公式化语言频率对整体加工的作用,没有发现学习者的语言水平对公式化语言整体加工的影响。 展开更多

关键词 公式化语言 二语心理词汇 语言水平 频率

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国内语料库应用于英语教学研究现状分析 被引量：15

5

作者 黄萍 闫超亚 《山东外语教学》 北大核心 2010年第5期44-50,共7页

笔者对过去十年（2000年－2009年）发表在国内12种外语类核心期刊上有关语料库应用于英语教学研究论文（107篇）做了统计分析。研究结果显示：语料库应用于英语教学的研究呈上升趋势。研究方法以基于语料库的实证性研究为主。研究内容... 笔者对过去十年（2000年－2009年）发表在国内12种外语类核心期刊上有关语料库应用于英语教学研究论文（107篇）做了统计分析。研究结果显示：语料库应用于英语教学的研究呈上升趋势。研究方法以基于语料库的实证性研究为主。研究内容更加重视课堂实际教学研究；具体研究领域趋向广泛；侧重于语料库的英语教学应用。 展开更多

关键词 语料库 英语教学 现状分析

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语言测试的效度本质观 被引量：4

6

作者 冯巨澜 宋德云 《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第5期129-134,共6页

对效度本质的不同认识,导致了不同的效度理论,产生了不同的效度验证实践。实证主义效度本质观强调相关关系和因果关系,注重确定性和普遍性。自然主义效度本质观强调研究结果和研究的其他部分之间的一致性,注重主体间不断互动的活动和过... 对效度本质的不同认识,导致了不同的效度理论,产生了不同的效度验证实践。实证主义效度本质观强调相关关系和因果关系,注重确定性和普遍性。自然主义效度本质观强调研究结果和研究的其他部分之间的一致性,注重主体间不断互动的活动和过程。效度理论和效度验证实践研究中存在的争议主要有:效度与信度、效度的整体性与可分性、效度与效度验证等。在探讨实证主义和自然主义研究方法以及应用于语言教学研究的理论和实践时,应该尽力弄清潜在的研究假设,应该意识到确定研究证据的依据的不同。 展开更多

关键词 语言测试 效度 本质观 研究范式

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超媒体注释的不同位置对大学生英语阅读理解及词汇习得效果的影响 被引量：7

7

作者 陈毅萍 兰国帅 杨胜楠 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期85-89,96,共6页

文章采用实验和访谈的方式,探究了四种不同位置的超媒体注释对我国非英语专业学生在超媒体环境中阅读英语文本及其词汇习得效果的影响。研究数据表明:与无注释文本相比,具有超媒体注释的文本能显著提高学生的阅读理解及其词汇习得效果;... 文章采用实验和访谈的方式,探究了四种不同位置的超媒体注释对我国非英语专业学生在超媒体环境中阅读英语文本及其词汇习得效果的影响。研究数据表明:与无注释文本相比,具有超媒体注释的文本能显著提高学生的阅读理解及其词汇习得效果;四种不同位置的注释中,紧随被注释词之后的注释,能呈现出最好的阅读理解和词汇习得效果。 展开更多

关键词 超媒体注释 注释位置 阅读理解 词汇习得

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虚拟学习社区研究生探究式学习与动机教学策略的相关性研究 被引量：2

8

作者 邹晓玲 刘小敏 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第12期50-55,62,共7页

虚拟学习社区以其强大的自主性、交互性、协作性、开放性和共享性等特点,辅之以恰当的教师动机教学策略,有助于弥补传统研究生教育对探究式学习培养在时空上的局限,使研究生的探究式学习进入可持续的良性发展轨道。这一假设在虚拟学习... 虚拟学习社区以其强大的自主性、交互性、协作性、开放性和共享性等特点,辅之以恰当的教师动机教学策略,有助于弥补传统研究生教育对探究式学习培养在时空上的局限,使研究生的探究式学习进入可持续的良性发展轨道。这一假设在虚拟学习社区下研究生探究式学习与教师动机教学策略的相关性研究中得到证实。多元回归结果显示,虚拟学习社区中教师动机教学策略的使用与研究生探究式学习行为和能力显著相关,并直接对其产生积极影响。 展开更多

关键词 虚拟学习社区 探究式学习 动机教学策略

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并列连词的句法功能研究 被引量：2

9

作者 李伯约 《重庆大学学报（社会科学版）》 2007年第4期113-118,共6页

从自然语言的信息加工的角度来看,并列连词可以并列名词、动词、形容词、副词、介词乃至分句,因此其句法功能非常复杂。在一个句子中如何确定每一个并列连词的具体的句法功能是理解以及翻译整个句子的关键所在。并列连词的句法功能的确... 从自然语言的信息加工的角度来看,并列连词可以并列名词、动词、形容词、副词、介词乃至分句,因此其句法功能非常复杂。在一个句子中如何确定每一个并列连词的具体的句法功能是理解以及翻译整个句子的关键所在。并列连词的句法功能的确定依赖于一定的条件。文章从对法语等的信息加工的角度具体探讨了这些条件。 展开更多

关键词 并列连词 句法 信息加工

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基于CBR的双语语境知识表征系统研究

10

作者 牛书杰 李红 《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期144-148,共5页

文章简要回顾了基于案例①的推理(case-based reasoning,简称CBR)机制和第二语言习得理论中"补缺假设"理论的语境观,分析了CBR在双语语境知识表征中应用的可行性,并在此基础上提出了双语语境知识表征CBR系统的计算模型、算法... 文章简要回顾了基于案例①的推理(case-based reasoning,简称CBR)机制和第二语言习得理论中"补缺假设"理论的语境观,分析了CBR在双语语境知识表征中应用的可行性,并在此基础上提出了双语语境知识表征CBR系统的计算模型、算法和该系统的一般实现过程,是机器学习和人工智能理论在第二语言习得理论研究中应用的初步探讨,旨在给第二语言习得研究提供新的研究方法和视角。 展开更多

关键词 案例(CBR) 推理 补缺假设 认知模拟 语境

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学术语类语篇模块标注的理论整合探索 被引量：4

11

作者 黄萍 沈燕 《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第6期138-145,共8页

研究以1 000多篇英文论文的小型语料库为基本语料,试图将修辞结构理论、体裁分析理论与语言语块理论整合为一体,对学术语类语篇的模块标注进行研究。研究试图探讨如何融合3个主要理论,即以修辞结构理论为主线,如何整合修辞结构理论、体... 研究以1 000多篇英文论文的小型语料库为基本语料,试图将修辞结构理论、体裁分析理论与语言语块理论整合为一体,对学术语类语篇的模块标注进行研究。研究试图探讨如何融合3个主要理论,即以修辞结构理论为主线,如何整合修辞结构理论、体裁分析理论与语言语块理论来指导语篇模块标注,同时在理论上进行了可行性论证。 展开更多

关键词 修辞结构 体裁分析 语言语块 学术语类 语篇模块标注

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从英语注音体系的发展看我国英汉词典的注音问题 被引量：4

12

作者 邹晓玲 孙文龙 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期74-77,共4页

本文从《英语发音词典》12～14版注音体系的发展变化,分析在我国具有代表性的英汉词典的注音现状,发现我国英汉词典在注音方面不能及时反映国外最新语音学研究成果,体现在:(1)音标体系陈旧;(2)一些词的标音过时;(3)注音不规范。最后本... 本文从《英语发音词典》12～14版注音体系的发展变化,分析在我国具有代表性的英汉词典的注音现状,发现我国英汉词典在注音方面不能及时反映国外最新语音学研究成果,体现在:(1)音标体系陈旧;(2)一些词的标音过时;(3)注音不规范。最后本文探讨了造成这种状况的原因,提出了对我国英汉词典注音的改进建议。 展开更多

关键词 英语发音词典 注音体系 英汉词典 注音问题

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高中英语教科书同话题课文内容难度定量分析——以选修系列Ⅰ“Art(美术)”内容为例 被引量：5

13

作者 彭静 王云林 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第6期84-88,共5页

教科书难度分析是英语教材评价的重要手段,对课程实施有着重要参考价值。本文以《普通高中英语课程标准(实验)》为参照,修正运用课程难度定量分析模型,从综合目标要求角度,对3个版本高中英语教科书同一主题课文目标难度进行分析;另外,... 教科书难度分析是英语教材评价的重要手段,对课程实施有着重要参考价值。本文以《普通高中英语课程标准(实验)》为参照,修正运用课程难度定量分析模型,从综合目标要求角度,对3个版本高中英语教科书同一主题课文目标难度进行分析;另外,基于外语学科特殊性,还对主题文本的语料难度进行了分析。统一两种难度,发现各版英语教科书差异明显。这为正确选择教科书和有效使用教科书,拓展教学资源和减轻课业负担提供了启示。 展开更多

关键词 高中英语教科书 难度模型 目标难度 语料难度

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论庞德诗学的古罗马渊源 被引量：2

14

作者 李永毅 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期105-110,共6页

美国诗人庞德在诗艺和诗学的持续嬗变中,从古罗马诗歌中汲取了许多营养。卡图卢斯的精英主义姿态激励他以诗歌革新来改变现代人类的精神状态;普洛佩提乌斯帮助他形成了足以刻绘复杂现实的新语言;贺拉斯的技法使得他获得了处理多元文化... 美国诗人庞德在诗艺和诗学的持续嬗变中,从古罗马诗歌中汲取了许多营养。卡图卢斯的精英主义姿态激励他以诗歌革新来改变现代人类的精神状态;普洛佩提乌斯帮助他形成了足以刻绘复杂现实的新语言;贺拉斯的技法使得他获得了处理多元文化材料的诗歌手段;维吉尔在史诗领域的探索引导他发展出一种开放史诗。 展开更多

关键词 庞德 诗学 卡图卢斯 普洛佩提乌斯 贺拉斯 维吉尔

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从梭罗看人与自然的关系 被引量：4

15

作者 李静 《北京交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2009年第1期84-88,共5页

人与自然的关系是人类文明和文化发展的核心问题,美国哲学家梭罗的人与自然关系论的独特之处,即表现为他强调人与自然的关系应该是一种"温柔"的"人际关系"。梭罗在瓦尔登湖畔的生活实践以及他的绿色经典文本《瓦尔... 人与自然的关系是人类文明和文化发展的核心问题,美国哲学家梭罗的人与自然关系论的独特之处,即表现为他强调人与自然的关系应该是一种"温柔"的"人际关系"。梭罗在瓦尔登湖畔的生活实践以及他的绿色经典文本《瓦尔登湖》,便是这一人与自然关系论的集中体现。梭罗的"人际关系"论主要包括三个方面的内涵,即善待和珍爱一切生命的行为原则;回归自然,天人合一的生活方式;重精神轻物质的人生境界。梭罗的人与自然关系论对于构建和谐社会的人与自然关系、维护生态平衡具有十分积极的理论和实践意义。 展开更多

关键词 梭罗 瓦尔登湖 人与自然 生态

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西方语境与中国象征——论英国华人作家刘宏的小说 被引量：2

16

作者 李静 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2011年第3期138-140,共3页

刘宏是当今英国华人中唯一用英语写小说的作家,其三部英语长篇小说《惊月》、《鹊桥》和《触摸》皆有丰富的象征。作为双重语境中的华人离散作家,她将中国传统的公用式固定象征运用于西方语境,使得这些濒于僵化、钝化的象征在异域中重... 刘宏是当今英国华人中唯一用英语写小说的作家,其三部英语长篇小说《惊月》、《鹊桥》和《触摸》皆有丰富的象征。作为双重语境中的华人离散作家,她将中国传统的公用式固定象征运用于西方语境,使得这些濒于僵化、钝化的象征在异域中重新焕发魅力,取得了陌生化的奇异效果,从而使她的小说在向西方传播中国文化的同时也凸显了诗性。刘宏在西方语境下以小说的形式对中国传统象征进行了有意义的现代转换和改造,彰显了中国文化悠远绵长的魅力。 展开更多

关键词 刘宏 西方语境 中国象征

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