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以行业发展为导向的材料工程领域全日制专业学位硕士研究生培养研究与实践——以重庆大学材料工程领域为例 被引量:3
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作者 李新禄 粟泽龙 《高等建筑教育》 2017年第1期69-72,共4页
培养有特色、高质量的全日制专业学位硕士研究生,尤其是工程领域专业学位硕士研究生,是重庆大学研究生教育发展的战略重点。文章以重庆大学材料工程领域全日制专业学位硕士研究生的培养为例,分析了开展全日制专业学位硕士研究生培养模... 培养有特色、高质量的全日制专业学位硕士研究生,尤其是工程领域专业学位硕士研究生,是重庆大学研究生教育发展的战略重点。文章以重庆大学材料工程领域全日制专业学位硕士研究生的培养为例,分析了开展全日制专业学位硕士研究生培养模式研究的必要性,确定了以行业发展为导向的材料工程领域全日制专业学位硕士研究生培养目标,形成了以知识、能力、素养为核心要素的培养模式。对课程设置、师资队伍建设、实践基地建设等方面改革实践的成效进行了总结,指出了存在的主要问题并给出对策建议。 展开更多
关键词 材料工程 培养模式 专业学位 行业导向
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探索国际化高水平人才培养的新思路——以重庆大学国际联合办学本科生全英文课程为例
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作者 孙立东 苏俊 +1 位作者 乔丽英 韩广 《高等建筑教育》 2024年第3期9-15,共7页
培养具有国际视野和国际竞争力的高水平人才是高校“双一流”建设的基础目标,也是高校一流学科发展的重要支撑。传统全英文教学课程设置通常照搬国外专业课程体系,专业教材更新缓慢,教学“深度”不够;国内专业课通常聚焦专业领域知识,... 培养具有国际视野和国际竞争力的高水平人才是高校“双一流”建设的基础目标,也是高校一流学科发展的重要支撑。传统全英文教学课程设置通常照搬国外专业课程体系,专业教材更新缓慢,教学“深度”不够;国内专业课通常聚焦专业领域知识,课程难度较大,教学“广度”不足,学生实践应用能力弱。因此,以重庆大学全英文课程工程材料为例,积极探索改革方案,寻求中外课程平衡,调动学生学习兴趣,摆脱语言转换思维,分析讨论培养具有国际视野和竞争力的高水平人才新思路。该课程面向“重庆大学-加拿大不列颠哥伦比亚大学”联合培养本科生,已开设6学期。目前,联合培养学生中共计23人进入加拿大不列颠哥伦比亚大学进行联合培养,其中21人已毕业,成绩优异,90%以上毕业生进入QS排名前50世界名校深造。 展开更多
关键词 人才培养 教学改革 全英文课程 国际化人才
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加拿大不列颠哥伦比亚大学材料科学与工程专业本科培养计划的分析 被引量:3
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作者 曹玲飞 吴晓东 黄光杰 《高等建筑教育》 2016年第4期36-40,共5页
分析了加拿大不列颠哥伦比亚大学材料科学与工程专业本科生的培养计划,通过对其材料工程系的课程设置、学业方向、部分课程大纲和教学情况比较分析发现,该校在课程设置上偏向于传统金属材料,但同时也开拓了新的研究方向和课程方向;在专... 分析了加拿大不列颠哥伦比亚大学材料科学与工程专业本科生的培养计划,通过对其材料工程系的课程设置、学业方向、部分课程大纲和教学情况比较分析发现,该校在课程设置上偏向于传统金属材料,但同时也开拓了新的研究方向和课程方向;在专业基础课的设置方面,注重讲授基础知识及其在材料研发中的应用。该校按照材料大类的思路对本科生进行培养,对中国材料科学与工程专业本科生的培养及课程体系的优化具有很好的借鉴作用。 展开更多
关键词 材料科学与工程专业 培养计划 培养目标 加拿大不列颠哥伦比亚大学
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研究生教育国际化体系建设与人才培养探索——基于重庆大学研究生教育实践的分析 被引量:3
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作者 郭瑜 刘京诚 李新禄 《高等建筑教育》 2013年第6期168-171,共4页
随着经济全球化进程的快速推进,中国在国际竞争与发展中的角色日益重要,急需大量具有国际意识、通晓国际规则、适应国际环境的高层次创新人才。目前,中国研究生教育国际化程度与发达国家仍有较大差距,西部地区高校因地域位置、经济发展... 随着经济全球化进程的快速推进,中国在国际竞争与发展中的角色日益重要,急需大量具有国际意识、通晓国际规则、适应国际环境的高层次创新人才。目前,中国研究生教育国际化程度与发达国家仍有较大差距,西部地区高校因地域位置、经济发展等因素在研究生教育国际化方面存在起步晚、体系建设不完善、形式单一、范围窄等问题。文章基于重庆大学在研究生教育国际化方面的实践,探讨了研究生教育国际化体系的建设与国际化人才的培养,分析了存在的问题和改革途径。 展开更多
关键词 研究生教育 国际化 体系建设 人才培养
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化学工程与工艺专业的科技论文写作课程设置及其实践--以四川大学化学工程学院为例 被引量:4
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作者 张育新 谢奕萱 +1 位作者 袁绍军 肖剑飞 《大学化学》 CAS 2022年第4期139-142,共4页
科技论文写作课程作为本科生学术生涯的启蒙和“第一课堂”专业课程群教材“补给”,对本科生国际学术交流和升学率具有重要意义。本研究调查发现,参与课程的时间早晚与课程效果密不可分。本科生尽早参与本课程,不仅对其学业的指导作用... 科技论文写作课程作为本科生学术生涯的启蒙和“第一课堂”专业课程群教材“补给”,对本科生国际学术交流和升学率具有重要意义。本研究调查发现,参与课程的时间早晚与课程效果密不可分。本科生尽早参与本课程,不仅对其学业的指导作用会更显著,还能提升其参与科学研究的自信和主观能动性,激发其国际学术交流的热情。 展开更多
关键词 论文写作 课程实践 教学建议
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新时代高校“青马工程”实施成效及改进路径研究
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作者 陈洁 李菁晶 董金昊 《高等建筑教育》 2025年第2期162-168,共7页
“青马工程”是共青团开展思想引领工作的重要载体。在高校开展好“青马工程”,是高校落实立德树人根本任务的重要环节。通过分析高校开展“青马工程”的时代价值、现状与困难,以及重庆大学的实施案例,认为高校在队伍建设、课程建设、... “青马工程”是共青团开展思想引领工作的重要载体。在高校开展好“青马工程”,是高校落实立德树人根本任务的重要环节。通过分析高校开展“青马工程”的时代价值、现状与困难,以及重庆大学的实施案例,认为高校在队伍建设、课程建设、“互联网+”建设、校地联动等方面着力,可以有效实现“青马工程”的全生命周期培养,助力高校完成培养担当民族复兴大任时代新人的历史使命。 展开更多
关键词 青马工程 高校 创新 研究
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双碳经济背景下重庆市氢燃料电池关键材料在新能源汽车产业中的发展现状及建议
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作者 张娜 韩洋祺 +4 位作者 李爱菊 詹俊 陈亚娟 蒋斌 何伟东 《材料导报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第S02期15-19,共5页
氢能作为一种可再生的二次能源,来源丰富,质量能量密度高,使用过程环境友好,无碳排放,是21世纪“最具发展潜力”的能源之一,已经被多国提升到战略的高度。我国也将氢能作为战略新兴产业重点发展的方向,其成为我国能源体系的重要组成部分... 氢能作为一种可再生的二次能源,来源丰富,质量能量密度高,使用过程环境友好,无碳排放,是21世纪“最具发展潜力”的能源之一,已经被多国提升到战略的高度。我国也将氢能作为战略新兴产业重点发展的方向,其成为我国能源体系的重要组成部分,并且获得众多研究者以及新能源产业领域方面专家的高度关注。重庆有着丰富的天然气、页岩气资源,为氢能源产业提供了资源基础,加之其汽车产业优势,重庆市也在积极打造具有全国影响力的氢燃料电池汽车产业基地。本文围绕氢燃料电池关键材料及核心组件体系,较全面地分析了质子交换膜、催化剂、气体扩散层、双极板等国内外企业的情况,梳理了重庆市氢燃料电池关键材料、核心组件以及检测机构企业的发展现状,分析了重庆市氢燃料电池在新能源汽车产业中的发展基础以及存在的问题,最后提出了重庆市氢燃料电池关键材料及核心组件在新能源汽车产业中的发展建议。 展开更多
关键词 氢燃料电池 氢能 质子交换膜 双极板 新能源汽车 双碳经济
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材料科学数据库的研究现状及其发展趋势 被引量:21
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作者 刘海定 汤爱涛 +1 位作者 潘复生 左汝林 《材料导报》 EI CAS CSCD 2004年第9期5-7,共3页
材料科学数据库随着材料科学、信息工程的发展以及计算机技术的进步得到了迅速发展,并在科学研究和工程技术的诸多领域逐渐取得了广泛应用,正处于日益重要的地位。综述了材料科学数据库在国内外的发展情况和研究现状,讨论与分析了目前... 材料科学数据库随着材料科学、信息工程的发展以及计算机技术的进步得到了迅速发展,并在科学研究和工程技术的诸多领域逐渐取得了广泛应用,正处于日益重要的地位。综述了材料科学数据库在国内外的发展情况和研究现状,讨论与分析了目前数据库发展过程中存在的问题,展望了材料科学数据库的发展趋势。 展开更多
关键词 发展趋势 发展情况 信息工程 迅速发展 国内外 材料科学 地位 工程技术
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土木工程材料课程教学改革研究 被引量:20
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作者 吴芳 杨长辉 《高等建筑教育》 2006年第4期79-81,共3页
分析了土木工程材料课程教学中存在的问题,介绍了重庆大学对该课程在教学方法、教材建设、实验教学等方面进行改革与实践的情况。
关键词 土木工程材料 教学 改革 实践
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侧重于工程应用的土木工程材料课程建设构想 被引量:15
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作者 王冲 万朝均 +1 位作者 刘芳 彭小芹 《高等建筑教育》 2010年第2期72-74,共3页
土木工程材料课程是土木工程专业学生必修的专业基础课。该课主要是为了使未来的建设工程师了解和掌握工程中常用材料的基本性能与应用方法。文章从该课设置背景与教学内容出发,分析了大土木工程对人才培养的实际需要,提出该课应侧重于... 土木工程材料课程是土木工程专业学生必修的专业基础课。该课主要是为了使未来的建设工程师了解和掌握工程中常用材料的基本性能与应用方法。文章从该课设置背景与教学内容出发,分析了大土木工程对人才培养的实际需要,提出该课应侧重于材料及其在工程中的应用,并针对性地提出该课建设方案。 展开更多
关键词 土木工程材料 课程建设 工程应用
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材料科学中专家系统的发展及应用 被引量:2
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作者 刘彬 汤爱涛 +1 位作者 潘复生 王敬丰 《材料导报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第10期1-3,8,共4页
综述了近10年来专家系统在材料科学中的发展和应用现状,包括发展历史、涉及领域和应用类型,重点讨论了目前应用最广泛的材料设计专家系统以及基于人工神经网络的材料专家系统的应用现状、存在问题及改进办法,最后展望了专家系统在材料... 综述了近10年来专家系统在材料科学中的发展和应用现状,包括发展历史、涉及领域和应用类型,重点讨论了目前应用最广泛的材料设计专家系统以及基于人工神经网络的材料专家系统的应用现状、存在问题及改进办法,最后展望了专家系统在材料科学中的发展趋势。 展开更多
关键词 专家系统 材料科学 材料设计 人工神经网络
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面向不同专业需求的土木工程材料课程建设探讨 被引量:5
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作者 王冲 吴建华 刘芳 《高等建筑教育》 2015年第6期58-61,共4页
土木工程专业包括了建筑工程、隧道与地下工程、水利水电工程,以及道路桥梁工程等多个专业方向。文章分析了不同土木工程专业的材料共性问题和个性要求,提出针对不同专业的实际应用需求,以提升学生专业素质为目的,进行土木工程材料课程... 土木工程专业包括了建筑工程、隧道与地下工程、水利水电工程,以及道路桥梁工程等多个专业方向。文章分析了不同土木工程专业的材料共性问题和个性要求,提出针对不同专业的实际应用需求,以提升学生专业素质为目的,进行土木工程材料课程建设。 展开更多
关键词 专业需求 共性问题 个性要求 课程建设
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提高土木工程材料课程实验教学质量的思考 被引量:6
13
作者 吴芳 周代军 《高等建筑教育》 2010年第2期125-127,共3页
实验课是土木工程材料课程教学的重要环节。文章分析了土木工程材料实验课程目前存在的问题,并从加强实验室建设、优化实验课教学内容、加强实验室开放程度、发挥教师的主体作用、改革实验课程评价考核机制共5个方面提出了改革措施。
关键词 土木工程材料课程 实验教学 质量 改革
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依托全国大学生冶金科技竞赛提升冶金工程研究生创新能力 被引量:2
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作者 党杰 吕学伟 +2 位作者 张生富 余文轴 白晨光 《中国冶金教育》 2022年第1期66-68,共3页
冶金行业对创新型人才的需求比以往任何时候更为迫切,科技竞赛在培养研究生拔尖创新人才中具有不可替代的作用。提出依托全国大学生冶金科技竞赛提升冶金工程研究生创新能力的实践思路,探寻了冶金工程研究生创新培养模式和具体实践途径... 冶金行业对创新型人才的需求比以往任何时候更为迫切,科技竞赛在培养研究生拔尖创新人才中具有不可替代的作用。提出依托全国大学生冶金科技竞赛提升冶金工程研究生创新能力的实践思路,探寻了冶金工程研究生创新培养模式和具体实践途径。通过优化培养内容、创新培养方式、搭建指导教师队伍和平台,以及形成多元化评价体系,形成导师指导团队(包括校外及企业指导老师)的研究生培养模式,达到“以竞促教、以竞促训、以竞促用、以竞促新”的效果。 展开更多
关键词 冶金科技竞赛 创新能力 培养模式 路径
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基于学生的观察与思考能力培养的材料科学基础教学 被引量:2
15
作者 李新禄 黄佳木 《高等建筑教育》 2010年第4期99-100,共2页
探讨在材料科学基础本科教学课程中如何培养学生的观察和思考能力,突出学生的主体地位,教师作为知识的引路人,在教学过程中结合自然现象、图像曲线以及生产生活中的实例,引导学生主动地进行探索式学习,独立自主地去观察和思考,启发学生... 探讨在材料科学基础本科教学课程中如何培养学生的观察和思考能力,突出学生的主体地位,教师作为知识的引路人,在教学过程中结合自然现象、图像曲线以及生产生活中的实例,引导学生主动地进行探索式学习,独立自主地去观察和思考,启发学生的创新思维,培养学生的创新能力。 展开更多
关键词 本科教学 观察力 思考能力 创新性人才
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土木工程材料课程课堂教学方法探讨 被引量:19
16
作者 谢振国 《高等建筑教育》 2009年第3期78-80,共3页
在系统总结了土木工程材料课程具有内容庞杂、概念多、逻辑性较差等特点的基础上,提出了土木工程材料课程课堂教学方法更新策略,以调动学生学习的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣和求知欲,拓展学生的视野,以求提高课堂教学质量,探索... 在系统总结了土木工程材料课程具有内容庞杂、概念多、逻辑性较差等特点的基础上,提出了土木工程材料课程课堂教学方法更新策略,以调动学生学习的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣和求知欲,拓展学生的视野,以求提高课堂教学质量,探索土木工程材料课程的教学改革。 展开更多
关键词 土木工程材料 教学 方法 探讨
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土木工程材料课程信息化教学的思考与实践 被引量:8
17
作者 王冲 《高等建筑教育》 2013年第6期134-136,共3页
教育信息化是当前每一个教育工作者都无法回避的发展趋势,它已成为现代教育的一种新模式,教师的教育方式和学生的学习方法都将随之而改变。文章分析了土木工程材料课程的特点,提出在教育信息化发展的背景下,土木工程材料课程应以课堂教... 教育信息化是当前每一个教育工作者都无法回避的发展趋势,它已成为现代教育的一种新模式,教师的教育方式和学生的学习方法都将随之而改变。文章分析了土木工程材料课程的特点,提出在教育信息化发展的背景下,土木工程材料课程应以课堂教学为基础,采用多种信息化技术,引导学生自主学习。 展开更多
关键词 信息化 土木工程材料 教学研究 自主学习
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提高建筑材料工程方向学生工程能力的十项举措 被引量:1
18
作者 万朝均 黄佳木 《高等建筑教育》 2010年第2期7-10,共4页
文章总结了重庆大学建筑材料工程方向提高学生工程能力的十项举措及其实施效果,这些举措涉及培养方案、课程体系、案例教学、实验教学、实习、课程设计、毕业论文、科研训练等,相关措施可供相关高校同类专业借鉴。
关键词 建筑材料工程 本科生 工程能力
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土木工程材料课程绪论课教学探讨 被引量:4
19
作者 谢振国 《高等建筑教育》 2010年第2期78-80,共3页
在系统总结土木工程材料课程具有内容庞杂、概念多、逻辑性较差等特点的基础上,阐述了绪论课在土木工程材料课程教学中具有特殊的地位,指出土木工程材料课程绪论课的讲授重点应是材料的发展和材料在工程建设中的地位与作用,提出土木工... 在系统总结土木工程材料课程具有内容庞杂、概念多、逻辑性较差等特点的基础上,阐述了绪论课在土木工程材料课程教学中具有特殊的地位,指出土木工程材料课程绪论课的讲授重点应是材料的发展和材料在工程建设中的地位与作用,提出土木工程材料课程绪论课讲授的重要策略,为探讨土木工程材料课程教学的改革提出了有价值的建议。 展开更多
关键词 土木工程材料 绪论课 教学 探讨
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材料工程本科人才培养的对比分析 被引量:1
20
作者 周正 《高等建筑教育》 2010年第4期51-54,共4页
文章通过对中外两所大学的材料工程专业在课程设置上的具体对比分析,讨论了二所学校材料工程系教学计划的设计思想和一些具体课程设置等层次上的特点,结合国内外在教学形式中的一些差别,讨论了创新人才和应用型人才培养模式问题。文章认... 文章通过对中外两所大学的材料工程专业在课程设置上的具体对比分析,讨论了二所学校材料工程系教学计划的设计思想和一些具体课程设置等层次上的特点,结合国内外在教学形式中的一些差别,讨论了创新人才和应用型人才培养模式问题。文章认为,基础理论课程和具有专业特色的课程设置需要科学合理,具有创新性和应用型的人才培养源于教师对学生提出问题和解决问题能力的培养,源于科学合理的课程设置、学校硬件条件、教学管理制度以及贯穿于每门教学课程的师生互动等方面的协调配合。 展开更多
关键词 本科 人才培养 课程 管理
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