高校数字化转型策略研究 被引量：3

1

作者 饶劲松 李薇 李珩 《中国大学教学》 北大核心 2025年第3期52-60,共9页

面对新一轮科技革命与产业变革,高等教育数字化转型已成必然。以教育部直属高校为研究对象,运用问卷调查、实地调研、文献分析与案例研究等方法,系统评估高校数字化转型现状及挑战。研究表明,高校在网络基础设施、教学科研、业务系统融... 面对新一轮科技革命与产业变革,高等教育数字化转型已成必然。以教育部直属高校为研究对象,运用问卷调查、实地调研、文献分析与案例研究等方法,系统评估高校数字化转型现状及挑战。研究表明,高校在网络基础设施、教学科研、业务系统融合及数字化文化建设方面取得进展,但仍受顶层设计不足、数据驱动决策体系不健全、人员数字素养欠缺等因素制约。基于此,本文构建高校数字化转型策略框架,提出三大核心方向与五个主要步骤,为高校数字化转型提供理论支撑与实践参考。 展开更多

关键词 数字化转型 大数据 人工智能

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研究型大学本科人才培养方案构建的探索与实践 被引量：20

2

作者 陈德玲 刘东燕 张国宾 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第8期63-65,共3页

人才培养是学校的根本任务。“以人为本，因材施教”是研究型大学的育人理念，注重学生的个性培养，创新学分制教育教学管理模式，构建基于理论教学、实践教学和第二课堂教学“三位一体”的人才培养体系，营造研究型大学高素质人才成长... 人才培养是学校的根本任务。“以人为本，因材施教”是研究型大学的育人理念，注重学生的个性培养，创新学分制教育教学管理模式，构建基于理论教学、实践教学和第二课堂教学“三位一体”的人才培养体系，营造研究型大学高素质人才成长空间。 展开更多

关键词 培养方案 管理机制 实践空间 文化氛围

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坚持产学研合作教育 拓展大学本科教育途径 被引量：13

3

作者 陈德玲 胡丽 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期65-66,共2页

文章介绍了重庆大学在产学研合作教育人才培养方面的具体做法及实践效果，论述了加强产学研合作教育是拓展大学本科教育的有效途径和方法。

关键词 产学研合作教育 模式 拓展

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创办一流大学须高度重视实验教学 被引量：9

4

作者 黄安菊 《实验室研究与探索》 CAS 1999年第3期4-7,共4页

阐明了创办一流大学必须建设先进的实验基地，具有一支高水平的实验队伍，以及实现现代化的实验教学管理。

关键词 实验基地 实验队伍 实验教学管理 大学

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论大学文化素质教育体系的构建 被引量：2

5

作者 刘卫红 朱正伟 《重庆大学学报（社会科学版）》 2003年第3期128-130,共3页

本文从实施文化素质教育的实践出发,阐述了构建文化素质教育体系的指导思想,并从宏观、中观、微观三个层面阐述了大学文化素质教育体系的构建。

关键词 大学 文化素质教育 体系 构建

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理工科大学培养创新型人才的思考 被引量：5

6

作者 张国宾 《重庆大学学报（社会科学版）》 2001年第5期64-66,共3页

创新是人类社会进步和发展的基础 ,有创新才有进步 ,才有发展。创新需要人才 ,人才的培养在于教育 ;知识经济时代的人才应是知识、能力和素质有机结合、协调发展 ,具有创新精神和实践能力的高素质人才。高等教育是培养高素质创新型人才... 创新是人类社会进步和发展的基础 ,有创新才有进步 ,才有发展。创新需要人才 ,人才的培养在于教育 ;知识经济时代的人才应是知识、能力和素质有机结合、协调发展 ,具有创新精神和实践能力的高素质人才。高等教育是培养高素质创新型人才的主渠道 ,应把大学生创新能力的培养作为教学的重要任务。 展开更多

关键词 理工科大学 创新人才 创新教育

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促进教育科技经济紧密结合 推动重庆经济快速持续发展

7

作者 赵月望 《重庆大学学报（社会科学版）》 1997年第4期98-102,32,共6页

分析教育科技经济结合对于实施科教兴渝战略及实现两个根本转变的极端重要性,提出选准结合点、实施重点突破,建立重庆科教经济综合研究院及指导委员会,加强政策及法律研究等有利于促进科教经济结合的对策建议。

关键词 教育 科技 经济 结合

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全球化与中国现代大学建设

8

作者 刘访华 《重庆大学学报（社会科学版）》 2001年第5期1-2,共2页

高等教育必须高度重视和尽快适应国际化的教育建设与改革。从中国国情出发 ,遵从教育规律和适应社会、经济结构变化的要求 ,调整办学体制 ,明确教育目标 ,提高管理水平 ,实现学校独立法人的权利与责任 ,实现高等教育与世界教育接轨。

关键词 全球化 中国 现代大学 建设

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高校学生创新实践能力培养的探索与思考 被引量：54

9

作者 罗志勇 张胜涛 +1 位作者 周晓梅 邓银 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第7期28-30,共3页

阐述了高等学校培养学生创新实践能力的必要性,并指出应坚持系统性、主体性、普遍性、个性化、激励性的原则,从制订创新人才培养方案、进行教学改革、利用实验室开放、开展第二课堂活动、强化毕业论文（设计）质量、设立创新基金、改革... 阐述了高等学校培养学生创新实践能力的必要性,并指出应坚持系统性、主体性、普遍性、个性化、激励性的原则,从制订创新人才培养方案、进行教学改革、利用实验室开放、开展第二课堂活动、强化毕业论文（设计）质量、设立创新基金、改革考核机制等方面,将学生创新实践能力培养贯穿于大学教育的全过程,从而为国家和民族培养更多的创新实践性人才。 展开更多

关键词 创新实践 创新人才 培养方案

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加强高校实践教学的探索与实践 被引量：190

10

作者 朱正伟 刘东燕 何敏 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第1期76-78,共3页

当前我国高等教育质量还不能完全适应经济社会发展的需要，而实践教学质量的提高是关系高等教育质量的重要保证。从当前实践教学存在的一些问题入手，本文论述了进一步加强实践教学的思考，并从实践教学制度建设、人才培养方案修订、实... 当前我国高等教育质量还不能完全适应经济社会发展的需要，而实践教学质量的提高是关系高等教育质量的重要保证。从当前实践教学存在的一些问题入手，本文论述了进一步加强实践教学的思考，并从实践教学制度建设、人才培养方案修订、实践教学经费投入和实践教学基地建设等四个方面进行了阐述。 展开更多

关键词 实践教学 探索 高等教育质量

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改革专业认识实习教学模式强化综合能力培养 被引量：49

11

作者 谢昭明 刘跃华 +2 位作者 黎学明 陶长元 张胜涛 《重庆大学学报（社会科学版）》 2003年第6期212-213,共2页

本文介绍了近年来应用化学专业在认识实习实践教学环节上的一些探索和实践经验,教学实践证明对于实现专业培养目标、增强对学生工程实践能力和综合素质的培养具有良好的效果。

关键词 认识实习 实践教学 应用化学 教学改革

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工科化学实验教学模式的改革 被引量：15

12

作者 罗志勇 李泽全 +2 位作者 张胜涛 周晓梅 邓银 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第4期122-124,共3页

根据教育部本科教学评估的要求和高等学校实验教学示范中心建设的标准,提出从本科教学计划入手,将工科化学专业的所有实验课整合成"基础化学实验—专业基础实验—专业实验—创新实验"四大模块,建立工科化学实验教学的新模式... 根据教育部本科教学评估的要求和高等学校实验教学示范中心建设的标准,提出从本科教学计划入手,将工科化学专业的所有实验课整合成"基础化学实验—专业基础实验—专业实验—创新实验"四大模块,建立工科化学实验教学的新模式。该模式应用于学院的本科教学实践,产生了良好教学效果,受到广大师生的普遍欢迎。实践证明,该模式更有利于创新人才的培养。 展开更多

关键词 实验教学 教学计划 教学改革 化学专业

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学习性投入调查:本科教育质量保障的新视角 被引量：59

13

作者 蒋华林 李华 +1 位作者 吴芳 王平 《高教发展与评估》 CSSCI 2010年第4期45-53,共9页

分析美国大学生学习性投入调查产生的背景,介绍其调查内容、调查结果及结果运用,以及对我国本科教育质量保障的借鉴意义:本科教育质量保障应将质量关注的视点从学校主体转向学生主体,将质量保障的焦点从资源投入转向资源利用,将质量监... 分析美国大学生学习性投入调查产生的背景,介绍其调查内容、调查结果及结果运用,以及对我国本科教育质量保障的借鉴意义:本科教育质量保障应将质量关注的视点从学校主体转向学生主体,将质量保障的焦点从资源投入转向资源利用,将质量监控的重点从教育结果转向教育过程,将质量评估的落脚点从等级评估转向诊断改进。 展开更多

关键词 学习性投入 本科教育 质量保障

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高校隐性知识共享及其运行模式研究 被引量：17

14

作者 胡丽 陈德玲 黄克琼 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2007年第8期153-155,共3页

隐性知识共享是高校实现自身发展的必然要求,也是提高整体办学水平的重要条件。从分析高校隐性知识共享的障碍入手,提出了高校隐性知识共享的激励措施,并探讨了高校隐性知识共享的运行模式。

关键词 隐性知识 知识共享 共享运行模式

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基于角色控制的教学权限访问系统的设计与实现 被引量：12

15

作者 陈金玉 刘东荣 +1 位作者 李卓伟 吴德垠 《重庆大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第12期59-61,共3页

研究和探讨了实际应用中的用户权限及访问控制设计及实现问题.以一个教学管理网上系统的权限访问系统实现为例,通过建立一个权限控制矩阵来划分用户的权限访问级别,并结合了动态菜单自动生成、页面跳转限制控制、以及分级打开数据库数... 研究和探讨了实际应用中的用户权限及访问控制设计及实现问题.以一个教学管理网上系统的权限访问系统实现为例,通过建立一个权限控制矩阵来划分用户的权限访问级别,并结合了动态菜单自动生成、页面跳转限制控制、以及分级打开数据库数据等应用实现方案.实践表明,基于角色访问控制的权限访问控制系统能严格地控制与防止用户接触与其身份角色不相关的数据信息,有效地避免用户的非法操作,从而切实地提高系统的可用性和健壮性. 展开更多

关键词 角色控制 RBAC 访问控制 权限管理 教学管理

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煤层气开发利用的经济效益分析 被引量：13

16

作者 周晓梅 徐龙君 +1 位作者 鲜学福 刘西蓉 《重庆大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第11期137-140,共4页

瓦斯事故是中国煤矿安全事故居高不下的主要原因,是重大的安全隐患.中国煤矿瓦斯事故防治应转变观念,树立瓦斯既是有害气体,但又是一种优质能源,应将它作为清洁能源进行开发利用的观念.为此,介绍了中国的煤层气资源及利用概况,分析了煤... 瓦斯事故是中国煤矿安全事故居高不下的主要原因,是重大的安全隐患.中国煤矿瓦斯事故防治应转变观念,树立瓦斯既是有害气体,但又是一种优质能源,应将它作为清洁能源进行开发利用的观念.为此,介绍了中国的煤层气资源及利用概况,分析了煤层气资源的利用前景,并用净现值法和内部报酬率法对某典型煤矿煤层气利用工程的经济效益进行分析评价.结果表明,煤层气的开发利用不仅可以减少瓦斯事故,节约能源,减少环境污染,还具有显著的经济效益. 展开更多

关键词 煤层气 开发利用 经济效益

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论高等教育创新与创新人才培养 被引量：12

17

作者 陈德玲 刘东燕 霍丹群 《重庆大学学报（社会科学版）》 2003年第6期149-150,共2页

教育创新应以更新教育教学观念为先导,推行教育教学管理制度和人才培养模式的创新。本文提出以"三维一体"的创新人才培养方案,创新课程体系和知识结构;指出只有加强教学建设,改善办学条件,营造创新人才成长的良好氛围,才能最... 教育创新应以更新教育教学观念为先导,推行教育教学管理制度和人才培养模式的创新。本文提出以"三维一体"的创新人才培养方案,创新课程体系和知识结构;指出只有加强教学建设,改善办学条件,营造创新人才成长的良好氛围,才能最终实现高校培养创新人才的目标。 展开更多

关键词 教育创新 人才培养 高等教育

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毕业设计(论文)网络管理系统研究与实践 被引量：10

18

作者 朱正伟 刘东燕 李杰 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第8期74-76,共3页

充分利用网络信息技术建设数字化校园是我们节省日常开支、提高工作效率、提升管理水平的有效途径。本文以高校教学工作的重要教学环节毕业设计（论文）为切入点，分析了学生毕业设计（论文）工作过程的各种需求，编制了基于J2EE的毕业... 充分利用网络信息技术建设数字化校园是我们节省日常开支、提高工作效率、提升管理水平的有效途径。本文以高校教学工作的重要教学环节毕业设计（论文）为切入点，分析了学生毕业设计（论文）工作过程的各种需求，编制了基于J2EE的毕业设计（论文）网络管理系统，并在全校试用，达到了预期的目的，取得了很好的效果。 展开更多

关键词 毕业设计(论文) 网络管理系统 研究 实践

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优化学分制学籍管理制度 被引量：5

19

作者 霍丹群 杨松如 曾平萍 《重庆大学学报（社会科学版）》 2001年第5期36-37,共2页

学籍管理在人才培养中具有极其重要的作用。本文通过对优化学分制管理制度、完善教育管理服务功能等问题进行探讨 ,阐明了学分制学籍管理能促进因材施教。

关键词 学分制 学籍 教育管理 人才培养

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西部高校双语师资多元化自主培养的探索与实践 被引量：4

20

作者 文海家 刘东燕 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第1期62-63,57,共3页

师资建设是西部高校推动双语教学改革全局的关键问题。在分析西部高校双语教学中的师资建设目前存在的主要问题基础上,探讨了一种推动西部高校双语教学师资培养的多元化建设模式;结合高校双语教学师资培养的实践,初步建立了一种多渠道... 师资建设是西部高校推动双语教学改革全局的关键问题。在分析西部高校双语教学中的师资建设目前存在的主要问题基础上,探讨了一种推动西部高校双语教学师资培养的多元化建设模式;结合高校双语教学师资培养的实践,初步建立了一种多渠道、多形式推进双语师资建设的有效途径。 展开更多

关键词 西部高校 双语教学 师资建设 多元化模式 自主培养

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