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1
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重庆大学山地城镇建设与新技术教育部重点实验室 |
李和平
刘智
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《南方建筑》
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2011 |
1
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2
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立体整合 融贯互补——重庆大学建筑城规学院建筑学专业教学体系的改革与实践 |
刘彦君
卢峰
邓蜀阳
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《室内设计》
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2013 |
9
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3
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限定中的创造——重庆大学建筑城规学院“高层建筑设计”教学的思考 |
褚冬竹
王琦
黄颖
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《室内设计》
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2013 |
2
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4
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环境与空间——重庆大学建筑城规学院本科二年级建筑基础设计课程教学体系探讨 |
李骏
左力
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《室内设计》
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2013 |
5
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5
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重庆大学当代地域性建筑教育 |
赵万民
李和平
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《南方建筑》
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2011 |
5
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6
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山地大学校园空间品质营建的社会意义比较——以“重庆大学”和“四川美术学院”校园建设为例 |
黄勇
赵笑阳
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《西部人居环境学刊》
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2015 |
5
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7
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建筑学专业“卓越工程师”教育培养模式建构——以重庆大学为例 |
黄海静
卢峰
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《室内设计》
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2012 |
9
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8
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重庆大学城乡规划学科教学体系创新与改革探索 |
徐煜辉
孙国春
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《规划师》
北大核心
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2012 |
16
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9
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建筑地域性设计:从场景到场所——以重庆大学虎溪校区理科大楼设计为例 |
卢峰
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《南方建筑》
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2013 |
5
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10
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基于现代化史观的“西方近现代建筑史”教学研究——重庆大学“西方近现代建筑史”课程建设的思考与探索 |
陈蔚
李翔宇
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《西部人居环境学刊》
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2014 |
1
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11
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重庆大学建筑学专业“建筑减灾防灾”课程教学改革及实践研究 |
张庆顺
马跃峰
魏宏杨
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《室内设计》
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2012 |
1
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12
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社会结构变迁视角下山地乡村公共空间“继替”特征与规律研究——以重庆李子村为例 |
王中德
孟凡威
杨玲
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《中国园林》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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山地城市热风险评估及气候适应性规划策略——以重庆内环核心区为例 |
李旭
祝鑫晖
施乾雨
陆海天
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《规划师》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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景观信息模型(LIM)框架构建研究——以重庆大学B校区三角地改造为例 |
赖文波
杜春兰
贾铠针
江虹
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《中国园林》
北大核心
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2015 |
21
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15
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重庆大学古典园林测绘实习课程建设研究 |
许芗斌
杜春兰
李莉
夏晖
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《风景园林》
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2017 |
5
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16
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山地城市社区绿色空间可用性评估研究--以重庆市渝中区为例 |
朱维娜
巫昊燕
韩贵锋
叶林
蒋文
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《城市规划》
北大核心
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2025 |
0 |
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17
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基于设计思维训练的风景园林实践课程系列化建构研究——以重庆大学风景园林本科教学为例 |
刘骏
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《风景园林》
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2018 |
4
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18
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湖光山色·四时景——重庆大学虎溪校区植物园规划 |
张立
刘骏
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《室内设计》
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2012 |
0 |
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19
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山地城市崖壁景观特征及保护利用策略——以重庆两江四岸区域为例 |
李波
张钰姣
杜春兰
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《风景园林》
北大核心
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2024 |
1
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20
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大类培养与学科交叉视角下日本工程学科教学体系的成效与启示——从东京大学建筑学本科的教学模式和课程体系谈起 |
陈朝晖
唐聪
龙灏
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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