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历史住区风貌保护与更新——以美国波士顿比肯山排屋住区为例
被引量：
6
1
作者
杨震
伍秋橙
《城市规划》
CSSCI
CSCD
北大核心
2021年第5期103-114,共12页
历史住区属于历史街区研究范畴。历史住区风貌具备本底性的文化内涵,与居民日常生活紧密相关。本文简析了欧美排屋住区的风貌特征,以美国波士顿比肯山排屋住区为例,评述了比肯山排屋住区的地位、格局与风貌特征,回顾了比肯山排屋住区风...
历史住区属于历史街区研究范畴。历史住区风貌具备本底性的文化内涵,与居民日常生活紧密相关。本文简析了欧美排屋住区的风貌特征,以美国波士顿比肯山排屋住区为例,评述了比肯山排屋住区的地位、格局与风貌特征,回顾了比肯山排屋住区风貌保护与更新的关键阶段,由此归纳出在"风貌管控、财税激励、场所营造、住区治理"四方面的策略,进一步总结出"多元即本真、个体即主体、维育地方性、留屋也留人"四方面的启示,为中国城市历史住区的风貌保护与更新提供了借鉴。
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关键词
历史住区
比肯山
排屋
风貌
保护与更新
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职称材料
全国城乡规划专业城市设计课程作业竞赛的分析与思考
2
作者
谭文勇
唐智莉
《高等建筑教育》
2024年第1期109-119,共11页
“城市设计课程作业评优”是全国城乡规划专业最高层次、最为规范、最受认可的一项设计竞赛。以2005年—2019年的竞赛获奖名单为样本,根据教学发展过程与城市设计发展的关键时间节点,将竞赛历程分为前期、中期、后期3个阶段,对竞赛的总...
“城市设计课程作业评优”是全国城乡规划专业最高层次、最为规范、最受认可的一项设计竞赛。以2005年—2019年的竞赛获奖名单为样本,根据教学发展过程与城市设计发展的关键时间节点,将竞赛历程分为前期、中期、后期3个阶段,对竞赛的总体获奖情况、获奖院校的地域分布与院校类型特征、设计竞赛与获奖作品的主题特点进行了统计分析与交叉分析,从整体上把握其变化发展趋势。基于分析结果的思考,认为我国的城市设计课程教学应从以下四个方面做进一步的探索:坚持开放融合,共促共进的教学理念;构建“城市空间形态设计+”的教学内容;采用引入研究的设计教学方法;建立多元化的教学成果评估方式。
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关键词
城市设计
课程作业竞赛
获奖情况分析
教学思考
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题名
历史住区风貌保护与更新——以美国波士顿比肯山排屋住区为例
被引量：
6
1
作者
杨震
伍秋橙
机构
重庆大学建筑城规学院、山地城镇建设与新技术重点实验室
中国城市规划学会
重庆大学
建筑
城规
学院
出处
《城市规划》
CSSCI
CSCD
北大核心
2021年第5期103-114,共12页
基金
国家自然科学基金项目(51778076)
国家十三五重点研发计划项目(2019YFD1100804)。
文摘
历史住区属于历史街区研究范畴。历史住区风貌具备本底性的文化内涵,与居民日常生活紧密相关。本文简析了欧美排屋住区的风貌特征,以美国波士顿比肯山排屋住区为例,评述了比肯山排屋住区的地位、格局与风貌特征,回顾了比肯山排屋住区风貌保护与更新的关键阶段,由此归纳出在"风貌管控、财税激励、场所营造、住区治理"四方面的策略,进一步总结出"多元即本真、个体即主体、维育地方性、留屋也留人"四方面的启示,为中国城市历史住区的风貌保护与更新提供了借鉴。
关键词
历史住区
比肯山
排屋
风貌
保护与更新
Keywords
historic residential area
Beacon Hill
row house
landscape
preservation and renewal
分类号
TU984.114 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
全国城乡规划专业城市设计课程作业竞赛的分析与思考
2
作者
谭文勇
唐智莉
机构
重庆大学建筑城规学院、山地城镇建设与新技术重点实验室
出处
《高等建筑教育》
2024年第1期109-119,共11页
基金
重庆市教委研究生教改重点项目(yjg192004)“培养拔尖创新人才的城乡规划硕士研究型设计课程改革与实践”
重庆市教委研究生教改重大项目(yjg191004)“一流大学专业学位研究生培养质量评价体系与标准研究——以建筑学类为例”。
文摘
“城市设计课程作业评优”是全国城乡规划专业最高层次、最为规范、最受认可的一项设计竞赛。以2005年—2019年的竞赛获奖名单为样本,根据教学发展过程与城市设计发展的关键时间节点,将竞赛历程分为前期、中期、后期3个阶段,对竞赛的总体获奖情况、获奖院校的地域分布与院校类型特征、设计竞赛与获奖作品的主题特点进行了统计分析与交叉分析,从整体上把握其变化发展趋势。基于分析结果的思考,认为我国的城市设计课程教学应从以下四个方面做进一步的探索:坚持开放融合,共促共进的教学理念;构建“城市空间形态设计+”的教学内容;采用引入研究的设计教学方法;建立多元化的教学成果评估方式。
关键词
城市设计
课程作业竞赛
获奖情况分析
教学思考
Keywords
urban design
course works competition
analysis of award-winning situation
teaching thinking
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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出处
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被引量
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1
历史住区风貌保护与更新——以美国波士顿比肯山排屋住区为例
杨震
伍秋橙
《城市规划》
CSSCI
CSCD
北大核心
2021
6
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职称材料
2
全国城乡规划专业城市设计课程作业竞赛的分析与思考
谭文勇
唐智莉
《高等建筑教育》
2024
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