实验室的过程管理技术 被引量：3

1

作者 姚渝春 王凡 《高等建筑教育》 2003年第4期105-107,共3页

将过程管理技术引入到实验室管理中 ,能更有效地利用教学资源 ,提高教学服务的水平和质量。但同样存在风险 ,实施过程管理的组织必须满足一定的条件 ,还要注意执行过程管理的组织其体制因素。

关键词 过程管理 过程 实验室管理 ISO9000

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论大学文化课的功能与作用

2

作者 罗章 马渝华 《高等建筑教育》 2001年第4期50-52,共3页

文化课是一种新兴的课程种类 ,具有独特的教育功能和作用。本文从促进学生认识民族文化 ,提高学生思想道德水平和科学文化水平 ,引导学生认同国家的基本经济。

关键词 大学 文化课 功能 作用 民族文化 文化素质

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蓄冰空调经济性分析软件的研制与应用

3

作者 张华玲 刘宪英 《暖通空调》 北大核心 2001年第5期69-72,共4页

介绍了该软件的构成、功能和特点 ,该软件可完成空调负荷计算、蓄冰系统选择设计、全年能耗及运行费用计算、经济分析评估等任务。使用该软件对重庆某综合建筑的蓄冰空调系统方案进行了计算 。

关键词 蓄冰空调 经济分析 软件 空调负荷

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将现代企业的“5S”理念引入到高校实验室管理中 被引量：18

4

作者 姚渝春 王兆利 《高等建筑教育》 2002年第2期99-100,共2页

在分析目前高校实验室管理中存在的问题的同时 ,吸取现代企业推行的“5S”理念的精髓 ,针对高校实验室管理中长期存在的制度不完善、执行标准不细化、责任不明确等弊病 ,提出几点旨在加强管理。

关键词 现代企业 “5S”理念 高校 实验室管理 ISO9000体系

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基于Semi-Supervised LLE的人脸表情识别方法 被引量：1

5

作者 冯海亮 黄鸿 +1 位作者 李见为 魏明 《沈阳建筑大学学报（自然科学版）》 EI CAS 2008年第6期1109-1113,共5页

目的为提取有效的鉴别特征和降低鉴别向量的维数来识别人脸表情图像.方法将流行学习(Manifold learning,ML)和半监督学习(Semi-Supervised learning,SSL)结合起来,利用人脸表情图像数据本身的非线性流形结构信息和部分标签信息来调整点... 目的为提取有效的鉴别特征和降低鉴别向量的维数来识别人脸表情图像.方法将流行学习(Manifold learning,ML)和半监督学习(Semi-Supervised learning,SSL)结合起来,利用人脸表情图像数据本身的非线性流形结构信息和部分标签信息来调整点与点之间的距离形成距离矩阵,而后基于被调整的距离矩阵进行线性近邻重建来实现维数约简,提取低维鉴别特征用于人脸表情识别.结果该方法能充分利用数据的结构信息和有限的标签信息,使具有标签信息的同类样本之间的距离最小化,不同类数据之间的距离最大化,进而可以有效地提取数据的低维鉴别子流形,使得分类性能要优于非监督的维数约简方法.结论笔者提出的半监督局部线性嵌入算法能有效地提高人脸表情识别的性能. 展开更多

关键词 流形学习 半监督学习 局部线性嵌入 维数约简 人脸表情识别

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外国专家管理信息系统在高校中的运用 被引量：3

6

作者 马渝华 乐勇 《高等建筑教育》 2001年第4期69-71,共3页

在高校外事管理中应建立外国专家管理信息系统。该系统由项目子系统、专家子系统、成果子系统组成 ,使外国专家的管理规范化、程序化、标准化 ,使外国专家信息资源为各种用户共享。

关键词 外国专家管理信息系统 高等学校 项目子系统 专家子系统 成果子系统 信息资源

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工程造价管理专业网络式教学模式探讨 被引量：2

7

作者 景星蓉 《高等建筑教育》 2001年第3期34-36,共3页

网络式教学模式是在统筹法教学基础上的大胆改革和创新 ,模式的构成具有其内在的规律性。本文就该模式的定义、构成要素。

关键词 网络式教学模式 定义 构成要素 特点 实施检测 工程造价管理专业

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高职高专流体力学泵与风机课程探析 被引量：1

8

作者 张健 《高等建筑教育》 2002年第4期98-100,共3页

阐述了高职高专教育的特征、流体力学泵与风机课程在专业中的地位和任务 ,分析了在讲授流体力学泵与风机课程过程中容易出现的问题 。

关键词 高职高专 《流体力学泵与风机》 教学改革 教学内容

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中国建设工程合同反索赔问题及其对策 被引量：1

9

作者 乔兴旺 景星蓉 梅洪 《中外建筑》 2003年第3期120-122,共3页

本文从建设工程合同反索赔概念入手,探讨了目前市场竞争中中国建设工程合同反索赔存在的主要问题及其解决对策。

关键词 中国 建设工程 工程合同 反索赔

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试论加强计算机硬件教学的必要性

10

作者 周跃生 《高等建筑教育》 2001年第2期38-39,共2页

本文就计算机教学中普遍存在的“轻硬重软”现象 ,从不同的方面论述了大学生掌握计算机硬件知识的必要性 。

关键词 计算机硬件 教学 教学内容

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加快发展高职教育,开发西部人力资源

11

作者 赵月望 《重庆职业技术学院学报》 2003年第4期5-7,共3页

加快高等职业教育发展,开发西部人力资源,是全面实施西部大开发战略的重要组成部分。政府要加强西部人力资源开发规划,建立具有西部特色的高等职业教育体系,增加对高职教育的经费投入,设立西部教育扶贫基金,完善贷款助学制度,鼓励发展... 加快高等职业教育发展,开发西部人力资源,是全面实施西部大开发战略的重要组成部分。政府要加强西部人力资源开发规划,建立具有西部特色的高等职业教育体系,增加对高职教育的经费投入,设立西部教育扶贫基金,完善贷款助学制度,鼓励发展民办高职教育和中外合作举办高职教育,加快推行职业资格准入制度等八项政策建议。 展开更多

关键词 西部 高等职业教育 人力资源开发

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知识经济时代呼唤高职教育 被引量：2

12

作者 陈建功 谢玲 《高等建筑教育》 2002年第2期38-40,共3页

分析了知识经济时代对人才、教育的要求 ,结合我国的实际人力资源状况 ,阐述了高职教育在我国的重要性和紧迫性 ,认为高职教育是造就高素质劳动大军的重要途径 ,应大力发展多层次的高职教育 。

关键词 知识经济 高等职业教育 人力资源 终身教育

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“新工程教育转型”与“工程教育融合创新”的比较研究 被引量：6

13

作者 周红坊 戴思源 +1 位作者 朱正伟 张忠 《高等建筑教育》 2020年第3期17-23,共7页

为应对第四次工业革命的需求和挑战,MIT实施了第四次工程教育改革(MIT4.0)——新工程教育转型(NEET),卓越联盟高校开展了面向新工业革命的工程教育体系研究,提出了工程教育融合创新(EEII)。其中,新工程教育转型的主要内容包括实施项目... 为应对第四次工业革命的需求和挑战,MIT实施了第四次工程教育改革(MIT4.0)——新工程教育转型(NEET),卓越联盟高校开展了面向新工业革命的工程教育体系研究,提出了工程教育融合创新(EEII)。其中,新工程教育转型的主要内容包括实施项目中心课程、增加教学多样性、提高项目灵活性、转变学生思维方式、强调系的领导作用以及引领未来的工程教育。工程教育融合创新的核心内容包括面向新工业革命的中国工程教育发展战略、重构中国工程教育的治理体系、从“回归工程”走向“融合创新”的工程教育范式、实施基于工业价值链的工程人才培养模式、构建新的知识体系和面向工程过程的课程体系、工程人才培养质量标准体系的构建策略等。基于工程教育八要素视角,对新工程教育转型和工程教育融合创新进行比较可知,MIT通过转型成为新的工程教育,是连续性的动作;我国高校需要在充分融合的基础上不断创新,以实现工程教育转型的成功,完成变轨超车。 展开更多

关键词 新工程教育转型 卓越计划2.0 融合创新 工程教育范式 比较

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对会计电算化教学中存在问题的探讨 被引量：1

14

作者 胡昱 《高等建筑教育》 2001年第3期43-44,共2页

本文针对会计电算化教学中存在的问题 。

关键词 会计电算化 教学改革 实践教学 教学方式 课程设置 教学内容

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对可持续发展高职教育的理性思考

15

作者 与之 《职业技术教育》 北大核心 2003年第25期73-73,共1页

关键词 高等职业教育 可持续发展 师资力量 办学模式

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