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定向动机流视域下英语成绩型动机研究
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作者 黄伟 曾右美 《外国语文》 北大核心 2025年第3期177-186,共10页
成绩型动机是非英语专业学生英语学习动机的主要组成部分,被大多数研究者判定为负面动机。调查发现非英语专业学生英语成绩型动机主要包括期末考试成绩动机、等级考试成绩动机、升学考试成绩动机和出国留学考试成绩动机。数据分析发现... 成绩型动机是非英语专业学生英语学习动机的主要组成部分,被大多数研究者判定为负面动机。调查发现非英语专业学生英语成绩型动机主要包括期末考试成绩动机、等级考试成绩动机、升学考试成绩动机和出国留学考试成绩动机。数据分析发现成绩型动机并不是一个统一的整体,期末考试成绩动机是负面动机,其他三种考试成绩动机是正面动机。期末考试促使学习者产生定向动机流的几率较小,等级考试、升学考试和出国留学考试促使学习者产生定向动机流的几率较大,且呈依次上升状态。英语教师要帮助学习者建立学习目标体系,大学英语课程教学考核体系要与《中国英语能力等级量表》对接。 展开更多
关键词 定向动机流 成绩型动机 期末考试
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“新疆”作为一种诗歌方法——以苏仁聪诗歌的新疆书写为中心 被引量:1
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作者 赵刘昆 《南腔北调》 2024年第1期88-96,共9页
近年来,文学地域性书写的相关探讨、研究持续升温,形成一种文学现象。与此同时,文学地域性书写的问题也逐渐暴露出来,引人深思。其中,新疆书写的问题就是一个值得被探讨和反思的问题。长期以来,新疆书写一直被置于类型学与地理学的视域... 近年来,文学地域性书写的相关探讨、研究持续升温,形成一种文学现象。与此同时,文学地域性书写的问题也逐渐暴露出来,引人深思。其中,新疆书写的问题就是一个值得被探讨和反思的问题。长期以来,新疆书写一直被置于类型学与地理学的视域之内加以探讨,不断突出和强化其地域特色与文化的异质性,而忽视新疆作为一种诗歌方法的意义。90后诗人苏仁聪的新疆书写在青年一代中独具特色,因此,以苏仁聪为中心,探讨新疆书写作为一种诗歌方法、诗学观念的意义,不仅必要,而且重要。 展开更多
关键词 新疆书写 苏仁聪 地域性 诗歌方法 诗学理念
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跨文化背景下食品信息翻译分析
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作者 何瑜涛 《食品界》 2024年第1期90-92,共3页
随着全球经济一体化的发展,各国之间的交流与合作日益密切,食品产业也面临着更为复杂的市场环境。在跨文化背景下,如何准确有效地翻译食品信息,实现信息的有效传达,成了一个亟待解决的问题。
关键词 跨文化背景 翻译分析 全球经济一体化 交流与合作 食品产业 亟待解决的问题 有效传达
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基于ROST内容挖掘的国内外生态语言学研究动态及热点分析 被引量:6
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作者 常远 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2021年第6期583-591,共9页
研究利用ROST CM 6.0软件对2020年国际、国内两场生态语言学学术研讨会的会议摘要手册进行了内容挖掘,分析国内、国际生态语言学界的当前热点和研究特点。通过对两场会议的横向对比研究并结合国内已有成果,发现国内外学者普遍关注生态... 研究利用ROST CM 6.0软件对2020年国际、国内两场生态语言学学术研讨会的会议摘要手册进行了内容挖掘,分析国内、国际生态语言学界的当前热点和研究特点。通过对两场会议的横向对比研究并结合国内已有成果,发现国内外学者普遍关注生态语言学的本土化研究。国外研究体现了超学科属性,豪根范式发展更好,研究热点为可持续发展、经济等社会因素对生态的影响,但韩礼德范式的研究和生态语言学的应用研究有待进一步发展。国内研究的重点议题为生态话语分析、生态翻译学和外语的生态化教学。其中,生态话语分析是"重中之重",分析对象来源广泛,并形成了相当规模与一定深度,但也存在方法单一、学科间交叉融合有待进一步提高和范式发展不平衡等问题。从分析中可以看到,未来国内研究应坚持本土化研究的同时更加关注多学科融合和传统范式之外的研究,这也是未来的潜在热点。 展开更多
关键词 生态语言学 研究热点 内容挖掘 超学科属性 生态话语分析
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课堂行为差异及影响因素探究 被引量:1
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作者 张单 《外国语文》 北大核心 2022年第4期153-160,共8页
本研究以量性研究和质性研究相结合的方式,对英语课堂行为的类别、差异和成因开展研究。采取量性研究的方法,对受试者进行问卷调查,对收集数据进行描述性统计分析,其结论是:受试者课堂行为表现主要是以视觉型、独自型、模仿型以及焦虑... 本研究以量性研究和质性研究相结合的方式,对英语课堂行为的类别、差异和成因开展研究。采取量性研究的方法,对受试者进行问卷调查,对收集数据进行描述性统计分析,其结论是:受试者课堂行为表现主要是以视觉型、独自型、模仿型以及焦虑型为主。然后选取六位受访者,主要是通过受访者的追忆、内省以及课堂追踪观察来了解其英语学习的心理历程等一系列手段获得质性研究,然后运用教育学、心理语言学和社会语言学的相关原理对受试者课堂行为的形成原因进行较深入的探究。其结论是:课堂行为的形成受多种因素的影响,包括学生自身因素和外部因素,自身因素主要包括自我认同及性格,外部因素包括文化及环境因素。课堂行为是在这些内外因素共同作用下长期演化而来的。 展开更多
关键词 量性研究质 质性研究 英语课堂行为 描述性统计分析
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负向性的海洋——郭沫若五四新诗中海洋书写的另一向度 被引量:1
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作者 赵刘昆 《郭沫若学刊》 2023年第4期35-40,共6页
郭沫若是五四时期最为重要的诗人之一,其五四新诗中的海洋书写问题虽有相关研究,但目前的研究成果较少,且主要是从“自由”“启蒙”“创造”“新生”等视角介入,对其新诗中海洋书写鲜明的负向性特征的认识不够充分。事实上,郭沫若五四... 郭沫若是五四时期最为重要的诗人之一,其五四新诗中的海洋书写问题虽有相关研究,但目前的研究成果较少,且主要是从“自由”“启蒙”“创造”“新生”等视角介入,对其新诗中海洋书写鲜明的负向性特征的认识不够充分。事实上,郭沫若五四新诗中的海洋书写是异常丰富的,“海洋”在郭沫若的新诗中既呈现为一种积极、正向的力量,同时也呈现为一种孤寂、死亡的负向性力量。这种负向的海洋为郭沫若的新诗提供了一种异质性,对其新诗张力的生成、陌生化效果的强化与节奏风格的打破具有重要意义。 展开更多
关键词 郭沫若 五四新诗 海洋书写 负向性
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