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基于目标设定的高职生创业自我效能感影响因素分析——基于重庆高职院校创业教育的调研
被引量：
5
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作者
陈小容
《职业技术教育》
北大核心
2016年第8期67-70,共4页
基于创业自我效能感、创业目标设定、成就动机和创业关注度等方面已有研究的基础上提出理论假设,同时采用问卷调查对高职生创业目标设定、创业关注度、成就动机和创业自我效能感进行调查,结果发现:高职生创业自我效能感整体水平不高;高...
基于创业自我效能感、创业目标设定、成就动机和创业关注度等方面已有研究的基础上提出理论假设,同时采用问卷调查对高职生创业目标设定、创业关注度、成就动机和创业自我效能感进行调查,结果发现:高职生创业自我效能感整体水平不高;高职生目标设定与创业关注度、成就动机之间呈极其显著相关;创业关注度、成就动机与创业自我效能感呈极其显著相关。据此,提出高职院校创新创业教育目标导向模式。
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关键词
高职生
自我效能感
创业教育
目标设定
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题名
基于目标设定的高职生创业自我效能感影响因素分析——基于重庆高职院校创业教育的调研
被引量：
5
1
作者
陈小容
机构
重庆商务职业学院商贸管理系学生支部
出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第8期67-70,共4页
文摘
基于创业自我效能感、创业目标设定、成就动机和创业关注度等方面已有研究的基础上提出理论假设,同时采用问卷调查对高职生创业目标设定、创业关注度、成就动机和创业自我效能感进行调查,结果发现:高职生创业自我效能感整体水平不高;高职生目标设定与创业关注度、成就动机之间呈极其显著相关;创业关注度、成就动机与创业自我效能感呈极其显著相关。据此,提出高职院校创新创业教育目标导向模式。
关键词
高职生
自我效能感
创业教育
目标设定
Keywords
higher vocational college students
self-efficacy
entrepreneurial education
goals setting
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于目标设定的高职生创业自我效能感影响因素分析——基于重庆高职院校创业教育的调研
陈小容
《职业技术教育》
北大核心
2016
5
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