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大数据视角下高校贫困生精准资助模型探索——以重庆医药高等专科学校为例
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作者 邓小燕 陈友平 +1 位作者 吴洁 张晓彬 《教师》 2025年第7期5-7,共3页
全面建成小康社会后,贫困成为一个相对概念,对贫困的界定更模糊,高校对贫困学生的认定更需要精准。文章以重庆医药高等专科学校为例,分析现行资助工作中贫困学生认定存在的问题,采用大数据分析方法挖掘校园信息系统中的学生信息,提出精... 全面建成小康社会后,贫困成为一个相对概念,对贫困的界定更模糊,高校对贫困学生的认定更需要精准。文章以重庆医药高等专科学校为例,分析现行资助工作中贫困学生认定存在的问题,采用大数据分析方法挖掘校园信息系统中的学生信息,提出精准资助的六层数据分析模型,提取十项指标描绘贫困生画像。对比分析实验表明,将该模型应用于贫困学生认定,能快速高效、客观精准的为高校贫困学生的精准资助提供有效参考。 展开更多
关键词 贫困资助 大数据 精准资助模型 贫困生画像
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我国西部地区高等医学职业教育的“双元制”探讨
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作者 刘怡 张怡 景戌 《西北医学教育》 2014年第1期54-56,共3页
在分析德国"双元制"职业教育体制与运行模式的基础上,从我国西部地区需求特点和医学专业特点角度出发,对高等医学职业教育的办学体制改革进行了探讨,促使解决当前我国存在的人才培养模式、课程设置、师资队伍建设等方面的问题... 在分析德国"双元制"职业教育体制与运行模式的基础上,从我国西部地区需求特点和医学专业特点角度出发,对高等医学职业教育的办学体制改革进行了探讨,促使解决当前我国存在的人才培养模式、课程设置、师资队伍建设等方面的问题,从而为进一步推进医学职业教育体系的完善提供参考。 展开更多
关键词 西部地区 医学职业教育 双元制
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整合信息化教学策略在医学检验教学中的应用与实践 被引量:13
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作者 刘怡 张浪千 +1 位作者 陈婷 罗鹏 《医学教育研究与实践》 2019年第6期971-975,共5页
信息化教学作为当今教育领域的热点已经深入到各级学校与教育机构,各种信息化教学手段层出不穷,不管是虚拟仿真软件、信息管理系统、VR演示系统等都在逐渐进入校园,而云课堂、雨课堂、在校开放课程平台等资源共享型教学手段也随处可见,... 信息化教学作为当今教育领域的热点已经深入到各级学校与教育机构,各种信息化教学手段层出不穷,不管是虚拟仿真软件、信息管理系统、VR演示系统等都在逐渐进入校园,而云课堂、雨课堂、在校开放课程平台等资源共享型教学手段也随处可见,信息化教学已经深入了每一个院校的教学核心。在此背景下,为进一步提高信息化教学质量,未来的发展方向应体现在更为精细的专业区分上。本文在医学教育领域的信息化教学改革上做了专业细分领域的研究,以我校的医学检验综合实训信息平台为技术支撑,对医学检验课程的实验教学、理论教学进行了高度融合,并整合了真实工作岗位的信息化工作过程,提供了一种基于工作岗位的理实一体信息化教学过程,并在对照研究中获得了证实该实践有效的数据。 展开更多
关键词 整合信息化教学 医学教育 综合实训平台
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基于LIS的实验教学信息管理平台研究 被引量:2
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作者 刘怡 曾照芳 景戌 《激光杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第5期97-100,共4页
通过分析实验教学信息管理平台建设中存在的问题以及发展需求,设计开发了医学检验专业的特色信息管理平台。该平台以专业背景为依据,量身定做功能模块,注重与实际工作岗位的信息管理方式结合,缩小了教学与实际的差距,解决了质量控制分... 通过分析实验教学信息管理平台建设中存在的问题以及发展需求,设计开发了医学检验专业的特色信息管理平台。该平台以专业背景为依据,量身定做功能模块,注重与实际工作岗位的信息管理方式结合,缩小了教学与实际的差距,解决了质量控制分析等教学难题,对提高实验教学质量和人才培养水平起到了很好的促进作用,同时增强了学生的临床适应能力。 展开更多
关键词 实验教学 医学检验 信息平台
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高氧平衡3,4-双(偕二硝基)氧化呋咱铵盐的合成、晶体结构及性能
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作者 赵坤 黄海丰 +2 位作者 石亚猛 杨军 李红丽 《火炸药学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第6期602-607,共6页
为了获得具有更高能量的含能化合物,以3,4-双(氯肟)氧化呋咱为原料,经过N2O5/N2O4硝化和乙腈中酸化-酸碱中和两步反应制备得到了3,4-双(偕二硝基)氧化呋咱铵盐;采用核磁共振、元素分析、单晶X-射线衍射对3,4-双(偕二硝基)氧化呋咱铵盐... 为了获得具有更高能量的含能化合物,以3,4-双(氯肟)氧化呋咱为原料,经过N2O5/N2O4硝化和乙腈中酸化-酸碱中和两步反应制备得到了3,4-双(偕二硝基)氧化呋咱铵盐;采用核磁共振、元素分析、单晶X-射线衍射对3,4-双(偕二硝基)氧化呋咱铵盐进行了结构表征;并用TG-DSC测定了该化合物的热稳定性,采用理论计算的方法获得了其生成焓数据;基于单晶密度和理论生成焓,采用Kamlet-Jacob方程计算了该化合物的爆速和爆压。结果表明,3,4-双(偕二硝基)氧化呋咱铵盐两步反应收率分别为73%和75%,晶体密度为1.783g/cm3,热分解温度为131℃,生成焓为-123.5kJ/mol,爆速为8802m/s,爆压为34.2GPa,表明它是一种高氧平衡、高能量的含能化合物。 展开更多
关键词 有机化学 含能离子盐 氧化呋咱 杂环
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泛在学习环境下眼视光从业人员线上案例学习的意向和需求分析
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作者 王婧颖 张怡 +1 位作者 余鹏 张聪 《中国卫生产业》 2022年第10期33-37,共5页
目的探析泛在学习环境下眼视光从业人员的线上案例学习的意向和需求。方法随机选取2021年9月—2022年2月眼视光行业的232名从业人员为研究对象,使用问卷横断面调查眼视光从业人员线上案例学习的意向和需求。结果眼视光从业人员普遍具有... 目的探析泛在学习环境下眼视光从业人员的线上案例学习的意向和需求。方法随机选取2021年9月—2022年2月眼视光行业的232名从业人员为研究对象,使用问卷横断面调查眼视光从业人员线上案例学习的意向和需求。结果眼视光从业人员普遍具有较高的线上案例学习意向(4.17±0.58)分,处于偏上水平;在学习渠道、内容、形式和呈现的调研上,显示出交互性、同伴支持等多元需求。结论泛在学习环境下,眼视光从业人员线上案例学习的意向较强,在眼视光行业培训乃至高等职业教育中积极开展线上案例学习或将助益于眼视光从业人员服务水平的提升。 展开更多
关键词 眼视光行业人员 泛在学习环境 线上案例学习 意向 需求
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魏氏梭菌外毒素引起细胞死亡的作用机制 被引量:1
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作者 许崇利 许崇波 《中国兽药杂志》 2019年第12期57-65,共9页
魏氏梭菌可产生组织毒素和神经毒素等多种毒素蛋白从而引起食物中毒和坏死性肠炎等肠道疾病.其产生的主要毒素包括α毒素、β毒素、θ毒素、ε毒素、ι毒素、肠毒素和坏死性肠炎毒素B.α毒素是魏氏梭菌主要的毒力因子,是一种依赖锌离子... 魏氏梭菌可产生组织毒素和神经毒素等多种毒素蛋白从而引起食物中毒和坏死性肠炎等肠道疾病.其产生的主要毒素包括α毒素、β毒素、θ毒素、ε毒素、ι毒素、肠毒素和坏死性肠炎毒素B.α毒素是魏氏梭菌主要的毒力因子,是一种依赖锌离子的多功能金属酶,具有磷脂酶C活性,可引起气性坏疽和食物中毒.β毒素能导致人类和动物的坏死性肠炎和肠毒血症,ε毒素可引起绵羊和山羊的肠毒血症,ι毒素是导致兔子肠炎的主要因素,肠毒素能导致人类食物中毒和痢疾,而坏死性肠炎毒素B则主要引起鸡的坏死性肠炎.魏氏梭菌毒素通过与靶细胞膜上的受体相互作用从而激活细胞内信号通路导致细胞死亡.魏氏梭菌引起的细胞死亡主要包括细胞凋亡、细胞坏死和细胞程序性坏死.通过对魏氏梭菌引起细胞死亡机制的阐述以期对魏氏梭菌的深入研究提供参考. 展开更多
关键词 魏氏梭菌 毒素 受体 细胞死亡 作用机制
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