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题名影响临床护理技术操作带教因素分析及改革效果探讨
被引量：58
- 1
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作者
陈利涛
蒲小红
甘秀妮
陈柳霞
杜梅
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机构
重庆医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科
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出处
《护士进修杂志》
北大核心
2007年第4期324-326,共3页
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文摘
目的了解影响临床护理技术操作带教的因素,为临床护理教学改革提供依据。方法对照组(75例)采用传统的教学方法,实验组(83例)以启发式教学为主线,对不同种类的护理技能,利用不同的教学设备,采用操作示范、言语指导、比较分析同类操作技术的异同、情景展示等多种教学模式;在带教中运用激励机制,激发学生的学习兴趣,培养护生法律意识,指导护生建立良好的护患关系,教师协调教学与临床工作的关系。结果两组间学生技能考核优良率比较,差异有显著性意义(P<0.05),教师的教学能力得到提高(P<0.05)。结论针对影响临床护理技术操作的因素而改进教学方法,可促进教学相长。
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关键词
护理技术操作
临床教学
护生
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Keywords
Nursing opretional skill Clinic teaching Nuring students
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分类号
R471
[医药卫生—护理学]
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题名PDCA循环在临床教学质量控制中的运用及效果
被引量：15
- 2
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作者
陈莉涛
甘秀妮
陈柳霞
杜梅
汪学军
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机构
重庆医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科
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出处
《护士进修杂志》
北大核心
2006年第4期319-320,共2页
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文摘
目的探讨临床教学活动的质量控制方法。方法按照PDCA循环步骤,确定阶段性教学目标,根据教学计划,对不同层次的学生采取不同的教学方法,将护理部-护士长-带教老师三级质控链对教学效果评价的结果作为下一轮循环的标准。结果教师和学生的综合能力得到提升。结论运用PDCA循环控制教学质量,可使教学相长。
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关键词
PDCA循环
护生
临床教学
质量控制
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Keywords
PDCA Cirulation Nurse student Clinical teaching Quality control
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分类号
R471
[医药卫生—护理学]
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题名临床护理工作中履行告知义务的实践及效果
被引量：23
- 3
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作者
陈莉涛
甘秀妮
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机构
重庆医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科
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出处
《护理学杂志》
2006年第10期55-57,共3页
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文摘
目的保证护理安全,降低护理纠纷及投诉的发生率。方法在临床护理工作中,培养护士的法律意识,建立护士告知、患者知情同意的管理制度,建立良好的护患关系;护士在护理活动中告知护理计划、医院环境与制度、医疗风险、患者的疾病信息及自我护理方法。采用问卷调查和随机访谈的形式评价患者对护理工作的满意度、护患纠纷的发生情况。结果患者对护理工作的满意率由2003年的92.3%上升到2005年的97.8%(P<0.01),护理纠纷和投诉由2003年的12起减少到2005年的2起。结论履行告知义务,尊重患者知情同意权可减少护理纠纷的发生。
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关键词
护士
患者
知情同意权
告知义务
护士病人关系
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Keywords
nurse
patient
right to informed consent
obligation of informing
nurse-patient relation
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
D082
[政治法律—政治学]
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题名临床教学中利用教学查房对学生评判性思维培养初探
被引量：5
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作者
蒲晓红
陈利涛
甘秀妮
陈柳霞
杜梅
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机构
重庆医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科
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出处
《护士进修杂志》
北大核心
2007年第10期893-895,共3页
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文摘
目的培养学生的评判性思维方式。方法利用不同形式的教学查房,引导学生根据所学的知识对问题进行思考、分析,围绕问题探究实质,创造性地解决问题。结果增强了学生独立思考的品质,自觉地对自己的护理行为进行反思。结论提高了学生的综合素质及提高了教师的专业水平和带教能力。
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关键词
教学查房
评判性思维
护生
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Keywords
Theaching ward inspection Critical thinking Nursing student
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分类号
R471
[医药卫生—护理学]
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