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SBAR沟通模式在儿科急诊患者院内交接中的应用
被引量：
70
1
作者
陶怡
蒋小平
+1 位作者
程晓红
李少军
《中国护理管理》
CSCD
2015年第9期1035-1038,共4页
目的 :探讨标准化沟通模式(SBAR)在儿科急诊患者交接过程中的应用效果。方法 :选取2015年1-3月在我院儿科急诊转运的患者48例作为对照组,使用传统口头交接方式进行交接;选取2015年4-6月在我院儿科急诊转运的患者51例作为观察组,使用参照...
目的 :探讨标准化沟通模式(SBAR)在儿科急诊患者交接过程中的应用效果。方法 :选取2015年1-3月在我院儿科急诊转运的患者48例作为对照组,使用传统口头交接方式进行交接;选取2015年4-6月在我院儿科急诊转运的患者51例作为观察组,使用参照SBAR标准制定的急诊患儿交接单进行交接。比较两组在不良事件发生率、转运交接耗时、医护人员满意度的差异。结果 :观察组不良事件发生率及交接时间与对照组比较,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组医护人员对交接内容全面性、病情描述准确、实用性/可操作性的满意度高于对照组(P<0.05)。结论 :使用SBAR标准化沟通模式进行交接后,不良事件发生率降低,交接耗时缩短,医护人员满意度提高,从而更好地保障了急诊患儿交接安全,因此SBAR沟通模式值得推广。
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关键词
标准化沟通模式
患者交接
儿科急诊
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职称材料
儿科专科医院护士长领导作用与护士工作满意度相关性研究
被引量：
6
2
作者
陶怡
蒋小平
+1 位作者
李汶静
冯美
《护士进修杂志》
2017年第2期131-133,共3页
目的调查护士长领导作用与儿科护士工作满意度之间的相关性,从而改善护士长领导行为,提高儿科护士工作满意度。方法采用明尼苏达满意度量表测量儿科护士工作满意度,采用自制问卷进行儿科护士对护士长领导作用的评价并分析其相关性。结...
目的调查护士长领导作用与儿科护士工作满意度之间的相关性,从而改善护士长领导行为,提高儿科护士工作满意度。方法采用明尼苏达满意度量表测量儿科护士工作满意度,采用自制问卷进行儿科护士对护士长领导作用的评价并分析其相关性。结果儿科护士满意度的平均分为(3.63±0.546)分,护士对护士长领导作用的评价各个衡量指标之间的均值在3.62~3.80之间,护士长领导作用与护士工作满意度之间呈正相关关系(r=0.556,P<0.01)。结论护士长领导作用与儿科护士工作满意度密切相关,重视护士长的领导作用将有利于提高儿科护士工作满意度,从而保证护理质量,保障患儿安全。
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关键词
儿科护士
护士长领导作用
工作满意度
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职称材料
儿科危重症护士核心能力现状的多中心横断面调查研究
被引量：
9
3
作者
冯美
郑显兰
+1 位作者
冷虹瑶
沈巧
《军事护理》
CSCD
北大核心
2023年第8期22-24,60,共4页
目的了解我国儿科危重症护士核心能力现状,为儿科危重症护士核心能力培养方案的修订提供参考依据。方法2022年1-3月,采用便利抽样法在我国东北、华北、华东、华南、华中、西北、西南7大行政区域抽取863名儿科危重症护士为研究对象,采用...
目的了解我国儿科危重症护士核心能力现状,为儿科危重症护士核心能力培养方案的修订提供参考依据。方法2022年1-3月,采用便利抽样法在我国东北、华北、华东、华南、华中、西北、西南7大行政区域抽取863名儿科危重症护士为研究对象,采用自行设计的儿科危重症护士核心能力调查问卷对其进行调查。结果儿科危重症护士核心能力总分为(285.21±34.97)分,得分最高的维度是评判性思维能力[(4.16±0.72)分],得分最低的维度是管理能力[(3.17±0.99)分]。多元线性回归分析结果显示,工作年限、岗位类型、是否获得危重症专科护士证书是儿科危重症护士核心能力的主要影响因素(均P<0.05)。结论我国儿科危重症护士核心能力有待提高;护理管理者应采取有效策略,全面提升儿科危重症护士核心能力整体水平。
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关键词
护士
儿科
危重症
核心能力
横断面研究
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职称材料
题名
SBAR沟通模式在儿科急诊患者院内交接中的应用
被引量：
70
1
作者
陶怡
蒋小平
程晓红
李少军
机构
重庆医科大学附属儿童医院急诊科
重庆医科大学附属儿童医院
护理部
出处
《中国护理管理》
CSCD
2015年第9期1035-1038,共4页
基金
国家临床重点专科建设项目(国卫办医函[2013]544号)
文摘
目的 :探讨标准化沟通模式(SBAR)在儿科急诊患者交接过程中的应用效果。方法 :选取2015年1-3月在我院儿科急诊转运的患者48例作为对照组,使用传统口头交接方式进行交接;选取2015年4-6月在我院儿科急诊转运的患者51例作为观察组,使用参照SBAR标准制定的急诊患儿交接单进行交接。比较两组在不良事件发生率、转运交接耗时、医护人员满意度的差异。结果 :观察组不良事件发生率及交接时间与对照组比较,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组医护人员对交接内容全面性、病情描述准确、实用性/可操作性的满意度高于对照组(P<0.05)。结论 :使用SBAR标准化沟通模式进行交接后,不良事件发生率降低,交接耗时缩短,医护人员满意度提高,从而更好地保障了急诊患儿交接安全,因此SBAR沟通模式值得推广。
关键词
标准化沟通模式
患者交接
儿科急诊
Keywords
SBAR
handover
pediatric emergency department
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
儿科专科医院护士长领导作用与护士工作满意度相关性研究
被引量：
6
2
作者
陶怡
蒋小平
李汶静
冯美
机构
重庆医科大学附属儿童医院急诊科
出处
《护士进修杂志》
2017年第2期131-133,共3页
基金
国家临床重点专科建设项目(编号:国卫办医函[2013]544号)
文摘
目的调查护士长领导作用与儿科护士工作满意度之间的相关性,从而改善护士长领导行为,提高儿科护士工作满意度。方法采用明尼苏达满意度量表测量儿科护士工作满意度,采用自制问卷进行儿科护士对护士长领导作用的评价并分析其相关性。结果儿科护士满意度的平均分为(3.63±0.546)分,护士对护士长领导作用的评价各个衡量指标之间的均值在3.62~3.80之间,护士长领导作用与护士工作满意度之间呈正相关关系(r=0.556,P<0.01)。结论护士长领导作用与儿科护士工作满意度密切相关,重视护士长的领导作用将有利于提高儿科护士工作满意度,从而保证护理质量,保障患儿安全。
关键词
儿科护士
护士长领导作用
工作满意度
Keywords
Pediatric nurse
Head nurse leadership role
Working satisfaction
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
儿科危重症护士核心能力现状的多中心横断面调查研究
被引量：
9
3
作者
冯美
郑显兰
冷虹瑶
沈巧
机构
重庆医科大学附属儿童医院急诊科
重庆医科大学附属儿童医院
护理部
出处
《军事护理》
CSCD
北大核心
2023年第8期22-24,60,共4页
文摘
目的了解我国儿科危重症护士核心能力现状,为儿科危重症护士核心能力培养方案的修订提供参考依据。方法2022年1-3月,采用便利抽样法在我国东北、华北、华东、华南、华中、西北、西南7大行政区域抽取863名儿科危重症护士为研究对象,采用自行设计的儿科危重症护士核心能力调查问卷对其进行调查。结果儿科危重症护士核心能力总分为(285.21±34.97)分,得分最高的维度是评判性思维能力[(4.16±0.72)分],得分最低的维度是管理能力[(3.17±0.99)分]。多元线性回归分析结果显示,工作年限、岗位类型、是否获得危重症专科护士证书是儿科危重症护士核心能力的主要影响因素(均P<0.05)。结论我国儿科危重症护士核心能力有待提高;护理管理者应采取有效策略,全面提升儿科危重症护士核心能力整体水平。
关键词
护士
儿科
危重症
核心能力
横断面研究
Keywords
nurse,pediatrics
critical illness
core competence
cross sectional study
分类号
R473.72 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
SBAR沟通模式在儿科急诊患者院内交接中的应用
陶怡
蒋小平
程晓红
李少军
《中国护理管理》
CSCD
2015
70
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
儿科专科医院护士长领导作用与护士工作满意度相关性研究
陶怡
蒋小平
李汶静
冯美
《护士进修杂志》
2017
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
儿科危重症护士核心能力现状的多中心横断面调查研究
冯美
郑显兰
冷虹瑶
沈巧
《军事护理》
CSCD
北大核心
2023
9
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职称材料
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