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1
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形成性评估在英语专业阅读教学中的应用研究——以重庆医科大学为例 |
王良兰
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《海外英语》
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2015 |
1
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2
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ESP视角下重庆医科大学MTI医学翻译硕士专业学位研究生培养模式探索 |
田俊英
蒋东坡
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《英语广场（学术研究）》
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2020 |
1
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3
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医学生英语语言应用能力培养新模式初探——以重庆医科大学学术英语教学改革为例 |
梅宁琛
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《海外英语》
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2021 |
2
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4
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医学院校英语教学可持续发展研究 |
谢遐均
胡燕平
李顺英
张伟
郑志红
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《西北医学教育》
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2007 |
6
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5
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大学英语教学中以学生为中心的导学式模式研究 |
谢遐均
李顺英
郑志红
张爱文
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《西北医学教育》
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2002 |
4
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6
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医学院校七年制英语个性化教学模式研究 |
谢遐均
李顺英
鲁小芳
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《西北医学教育》
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2008 |
5
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7
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目的论视域下动画《中华小子》字幕英译研究 |
车雪佳
王燕
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《海外英语》
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2025 |
0 |
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8
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医学院校英语教学的哲学思维 |
容轶愚
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《英语广场（学术研究）》
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2016 |
2
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9
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大学英语素质教育与应试教育的辩证关系 |
张彤
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《西北医学教育》
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2007 |
3
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10
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大学英语课堂生态系统对学生的影响研究 |
李顺英
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《西北医学教育》
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2007 |
3
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11
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大学生英语学习方法改革探讨 |
谢遐均
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《西北医学教育》
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2008 |
2
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12
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大学英语课堂的生态失衡与重建 |
李顺英
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《西北医学教育》
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2009 |
2
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13
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医学院校学生评教的负面反拨效应个案探讨 |
李顺英
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《西北医学教育》
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2010 |
2
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14
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大学英语课堂生态系统的健康表征 |
李顺英
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《海外英语》
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2021 |
1
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15
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思想场、对比、隐喻与大学英语教学 |
张彤
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《高等建筑教育》
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2007 |
0 |
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16
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语篇体裁互文性与大学英语阅读之鉴衡 |
原雪
云红
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《成都信息工程学院学报》
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2008 |
0 |
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英语学习策略与大学英语学习 |
陈英
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《教师》
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2014 |
0 |
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18
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心流理论及其对二语教师教育的启示 |
徐锦芬
赵妮莎
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《北京第二外国语学院学报》
北大核心
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2024 |
0 |
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19
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基于西部地区医学翻译市场需求的医学翻译人才培养探索 |
杨占
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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20
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目的论视角下英文医学综述翻译策略探究——以《新英格兰医学杂志》文章为例 |
李东序
罗捷
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《英语广场（学术研究）》
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2024 |
0 |
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