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题名三峡库区职业教育精准扶贫策略研究
被引量：1
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作者
胡军
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机构
重庆三峡职业学院科研处
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2018年第9期61-63,共3页
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基金
重庆市教委2017科学技术研究项目"精准扶贫及县校合作框架下巫溪县中高山贫困村沃柑栽培示范及其推广研究"(KJ1603311)主持人:胡军
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文摘
精准扶贫是当前职业教育行使社会服务功能的关键词。面对三峡库区扶贫现状,库区职业教育只有不断加强内涵建设,搭建政、校、行、企四方联动平台,整合各方资源,跨界实施精准调研、精准研究、精准培养、精准培训、精准对接等精准扶贫举措,不断创新扶贫模式,提高扶贫效率,才能实现为库区贫困移民拔出贫根的目标,促进库区人民共同富裕。
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关键词
三峡库区
职业教育
精准扶贫
实施策略
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Keywords
Three Gorges Reservoir Area
vocational education
precise poverty alleviation
implementation strategy
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名三峡库区高职校园文化建设瓶颈及其原因探析
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作者
陈章
童洪志
张凤龙
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机构
重庆三峡职业学院党委
重庆三峡职业学院科研处
重庆三峡职业学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第15期41-42,共2页
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基金
重庆市教委人文社会科学研究项目"三峡库区高职校园文化传承与创新研究"的阶段性研究成果(项目编号:11SKU21)
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文摘
校园文化建设是高校赖以生存和发展的根源。本文以三峡库区部分高职院校校园文化建设为例,分别从建设过程、建设主体、建设内容、建设成效等四个方面探讨了当前库区高职院校校园文化建设所遇到的瓶颈,并进一步从制度建设、主体认识、学生自身和学生培养四个方面分析了瓶颈存在的原因,以期在认识上为库区高职院校校园文化建设提供理论参考,突出高职办学特色。
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关键词
三峡库区
高职院校
校园文化建设
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名论激励机制的效应关系及其在高职学生管理中的应用
被引量：5
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作者
袁宏
童洪志
卢文凤
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机构
重庆三峡职业学院就业处
重庆三峡职业学院科研处
重庆三峡职业学院经济与贸易系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第30期34-36,共3页
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基金
重庆市2010年市教委高等教育教学改革研究项目“高职生职业能力培养研究”(项目编号:103422),重庆市2011年教委社科项目“提高高职生就业质量,促进重庆市农业经济发展研究”(项目编号:11SK022)的阶段性研究成果
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文摘
引入激励机制对高职学生进行管理,对改善高职学生管理工作意义重大。文章分析了精神激励与物质激励的效应关系,当收入效应大于替代效应时,学生更倾向于追求精神报酬,减少物质报酬追求;当收入效应等于替代效应时,学生具有同等程度精神报酬和物质报酬追求欲望;当收入效应小于替代效应时,学生更倾向于物质报酬,减少精神报酬欲望。因此,改善教育方式,完善激励机制可为提高学生管理效率和效果提供新的策略。
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关键词
高职生
激励机制
精神激励
物质激励
经济效应
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分类号
C717
[社会学]
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