基于主成分分析法的重庆直辖10年后农业发展动态研究 被引量：4

1

作者 杨江民 张凤太 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第19期9199-9201,共3页

依据重庆直辖10年（1997—2006年）来农业发展的状况，选用反映农业发展水平的12个指标，应用主成分分析法分析农业发展的动态变化，得出重庆直辖10年来，农业发展水平呈曲折动态变化趋势，2006年农业发展水平明显下降。重庆农业发展受... 依据重庆直辖10年（1997—2006年）来农业发展的状况，选用反映农业发展水平的12个指标，应用主成分分析法分析农业发展的动态变化，得出重庆直辖10年来，农业发展水平呈曲折动态变化趋势，2006年农业发展水平明显下降。重庆农业发展受耕地面积减少和自然灾害影响显著。 展开更多

关键词 重庆 农业发展 主成分分析法

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高校诊所式法律教育的探索与思考 被引量：9

2

作者 秦祖伟 《继续教育研究》 北大核心 2011年第2期130-131,共2页

诊所式法律教育是兴起于美国的一种提高学生实践能力的法学教育方法。21世纪初以来逐渐引入我国高校并取得较好的成绩。学校近年来开设法律诊所课程,在诊所法律教育实践方面积极进行了探索与实践。对于这一新的法学教学模式,在本土化过... 诊所式法律教育是兴起于美国的一种提高学生实践能力的法学教育方法。21世纪初以来逐渐引入我国高校并取得较好的成绩。学校近年来开设法律诊所课程,在诊所法律教育实践方面积极进行了探索与实践。对于这一新的法学教学模式,在本土化过程中困难和问题在所难免,应积极开设诊所法律教育课程,多渠道解决经费问题,多途径解决案源不足,指导教师的来源可多渠道,同时加强学制和评价体系制度改革。 展开更多

关键词 诊所式法律教育 职业技能 法学教育改革

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思想政治理论课程多媒体教学优劣维度及效度质说 被引量：1

3

作者 杨江民 《中国冶金教育》 2014年第2期34-36,共3页

多媒体在思想政治理论课教学中的广泛应用,增强了课堂教学的吸引力和感染力,提高了教学的实效性,但仍存在一些问题。要增强高校思想政治理论课多媒体教学的效度,需设计高质量的课件,提高多媒体教学效果;多媒体教学与传统教学结合;多媒... 多媒体在思想政治理论课教学中的广泛应用,增强了课堂教学的吸引力和感染力,提高了教学的实效性,但仍存在一些问题。要增强高校思想政治理论课多媒体教学的效度,需设计高质量的课件,提高多媒体教学效果;多媒体教学与传统教学结合;多媒体运用适度;发挥学科团队力量,建立多媒体教学共享资源等。 展开更多

关键词 高校 思想政治理论课 多媒体教学

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市场经济下大学生法律诚信观念的培养 被引量：2

4

作者 孙佳 《改革与开放》 2009年第7X期12-12,14,共2页

近几年,大学生诚信缺失问题,愈来愈成为公众关注的焦点。因此,如何在市场经济条件下引导大学生诚信观念的转变是教育工作者必须要正视的一个问题,笔者认为诚信教育必须实现从道德诚信向法律诚信、从主观诚信向客观诚信、从人格诚信向制... 近几年,大学生诚信缺失问题,愈来愈成为公众关注的焦点。因此,如何在市场经济条件下引导大学生诚信观念的转变是教育工作者必须要正视的一个问题,笔者认为诚信教育必须实现从道德诚信向法律诚信、从主观诚信向客观诚信、从人格诚信向制度诚信的三个观念的转化。 展开更多

关键词 道德诚信 法律诚信 大学生

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我国“政治道德”概念溯源及演变路径探究(周代-清晚期)——以政治参与主体为分析对象

5

作者 王栋 郭学军 徐承英 《美与时代（美学）（下）》 2011年第9期38-42,共5页

本文主要阐述两条主题线索:一是以历史性的叙论方法,将我国从古至今政治道德指称对象及政治参与主体的演变作一概要性总结梳理,二是在客观历史分析的基础上,论述政治参与主体范围的扩大,及由此带来的政治道德指称对象范围的扩展,即政治... 本文主要阐述两条主题线索:一是以历史性的叙论方法,将我国从古至今政治道德指称对象及政治参与主体的演变作一概要性总结梳理,二是在客观历史分析的基础上,论述政治参与主体范围的扩大,及由此带来的政治道德指称对象范围的扩展,即政治道德指称对象已不仅仅是指为政者的执政道德要求,它已逐渐向以知识分子为代表的普通民众扩展。这一划时代的根本性变化是历史的重大进步,为后来我国的政治民主化做了前期铺垫,同时也必将为当代政治发展提供经验借鉴。 展开更多

关键词 政治参与主体 政治道德 演变 晚期 周代 路径 概念 指称对象

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读者个人信息再利用的立法规制研究——以应对网络环境下图书馆的价值困境为视角 被引量：2

6

作者 李仪 张娟 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2014年第7期18-21,共4页

网络环境下,读者个人信息的再利用行为引发了图书馆核心价值——信息共享与读者人格关怀之间的冲突。本文立足我国图书馆管理机制、图书馆信息资源建设模式与互联网治理方式等国情,运用价值分析法并吸取欧美立法精髓,探索再利用行为立... 网络环境下,读者个人信息的再利用行为引发了图书馆核心价值——信息共享与读者人格关怀之间的冲突。本文立足我国图书馆管理机制、图书馆信息资源建设模式与互联网治理方式等国情,运用价值分析法并吸取欧美立法精髓,探索再利用行为立法规制的路径从而应对前述困境。 展开更多

关键词 读者个人信息 个人信息再利用 读者尊严与自由 信息共享 统分结合立法规制

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“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”多元互动结合教学模式探究 被引量：5

7

作者 徐承英 《中国成人教育》 北大核心 2009年第21期150-151,共2页

为了让毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系"进学生头脑",内化成大学生的马克思主义理论素养、分析问题和解决问题的科学方法、明辨是非的判断能力以及奋发昂扬的进取精神,我们在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体... 为了让毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系"进学生头脑",内化成大学生的马克思主义理论素养、分析问题和解决问题的科学方法、明辨是非的判断能力以及奋发昂扬的进取精神,我们在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")课程的教育教学实践中不断创新,探索出了"多元互动结合"的教育模式,取得了令人满意的教学效果。 展开更多

关键词 “概论” 多元互动结合 教学模式 实施

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新农村建设视野下农村文化安全建设现状与对策分析 被引量：5

8

作者 唐世刚 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第26期12758-12761,12797,共5页

阐述了农村文化安全建设问题的提出背景和研究意义,全面总结了现阶段农村文化安全面临的主要问题,并提出一系列维护农村文化安全的对策。

关键词 新农村建设 农村文化安全 现状与对策

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当代法学教育弊端及改革路径思考 被引量：2

9

作者 秦祖伟 《中国成人教育》 北大核心 2006年第4期59-60,共2页

面对市场经济、依法治国和全球经济一体化和新技术发展的要求,必须针对当前我国法学教育存在的弊端进行改革,对我国法学教育进行明确定位,借鉴国外先进法学教育理念与模式,进行教学内容、方法和职称评定制度改革,以加快我国法学教育的... 面对市场经济、依法治国和全球经济一体化和新技术发展的要求,必须针对当前我国法学教育存在的弊端进行改革,对我国法学教育进行明确定位,借鉴国外先进法学教育理念与模式,进行教学内容、方法和职称评定制度改革,以加快我国法学教育的发展。 展开更多

关键词 法学教育 改革 定位

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浅析大学生健全人格培育 被引量：7

10

作者 钟万林 唐世刚 《安康师专学报》 2005年第3期80-83,共4页

培养人格健全的大学生是高等教育的重要任务。要培养健全人格的大学生就必须结合时代发展的需要,结合大学生的健康成长需求,以及继承发展中华优良道德传统的要求,加强理想信念、科学文化、人文素质、道德品质、法纪、美育、心理等多方... 培养人格健全的大学生是高等教育的重要任务。要培养健全人格的大学生就必须结合时代发展的需要,结合大学生的健康成长需求,以及继承发展中华优良道德传统的要求,加强理想信念、科学文化、人文素质、道德品质、法纪、美育、心理等多方面教育,并通过学习先进,参与社会实践,扩展人际交往和心理咨询等途径来实现。 展开更多

关键词 大学生 健全人格 培育

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粮食安全与中国和平发展战略 被引量：1

11

作者 周素勤 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第19期9171-9173,共3页

介绍了中国粮食安全存在的主要问题,分析了粮食安全对于中国实施和平发展战略的重要意义,提出了保障粮食安全的对策建议。

关键词 粮食安全 和平发展战略 中国

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毛泽东“三农”思想研究综述

12

作者 任鹏 杨旭晖 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第19期9310-9312,F0003,共4页

介绍了毛泽东"三农"思想的形成、体系及内容,分析了其"三农"思想方面的失误及原因,最后,探讨了研究毛泽东"三农"思想的现实意义。

关键词 毛泽东 “三农”思想 综述

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普通高校学生伤害事故责任认定

13

作者 孙佳 《改革与开放》 2009年第5X期23-23,25,共2页

随着我国高等教育大众化的步伐加快,高校中的学生伤害事故层出不穷,但是同时由于相关立法的滞后,导致了司法实践中对于此类案件处理的随意性和差异性巨大,无法保障高校学生的人身权益,本文通过对学生伤害事故的认定以及构成要件的全面分... 随着我国高等教育大众化的步伐加快,高校中的学生伤害事故层出不穷,但是同时由于相关立法的滞后,导致了司法实践中对于此类案件处理的随意性和差异性巨大,无法保障高校学生的人身权益,本文通过对学生伤害事故的认定以及构成要件的全面分析,对我国高校学生伤害责任认定提出自己的见解。 展开更多

关键词 高等学校 伤害事故 民事责任

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