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探讨情景模拟下模型演练带教法在呼吸科危重症抢救中的应用以及对提高抢救能力的影响
被引量：
3
1
作者
程倩
《中国卫生产业》
2021年第18期5-9,共5页
目的探究在情景模拟下呼吸科危重症抢救中的应用模型演练带教法对提高抢救能力的影响。方法筛选2018年1月—2020年1月该院呼吸科120名培训学员(包括进修生、规培生、实习生),随机分为观察组(60名,采取模型演练带教法带教模式)和对照组(6...
目的探究在情景模拟下呼吸科危重症抢救中的应用模型演练带教法对提高抢救能力的影响。方法筛选2018年1月—2020年1月该院呼吸科120名培训学员(包括进修生、规培生、实习生),随机分为观察组(60名,采取模型演练带教法带教模式)和对照组(60名,采取常规带教模式),比较两组培训学员的考核成绩、培训满意度、综合能力评价情况、3方面评价。结果①对比两组培训学员的考核成绩发现:观察组的理论知识、技能操作、定位配合和文书书写等考核成绩均显著高于对照组(P<0.05)。②对比两组培训满意度发现:观察组的课程内容、教学水平和教学管理满意度明显高于对照组(P<0.05)。③两组医生的综合能力评价情况对比发现:两组培训学员在培训前,各项综合能力对比,差异无统计学意义(P>0.05)。经培训后,观察组的个人素质、危重症抢救技能、重症患者抢救流程、抢救核心制度执行情况、医院感染预防控制、交流沟通、团队合作意识、急救物品用前用后处置、急救仪器设备操作使用、急救药品应用、急救措施落实、综合应用抢救能力等综合能力均显著优于对照组(P<0.05)。④对比两组三方面评价发现,观察组的医生评价、患者评价和患者家属评价均优于对照组(P<0.05)。结论在呼吸科危重症抢救中应用情景模拟下模型演练带教法,可有效提高培训学员呼吸科相关抢救技能,拓展与加强理论知识,提升培训满意度和各项综合能力,提高医、患、家属等三方面的评价,值得参考和应用。
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关键词
情景模拟
呼吸科
危重症抢救
模型演练带教法
抢救能力
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职称材料
体外膈肌起搏器治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的疗效研究
2
作者
吴明锐
《中国医药科学》
2024年第20期152-155,共4页
目的 研究体外膈肌起搏器(EDP)治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性加重期合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的效果。方法 选取的100例COPD急性加重期合并Ⅱ型呼吸衰竭患者均为重庆三峡医药高等专科学校附属人民医院呼吸与危重症医学科2021年1月至2023年...
目的 研究体外膈肌起搏器(EDP)治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性加重期合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的效果。方法 选取的100例COPD急性加重期合并Ⅱ型呼吸衰竭患者均为重庆三峡医药高等专科学校附属人民医院呼吸与危重症医学科2021年1月至2023年8月收治,按照随机数表法分为对照组和观察组,每组各50例。对照组采用常规治疗,观察组在对照组的基础上联合EDP治疗。比较两组治疗前后的改良呼吸困难指数(mMRC)、慢性阻塞性肺疾病评估测试(CAT)及Berg评分、动脉血二氧化碳分压(PCO_(2))、动脉血氧分压(PO_(2))、氢离子浓度指数(pH),两组的住院期间呼吸机使用时间、住院时间、住院费用以及最终疗效。结果 治疗后,观察组的疗效高于对照组(82.00%vs.64.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。两组的mMRC、CAT、PCO_(2)随着治疗均降低,Berg评分、PO_(2)随着治疗均升高,且观察组的mMRC、CAT、PCO_(2)降低程度高于对照组,Berg评分、PO_(2)升高程度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组的pH差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,对照组的pH和治疗前比较,差异无统计学意义(P>0.05),观察组的pH降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 EDP治疗在改善COPD急性加重期合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的呼吸功能、健康损害程度和平衡能力方面具有显著优势,还能够有效缩短住院时间和降低住院费用,值得在临床上推广应用。
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关键词
体外膈肌起搏器
慢性阻塞性肺疾病
Ⅱ型呼吸衰竭
BERG平衡量表
血气分析指标
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职称材料
题名
探讨情景模拟下模型演练带教法在呼吸科危重症抢救中的应用以及对提高抢救能力的影响
被引量：
3
1
作者
程倩
机构
重庆三峡医药高等专科学校附属人民医院呼吸与危重症医学科
出处
《中国卫生产业》
2021年第18期5-9,共5页
文摘
目的探究在情景模拟下呼吸科危重症抢救中的应用模型演练带教法对提高抢救能力的影响。方法筛选2018年1月—2020年1月该院呼吸科120名培训学员(包括进修生、规培生、实习生),随机分为观察组(60名,采取模型演练带教法带教模式)和对照组(60名,采取常规带教模式),比较两组培训学员的考核成绩、培训满意度、综合能力评价情况、3方面评价。结果①对比两组培训学员的考核成绩发现:观察组的理论知识、技能操作、定位配合和文书书写等考核成绩均显著高于对照组(P<0.05)。②对比两组培训满意度发现:观察组的课程内容、教学水平和教学管理满意度明显高于对照组(P<0.05)。③两组医生的综合能力评价情况对比发现:两组培训学员在培训前,各项综合能力对比,差异无统计学意义(P>0.05)。经培训后,观察组的个人素质、危重症抢救技能、重症患者抢救流程、抢救核心制度执行情况、医院感染预防控制、交流沟通、团队合作意识、急救物品用前用后处置、急救仪器设备操作使用、急救药品应用、急救措施落实、综合应用抢救能力等综合能力均显著优于对照组(P<0.05)。④对比两组三方面评价发现,观察组的医生评价、患者评价和患者家属评价均优于对照组(P<0.05)。结论在呼吸科危重症抢救中应用情景模拟下模型演练带教法,可有效提高培训学员呼吸科相关抢救技能,拓展与加强理论知识,提升培训满意度和各项综合能力,提高医、患、家属等三方面的评价,值得参考和应用。
关键词
情景模拟
呼吸科
危重症抢救
模型演练带教法
抢救能力
Keywords
Scenario simulation
Respiratory department
Critically ill rescue
Model drill and teaching method
Rescue ability
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
体外膈肌起搏器治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的疗效研究
2
作者
吴明锐
机构
重庆三峡医药高等专科学校附属人民医院呼吸与危重症医学科
出处
《中国医药科学》
2024年第20期152-155,共4页
基金
重庆市万州区科卫联合医学科研项目(wzstc-kw2021016)。
文摘
目的 研究体外膈肌起搏器(EDP)治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性加重期合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的效果。方法 选取的100例COPD急性加重期合并Ⅱ型呼吸衰竭患者均为重庆三峡医药高等专科学校附属人民医院呼吸与危重症医学科2021年1月至2023年8月收治,按照随机数表法分为对照组和观察组,每组各50例。对照组采用常规治疗,观察组在对照组的基础上联合EDP治疗。比较两组治疗前后的改良呼吸困难指数(mMRC)、慢性阻塞性肺疾病评估测试(CAT)及Berg评分、动脉血二氧化碳分压(PCO_(2))、动脉血氧分压(PO_(2))、氢离子浓度指数(pH),两组的住院期间呼吸机使用时间、住院时间、住院费用以及最终疗效。结果 治疗后,观察组的疗效高于对照组(82.00%vs.64.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。两组的mMRC、CAT、PCO_(2)随着治疗均降低,Berg评分、PO_(2)随着治疗均升高,且观察组的mMRC、CAT、PCO_(2)降低程度高于对照组,Berg评分、PO_(2)升高程度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组的pH差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,对照组的pH和治疗前比较,差异无统计学意义(P>0.05),观察组的pH降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 EDP治疗在改善COPD急性加重期合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的呼吸功能、健康损害程度和平衡能力方面具有显著优势,还能够有效缩短住院时间和降低住院费用,值得在临床上推广应用。
关键词
体外膈肌起搏器
慢性阻塞性肺疾病
Ⅱ型呼吸衰竭
BERG平衡量表
血气分析指标
Keywords
Extracorporeal diaphragm pacemaker
Chronic obstructive pulmonary disease
Type Ⅱ respiratory failure
Berg Balance Scale
Blood gas analysis index
分类号
R563.9 [医药卫生—呼吸系统]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探讨情景模拟下模型演练带教法在呼吸科危重症抢救中的应用以及对提高抢救能力的影响
程倩
《中国卫生产业》
2021
3
在线阅读
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职称材料
2
体外膈肌起搏器治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的疗效研究
吴明锐
《中国医药科学》
2024
0
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