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题名在语文教学中发挥学生主体性的策略
被引量：2
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作者
王奎
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机构
甘肃酒泉金塔县第四中学
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出处
《语文建设》
北大核心
2014年第03Z期16-17,共2页
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文摘
我国教育改革的力度逐渐加强,初中语文教学新目标的确定对初中语文教学的未来发展带来了全新的挑战。当前初中语文教学过程中注重传统教学思路的课堂内讲解加课堂外作业的教学思路,忽视了学生主体价值,对学生的能动性缺乏了解和深入的调查研究。本文作者以初中语文教学中发挥学生的主体性策略为论述主题,论述了如何在语文教学中加强提高学生的主体地位。
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关键词
学生主体地位
实践
交流
展示
评价
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中地理人地协调观培养的课例观察与思考
被引量：6
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作者
孙嘉
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机构
酒泉第四中学
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出处
《地理教学》
北大核心
2019年第8期38-40,22,共4页
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文摘
人地协调观是地理核心素养的关键素养之一。培养学生的人地协调观是时代赋予地理教育工作者的使命。本文基于义务教育地理课程标准以及初中地理课程特点,结合课例,思考如何在初中课堂教学中落实人地协调观,为培养初中生的学科核心素养提出建议。
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关键词
人地协调观
课例观察
思考
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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