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宁波市鄞州职教中心中职师资“五进”式校本研修模式实践被引量：1: 1; 作者楼梦红《职业技术教育》北大核心 2015年第6期68-71,共4页; 师资队伍水平一直是制约各中职学校内涵式发展的"短板"。宁波市鄞州职教中心敢于直视"短板",从自身存在的问题入手,提出中职师资"五进"式校本研修模式,通过教师进企业、进协会、进高校、进赛场、进工作... 展开更多; 关键词中职学校师资队伍校本研修 “双师型”教师鄞州职教中心; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职学校园区化办学的实践探索被引量：1: 2; 作者卢鹏程《教育与职业》北大核心 2011年第9期32-33,共2页; 工业园区已成为中国经济迅速发展的象征和经济发展的重要选择。园区化办学是职教服务经济、促进自身发展、增强吸引力的有效手段,已成为职教发展的时代选择。宁波市鄞州职业教育中心学校通过园区管委会对接平台、专业指导委员会、梯度... 展开更多; 关键词中职学校工业园区园区化办学; 在线阅读下载PDF 职称材料

Mg-13Gd-4Y-2Zn-0.5Zr合金高温压缩断裂行为研究被引量：1: 3; 作者杜玥张治民 +1 位作者薛勇尹燕《兵器材料科学与工程》 CAS CSCD 北大核心 2016年第2期47-51,共5页; 采用Gleeble-1500D热模拟机对Mg-13Gd-4Y-2Zn-0.5Zr合金两种形状试样在温度为400-450℃、应变速率为1s-1、变形量为28%-77%条件下的热变形行为进行研究。研究结果表明：试样形状导致试验合金应力状态不同,对热压缩断裂行为产生明显影响... 展开更多; 关键词 Mg-Gd-Y-Zn-Zr合金高温压缩试样形状断裂行为组织演变; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职国际商务专业跨境电商人才培养模式探析——以宁波地区跨境电商发展情况为例被引量：14: 4; 作者叶碧琼《职业技术教育》北大核心 2017年第8期25-28,共4页; 在"互联网+"背景下,跨境电商成为外贸增长的新引擎,宁波作为全国首批跨境电商试点城市,急需大量跨境电商专业人才。中职学校可抓住跨境电商迅猛发展的重大契机,立足国际商务专业,探索建立"互联网+"背景下中职跨境... 展开更多; 关键词中等职业学校 “互联网+” 跨境电商人才培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职“角色转换能力递进”式人才培养模式构建与研究: 5; 作者叶碧琼《中国职业技术教育》北大核心 2016年第10期80-84,共5页; 中职国际商务专业旨在培养国际商务行业所需的中等应用型人才和技能型劳动者。学校教育应从企业、行业的实际需求出发,以各种能力训练为重要抓手,突出实用性和实践性,提升人才培养质量。"角色转换能力递进"式中职国际商务专... 展开更多; 关键词中职国际商务角色转换能力递进人才培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

AZ80镁合金环形通道转角挤压组织与性能研究被引量：4: 6; 作者李树昌郑阳升 +4 位作者闫发发郭维敏郑顺奇赵熹尹燕《兵器材料科学与工程》 CAS CSCD 北大核心 2021年第5期43-51,共9页; 用环形通道转角挤压工艺在300、350、380℃制备AZ80镁合金壳体构件,通过光学显微镜、扫描电子显微镜、电子背散射衍射及拉伸试验研究变形温度对构件显微组织、织构、力学性能的影响,对变形工艺进行初步探索。结果表明:经过环形通道转角... 展开更多; 关键词 AZ80镁合金环形通道转角挤压显微组织力学性能; 在线阅读下载PDF 职称材料

以“三联”模式实现校企“双赢” 被引量：1: 7; 作者卢鹏程《中国职业技术教育》北大核心 2009年第2期62-63,共2页; 鄞州职业教育中心学校经过多年的探索和实践,逐渐形成了“企业联盟、行业联合、园区联结”的“三联”办学模式,并取得了一定成效。一、“三联”办学模式的内涵及目标1.内涵（1）以企业联盟为基础，向企业要“订单”。校企合作是职业教... 展开更多; 关键词 “双赢” 办学模式教育中心学校企业联盟职业教育校企合作行业联合特殊规律; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于教学资源库的中职信息化教学实现路径的研究与实践被引量：16: 8; 作者楼梦红《中国职业技术教育》北大核心 2015年第11期83-87,共5页; 积极探索实践信息化教学是中职学校改革的一项重要任务。本文在分析当前不少中职学校在教学资源库建设与应用过程中存在问题的基础上,以宁波市鄞州职业教育中心学校为例,探索实践了基于教学资源库的中职信息化教学实现路径,以期为我国... 展开更多; 关键词中职学校资源库建设信息化教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名宁波市鄞州职教中心中职师资“五进”式校本研修模式实践被引量：1: 1; 作者楼梦红; 机构宁波市鄞州职业教育中心学校; 出处《职业技术教育》北大核心 2015年第6期68-71,共4页; 基金 2013年度浙江省教育科学规划课题<中职师资五进式校本研修模式研究>(SC077) 主持人:楼梦红; 文摘师资队伍水平一直是制约各中职学校内涵式发展的"短板"。宁波市鄞州职教中心敢于直视"短板",从自身存在的问题入手,提出中职师资"五进"式校本研修模式,通过教师进企业、进协会、进高校、进赛场、进工作室等途径,培养教师成为既有扎实的专业技能,又有丰富的实践经验,能胜任教学科研和生产实践的"双师型"教师。; 关键词中职学校师资队伍校本研修 “双师型”教师鄞州职教中心; Keywords secondary vocational schools teaching staff school-based training ＂dual-qualification＂ teachers Yinzhou Vocational Education Center; 分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职学校园区化办学的实践探索被引量：1: 2; 作者卢鹏程; 机构宁波市鄞州职业教育中心学校; 出处《教育与职业》北大核心 2011年第9期32-33,共2页; 文摘工业园区已成为中国经济迅速发展的象征和经济发展的重要选择。园区化办学是职教服务经济、促进自身发展、增强吸引力的有效手段,已成为职教发展的时代选择。宁波市鄞州职业教育中心学校通过园区管委会对接平台、专业指导委员会、梯度实训产品、"五进"师训计划的等措施,实践园区化办学,并取得了学生毕业"零滞留"、实训基地"零投入"、师资水平"零距离"、社会服务"零障碍"的成效。; 关键词中职学校工业园区园区化办学; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名Mg-13Gd-4Y-2Zn-0.5Zr合金高温压缩断裂行为研究被引量：1: 3; 作者杜玥张治民薛勇尹燕; 机构中北大学材料科学与工程学院鄞州职业教育中心学校; 出处《兵器材料科学与工程》 CAS CSCD 北大核心 2016年第2期47-51,共5页; 基金山西省自然科学基金(2013011022-5); 文摘采用Gleeble-1500D热模拟机对Mg-13Gd-4Y-2Zn-0.5Zr合金两种形状试样在温度为400-450℃、应变速率为1s-1、变形量为28%-77%条件下的热变形行为进行研究。研究结果表明：试样形状导致试验合金应力状态不同,对热压缩断裂行为产生明显影响;法兰试样产生纵裂,圆锥试样产生与轴线呈45°角方向斜裂;锥形试样真应力-应变曲线中出现稳态流变阶段,应变增大,曲线再次上升;法兰试样流变应力呈线性上升趋势;法兰试样内整体晶粒变形均匀性较差,圆锥试样变形均匀,存在明显的变形流线。; 关键词 Mg-Gd-Y-Zn-Zr合金高温压缩试样形状断裂行为组织演变; Keywords Mg-Gd-Y-Zn-Zr alloy high temperature compression sample geometry fracture behavior microstructure evolution; 分类号 TG146.22 [金属学及工艺—金属材料]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职国际商务专业跨境电商人才培养模式探析——以宁波地区跨境电商发展情况为例被引量：14: 4; 作者叶碧琼; 机构宁波市鄞州职业教育中心学校经贸部; 出处《职业技术教育》北大核心 2017年第8期25-28,共4页; 文摘在"互联网+"背景下,跨境电商成为外贸增长的新引擎,宁波作为全国首批跨境电商试点城市,急需大量跨境电商专业人才。中职学校可抓住跨境电商迅猛发展的重大契机,立足国际商务专业,探索建立"互联网+"背景下中职跨境电商人才的"六位一目标"培养模式,以破解专业发展的困境,满足跨境电商人才的市场需求,缓解目前跨境电商人才紧缺问题。; 关键词中等职业学校 “互联网+” 跨境电商人才培养模式; Keywords secondary vocational schools Internet＋ cross-border electronic business talent cultivating mode; 分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职“角色转换能力递进”式人才培养模式构建与研究: 5; 作者叶碧琼; 机构宁波市鄞州职业教育中心学校; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2016年第10期80-84,共5页; 文摘中职国际商务专业旨在培养国际商务行业所需的中等应用型人才和技能型劳动者。学校教育应从企业、行业的实际需求出发,以各种能力训练为重要抓手,突出实用性和实践性,提升人才培养质量。"角色转换能力递进"式中职国际商务专业人才培养模式,能很好地实现理论向实践的转变,知识向能力的转化,实现人才培养的目标。; 关键词中职国际商务角色转换能力递进人才培养模式; 分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名AZ80镁合金环形通道转角挤压组织与性能研究被引量：4: 6; 作者李树昌郑阳升闫发发郭维敏郑顺奇赵熹尹燕; 机构中国兵器科学研究院宁波分院中北大学宁波市鄞州职业教育中心学校; 出处《兵器材料科学与工程》 CAS CSCD 北大核心 2021年第5期43-51,共9页; 基金山西省关键核心技术和共性技术研发攻关专项(2020XXX015)。; 文摘用环形通道转角挤压工艺在300、350、380℃制备AZ80镁合金壳体构件,通过光学显微镜、扫描电子显微镜、电子背散射衍射及拉伸试验研究变形温度对构件显微组织、织构、力学性能的影响,对变形工艺进行初步探索。结果表明:经过环形通道转角连续两次剪切变形,AZ80合金晶粒细化;当变形温度高于300℃,材料基本实现完全动态再结晶;当变形前均匀化坯料的预热温度低于350℃时,连续β-Mg_(17)Al_(12)相静态析出,一定程度阻碍变形中动态再结晶进行。同时,大量颗粒状β-Mg_(17)Al_(12)相动态析出,部分对晶粒长大产生钉扎效应;最终,在350℃变形时挤压件壁部的晶粒尺寸被细化至约25.1μm。织构分析表明,通道剪切变形的引入促进了晶粒激活滑移面向剪切面分布,利于镁合金典型基面织构弱化。环形通道挤压变形后材料性能大幅提升。在低温变形时,挤压件性能受高密度连续析出相影响,加工硬化能力强但断裂韧性极差。随变形温度升高,挤压件性能与晶粒细化幅度正相关,在350℃时强度和塑性较好平衡。断裂和强韧化分析表明,综合性能显著提升主要得益于晶粒细化和织构弱化的协同作用。; 关键词 AZ80镁合金环形通道转角挤压显微组织力学性能; Keywords AZ80 magnesium alloy annular channel angular extrusion microstructure mechanical properties; 分类号 TG146.2 [金属学及工艺—金属材料]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以“三联”模式实现校企“双赢” 被引量：1: 7; 作者卢鹏程; 机构宁波市鄞州职业教育中心学校; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2009年第2期62-63,共2页; 文摘鄞州职业教育中心学校经过多年的探索和实践,逐渐形成了“企业联盟、行业联合、园区联结”的“三联”办学模式,并取得了一定成效。一、“三联”办学模式的内涵及目标1.内涵（1）以企业联盟为基础，向企业要“订单”。校企合作是职业教育的一条特殊规律，也是职业教育办学获得成功的重要法则。“三联”办学模式的核心正是“校企合作”。; 关键词 “双赢” 办学模式教育中心学校企业联盟职业教育校企合作行业联合特殊规律; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学] F717.6 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于教学资源库的中职信息化教学实现路径的研究与实践被引量：16: 8; 作者楼梦红; 机构宁波市鄞州职业教育中心学校; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2015年第11期83-87,共5页; 文摘积极探索实践信息化教学是中职学校改革的一项重要任务。本文在分析当前不少中职学校在教学资源库建设与应用过程中存在问题的基础上,以宁波市鄞州职业教育中心学校为例,探索实践了基于教学资源库的中职信息化教学实现路径,以期为我国中职学校信息化教学提供有益的参考。; 关键词中职学校资源库建设信息化教学; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	宁波市鄞州职教中心中职师资“五进”式校本研修模式实践	楼梦红	《职业技术教育》北大核心	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	中职学校园区化办学的实践探索	卢鹏程	《教育与职业》北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	Mg-13Gd-4Y-2Zn-0.5Zr合金高温压缩断裂行为研究	杜玥张治民薛勇尹燕	《兵器材料科学与工程》 CAS CSCD 北大核心	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中职国际商务专业跨境电商人才培养模式探析——以宁波地区跨境电商发展情况为例	叶碧琼	《职业技术教育》北大核心	2017	14	在线阅读下载PDF 职称材料
5	中职“角色转换能力递进”式人才培养模式构建与研究	叶碧琼	《中国职业技术教育》北大核心	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	AZ80镁合金环形通道转角挤压组织与性能研究	李树昌郑阳升闫发发郭维敏郑顺奇赵熹尹燕	《兵器材料科学与工程》 CAS CSCD 北大核心	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
7	以“三联”模式实现校企“双赢”	卢鹏程	《中国职业技术教育》北大核心	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	基于教学资源库的中职信息化教学实现路径的研究与实践	楼梦红	《中国职业技术教育》北大核心	2015	16	在线阅读下载PDF 职称材料