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老年冠心病带教中PBL教学方法的应用研究
被引量：
1
1
作者
周玉庆
蒋智升
《中国卫生产业》
2021年第14期165-167,共3页
目的分析PBL教学方法在老年冠心病带教中的应用效果。方法选取2018年12月—2020年9月于该院老年心血管内科实习的实习生68名。纳入对象根据教学模式差异性分为研究组(n=34)、对比组(n=34)。对比组实习生实施常规带教,研究组实习生在对...
目的分析PBL教学方法在老年冠心病带教中的应用效果。方法选取2018年12月—2020年9月于该院老年心血管内科实习的实习生68名。纳入对象根据教学模式差异性分为研究组(n=34)、对比组(n=34)。对比组实习生实施常规带教,研究组实习生在对比组基础上开展PBL教学方法。对比观察两组出科成绩、工作能力。结果研究组实习生出科成绩优良率明显高于对比组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组实习生分析能力、自学能力、专业技能、团队精神、沟通能力均高于对比组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学方法应用于老年冠心病带教中能够取得较为理想的带教效果,有效提高实习生出科成绩与工作能力,值得参考推广。
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关键词
PBL教学
心血管内科
老年冠心病带教
工作能力
出科成绩
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职称材料
题名
老年冠心病带教中PBL教学方法的应用研究
被引量：
1
1
作者
周玉庆
蒋智升
机构
郴州市第一人民医院老年心血管内科
长沙市口腔
医院
口腔颌面外科
出处
《中国卫生产业》
2021年第14期165-167,共3页
基金
老年冠心病危险因素筛查及对冠脉病变严重程度评估的研究(jsyf2017034)
LILRB4在冠心病发生发展中的作用及机制研究(N2019-010)。
文摘
目的分析PBL教学方法在老年冠心病带教中的应用效果。方法选取2018年12月—2020年9月于该院老年心血管内科实习的实习生68名。纳入对象根据教学模式差异性分为研究组(n=34)、对比组(n=34)。对比组实习生实施常规带教,研究组实习生在对比组基础上开展PBL教学方法。对比观察两组出科成绩、工作能力。结果研究组实习生出科成绩优良率明显高于对比组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组实习生分析能力、自学能力、专业技能、团队精神、沟通能力均高于对比组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学方法应用于老年冠心病带教中能够取得较为理想的带教效果,有效提高实习生出科成绩与工作能力,值得参考推广。
关键词
PBL教学
心血管内科
老年冠心病带教
工作能力
出科成绩
Keywords
PBL teaching
Cardiovascular medicine
Elderly coronary heart disease teaching
Work ability
Performance results
分类号
R-4 [医药卫生]
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题名
作者
出处
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被引量
操作
1
老年冠心病带教中PBL教学方法的应用研究
周玉庆
蒋智升
《中国卫生产业》
2021
1
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