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题名护理本科专业课课堂教学设计的探讨
被引量：5
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作者
何平先
何俊
冯小敏
叶宝霞
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机构
郧阳医学院护理学系
十堰市太和医院护理部
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出处
《解放军护理杂志》
2002年第3期71-72,共2页
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基金
湖北省教育厅2000年重点教研项目
项目号2000222
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文摘
在护理模式以"疾病为中心"的护理向以"人的健康为中心"的护理的转变过程中,护理教学如何适应护理模式转变,是目前护理教育改革的热门话题.笔者在从事护理教学实践中,对如何在课堂教学中体现整体护理的观念,彻底摒弃疾病加护理的传统护理教学模式,进行了一些积极的探索,现报告如下:1 护理专业课程教学现状分析1.1 护理专业课的教学是目前本科护理教学的薄弱环节.基金斯文课题号:湖北省教育厅2000年重点教研项目。
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关键词
高等护理教育
整体护理
教育模式
课堂教学
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分类号
R47－4
[医药卫生—护理学]
G642.421
[文化科学—高等教育学]
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题名专职临床护理教师在临床教学中的协调者角色
被引量：32
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作者
李莹
熊诗华
何平先
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机构
湖北省郧阳医学院护理学系
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出处
《护理学杂志（综合版）》
2004年第17期61-62,共2页
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文摘
专职临床护理教师在临床教学中要与临床护理人员、护生、护理对象、其他专业人员及辅助人员经常协调。使临床教学顺利进行。专职教师通过当好协调者角色,促进临床教学质量的提高,完成教学目标。
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关键词
教育
护理
专职临床护理教师
临床教学
协调者
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分类号
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
R47
[医药卫生—护理学]
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题名护理本科教育与临床需求适应性调查分析
被引量：45
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作者
何平先
熊诗华
李莹
饶建军
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机构
郧阳医学院护理学系
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出处
《护理学杂志（综合版）》
2003年第9期658-660,共3页
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基金
湖北省教育厅2001年科研项目(2001A 39006)
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文摘
目的了解临床对本科护理人才需求情况,进一步探索高等护理教育如何适应社会需求。方法 自制问卷向6所医院(“三甲”3所,“二甲”3所)166名各级医护管理人员调查护理本科生临床能力需求。结果政治思想素质、业务素质、人际沟通能力、体态素质为临床护理需求的前4位,以下依次为管理能力、学历、护理教育能力、科研能力、计算机及外语水平。结论临床特别需求具有良好专业品质,较强的实际工作能力及身心健康的学生,学校应特别重视这方面的教育。同时加强教学、科研、外语及计算机的教育,以推动学科发展。
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关键词
教育
护理
本科
临床护理
数据收集
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Keywords
education, nursing, undergraduate
clinical nursing
data collection
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分类号
G526.5
[文化科学—教育技术学]
R47
[医药卫生—护理学]
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