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当代设计教育中“多维度思考方式训练”的教学革新与实践
被引量：
1
1
作者
陈晓莞
《美与时代（城市）》
2014年第6期50-51,共2页
通过对思维方法的训练课程，使设计教育回归到最直观、最原始的教育状态。完善与研究课程编排、授课方式、实际演练等教学环节，形成完整理论体系，并结合实践进行探索性研究，具有一定应用价值。
关键词
设计教育
“多维度思考方式训练”
教学革新
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职称材料
河南青铜器文化中商周时期文化中神兽形象的商业应用研究
被引量：
1
2
作者
陈晓莞
《艺术科技》
2014年第6期276-276,279,共2页
河南青铜器文化中商周时期文化中神兽形象的商业应用研究是从商业美学和再设计的角度对青铜器中神兽形象系统有效的梳理及应用的研究,拓展了河南青铜器文化研究的新领域。通过对青铜器中神兽形象蕴涵的丰富的古典生态智慧、"神秘...
河南青铜器文化中商周时期文化中神兽形象的商业应用研究是从商业美学和再设计的角度对青铜器中神兽形象系统有效的梳理及应用的研究,拓展了河南青铜器文化研究的新领域。通过对青铜器中神兽形象蕴涵的丰富的古典生态智慧、"神秘的威力和狞厉的美"的挖掘、阐释,进而使河南青铜器文化中的审美情感与价值理念应用到商业设计中。把商业艺术中的普遍性与民族民俗文化的特殊性结合起来,使其"神秘的威感和狞厉的美"的真正走向人们的生活,真正履行它在理论上所给予人类在世生存的诗意化栖居承诺。
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关键词
河南商周时期青铜器文化
神兽形象的商业应用
传承与创新
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题名
当代设计教育中“多维度思考方式训练”的教学革新与实践
被引量：
1
1
作者
陈晓莞
机构
郑州轻工业学院艺术设计学院视觉传达设计系
出处
《美与时代（城市）》
2014年第6期50-51,共2页
文摘
通过对思维方法的训练课程，使设计教育回归到最直观、最原始的教育状态。完善与研究课程编排、授课方式、实际演练等教学环节，形成完整理论体系，并结合实践进行探索性研究，具有一定应用价值。
关键词
设计教育
“多维度思考方式训练”
教学革新
分类号
B023 [哲学宗教—哲学理论]
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题名
河南青铜器文化中商周时期文化中神兽形象的商业应用研究
被引量：
1
2
作者
陈晓莞
机构
郑州轻工业学院艺术设计学院视觉传达设计系
出处
《艺术科技》
2014年第6期276-276,279,共2页
文摘
河南青铜器文化中商周时期文化中神兽形象的商业应用研究是从商业美学和再设计的角度对青铜器中神兽形象系统有效的梳理及应用的研究,拓展了河南青铜器文化研究的新领域。通过对青铜器中神兽形象蕴涵的丰富的古典生态智慧、"神秘的威力和狞厉的美"的挖掘、阐释,进而使河南青铜器文化中的审美情感与价值理念应用到商业设计中。把商业艺术中的普遍性与民族民俗文化的特殊性结合起来,使其"神秘的威感和狞厉的美"的真正走向人们的生活,真正履行它在理论上所给予人类在世生存的诗意化栖居承诺。
关键词
河南商周时期青铜器文化
神兽形象的商业应用
传承与创新
分类号
J522 [艺术—艺术设计]
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1
当代设计教育中“多维度思考方式训练”的教学革新与实践
陈晓莞
《美与时代（城市）》
2014
1
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职称材料
2
河南青铜器文化中商周时期文化中神兽形象的商业应用研究
陈晓莞
《艺术科技》
2014
1
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