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浅谈道德与法治材料分析题的解题方法和技巧——以河南省初中学业水平考试试题为例
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作者 刘书勋 孟文静 《中学政史地(初中适用)》 2025年第2期28-35,共8页
材料分析题是近年来全国各地初中学业水平考试中的一类重要题型,此类试题通常以某一社会热点或现实生活问题为背景材料创设情境,以指定问题引发考生深入思考。它重点考查学生的归纳、分析、评论等能力,要求学生通过由此及彼、由表及里... 材料分析题是近年来全国各地初中学业水平考试中的一类重要题型,此类试题通常以某一社会热点或现实生活问题为背景材料创设情境,以指定问题引发考生深入思考。它重点考查学生的归纳、分析、评论等能力,要求学生通过由此及彼、由表及里的思维过程,抓住问题的实质,寻找解决问题的办法。在各地学业水平考试道德与法治学科试卷中,材料分析题按呈现方式的不同,通常分为图表式、资料卡片式、文字材料式等。 展开更多
关键词 道德与法治 材料分析题 河南省初中学业水平考试 社会热点 现实生活问题 解决问题 图表式 资料卡片式
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浅谈河南省初中学业水平考试道德与法治学科辨析题的失分原因及复习建议
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作者 刘书勋 孟文静 《中学政史地(初中适用)》 2024年第9期87-92,共6页
河南省道德与法治学业水平考试(以下简称“中考”)辨析题通过创设生活化的情境,用灵活多样的语言设置问题,旨在引导考生认真思考试题所提供的材料后,对试题给出的观点加以辨别和分析。辨析题是道德与法治学科中难度较大的主观题,对学生... 河南省道德与法治学业水平考试(以下简称“中考”)辨析题通过创设生活化的情境,用灵活多样的语言设置问题,旨在引导考生认真思考试题所提供的材料后,对试题给出的观点加以辨别和分析。辨析题是道德与法治学科中难度较大的主观题,对学生的辨别分析能力和综合素质要求较高。辨辩析题的情境通常较为复杂,材料中的观点或做法,有的正确,有的错误,有的片面,有的正误交叉。 展开更多
关键词 道德与法治 学业水平考试 辨析题 失分原因 辨别分析 复习建议 主观题 中考
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坚守三尺讲台 无愧于新时代
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作者 张瑗 《教师》 2019年第13期23-24,共2页
新时代的发展不仅仅赋予教师传道授业的职责,而且赋予教师更多教书育人的使命。在三尺讲台上,教师要充分发挥自己的学识与教学能力,为祖国培养人才而诲人不倦,同时要不断提高自己的知识,扩大视野,以适应新时代的要求与发展。文章通过个... 新时代的发展不仅仅赋予教师传道授业的职责,而且赋予教师更多教书育人的使命。在三尺讲台上,教师要充分发挥自己的学识与教学能力,为祖国培养人才而诲人不倦,同时要不断提高自己的知识,扩大视野,以适应新时代的要求与发展。文章通过个人几十载的教学经历,总结了个人的教学经验与心理体会,以与广大同仁共同分享教学心得与教学体验。 展开更多
关键词 新时代 三尺讲台 教学经验
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