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题名高职公共音乐课程微课教学模式探究
被引量：1
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作者
王洪雅
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机构
郑州财税金融职业学院体育艺术系
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出处
《当代音乐》
2020年第4期19-20,共2页
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文摘
在信息化高速发展的今天,职业教育教学模式改革已经进入到关键期,微课教学模式作为一种新兴的教学模式,比传统课堂教学更具有优势,微课以其主题突出,资源多样,短小精悍,使用方便等特点成为高职公共音乐课程教学改革的重要资源。本文系统阐述了微课的发展,并结合高职公共音乐课程教学特点,提出了高职公共音乐课程微课教学模式的设计流程,在实际教学中取得了良好的效果。
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关键词
公共音乐课程
高职
微课教学模式
教学改革
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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