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声乐教学方法及其歌唱处理艺术
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作者 朱冬梅 《当代音乐》 2024年第6期38-40,共3页
声乐教学具有注重基本功的培养、重视情感表达、强调演唱处理艺术、注重练习和反馈等特点。歌唱处理艺术具有增强音乐表现力、丰富音乐表现手段、提高音乐表演技能、增加音乐表演的创意性等作用。本文在声乐教学方法方面,提出可以围绕... 声乐教学具有注重基本功的培养、重视情感表达、强调演唱处理艺术、注重练习和反馈等特点。歌唱处理艺术具有增强音乐表现力、丰富音乐表现手段、提高音乐表演技能、增加音乐表演的创意性等作用。本文在声乐教学方法方面,提出可以围绕声音训练、声音呼吸与发声技巧、声乐练习方法等方面来加以改善;而在表演技巧与歌唱处理艺术方面,提出需要注重舞台表现、情感表达、声音技巧与修饰等方面来加以优化。 展开更多
关键词 声乐 教学方法 歌唱 处理艺术
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王建中钢琴改编曲《百鸟朝凤》中民族音乐特色的演奏诠释 被引量:1
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作者 杨晔 《当代音乐》 2022年第9期153-155,共3页
我国钢琴艺术起步较晚,只有根植于厚重的民族文化土壤方可茁壮成长。王建中钢琴改编曲《百鸟朝凤》不仅保留了原器乐曲的民族意蕴与特色,而且充分发挥了钢琴所长,对我国钢琴艺术的发展具有重要的创作启示。鉴于此,本文以王建中钢琴改编... 我国钢琴艺术起步较晚,只有根植于厚重的民族文化土壤方可茁壮成长。王建中钢琴改编曲《百鸟朝凤》不仅保留了原器乐曲的民族意蕴与特色,而且充分发挥了钢琴所长,对我国钢琴艺术的发展具有重要的创作启示。鉴于此,本文以王建中钢琴改编曲《百鸟朝凤》的创作特色入手,深入探讨了如何以钢琴艺术诠释该作品中的民族音乐特色,以期为同类型作品的演奏诠释提供参考。 展开更多
关键词 王建中 钢琴改编曲 百鸟朝凤 民族音乐特色 演奏
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论互动式教学法在音乐教学中的运用 被引量:1
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作者 赵莹 《北方音乐》 2020年第3期161-161,177,共2页
互动式教学环境中,知识和能力的授受过程是师生、生生携手完成的多边活动,互动式教学法的运用便于实现高效传授技能、活跃课堂气氛、重塑师生关系等目的,比较适合大中专院校音乐教学的特征和需要.
关键词 音乐教学 互动 教师角色 教学设计
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幼师专业声乐教改之我见
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作者 连芳 《北方音乐》 2020年第8期165-166,共2页
声乐课程在幼师师资培养中发挥着重要作用,是权重较大的专业课程。新形势下,为适应现代技能型人才培养的需要,亟待解决重实践轻理论、教学方法单一、教学评估不合理等问题,可促进学生综合音乐能力的提升。
关键词 幼师 声乐教学 问题 创新
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音乐教学中审美教育的创新融入研究
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作者 赵莹 《北方音乐》 2020年第2期173-174,共2页
审美教育是音乐教学中不可或缺的重要一环,我国大中专院校的音乐教育应围绕教育改革的基本要求,转变教育理念,创新教学模式,探索艺术教育新生态,以审美教育为抓手,全方位、多角度培养青少年学生的审美观念、审美能力。
关键词 音乐教学 审美教育 教育改革
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高中音乐特长生多样性声乐教学策略研究
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作者 胡金丽 《艺术评鉴》 2021年第20期136-138,共3页
由于人们生活水平的不断提高,他们在精神方面的追求也越来越丰富,而音乐就是其中的一个重要组成部分,当前人们的生活压力多,节奏快,音乐不但能够陶冶情操,而且它能够在人们心情烦躁的时候帮助排解压力,重获自信和愉悦心情。音乐在高中... 由于人们生活水平的不断提高,他们在精神方面的追求也越来越丰富,而音乐就是其中的一个重要组成部分,当前人们的生活压力多,节奏快,音乐不但能够陶冶情操,而且它能够在人们心情烦躁的时候帮助排解压力,重获自信和愉悦心情。音乐在高中生的学习中也是一个重要内容,它能够帮助有音乐特长的学生们展开音乐的深入学习,让学生在练习声乐的时候展现自己的歌喉,增强他们对于自我的认知,本文就是对于高中生在声乐方面的教学展开了全方位的分析和探索。 展开更多
关键词 高中声乐 特长生 声乐教学
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