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浅谈大学生创新性实验计划项目过程中的问题与解决——以郑州师范学院大学生创新项目为例
1
作者
郭超亿
《戏剧之家》
2018年第25期151-152,共2页
零点儿童舞蹈普及教育教学创新成为一个崭新的科研课题,在其过程中不断的重视创新思维的开发、舞蹈素养的提高和不断的发掘孩子们对音乐、对舞蹈的敏感,以及不断的鼓励零点儿童的创造能力与舞蹈的和谐切入,进而不断地探索舞蹈教育的起...
零点儿童舞蹈普及教育教学创新成为一个崭新的科研课题,在其过程中不断的重视创新思维的开发、舞蹈素养的提高和不断的发掘孩子们对音乐、对舞蹈的敏感,以及不断的鼓励零点儿童的创造能力与舞蹈的和谐切入,进而不断地探索舞蹈教育的起点与终点。通过理论与实践相结合,总结两者之间所存在的差距,为培养当代大学生的探索精神和对此领域更进一步的研究打下基础。
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关键词
零起点儿童舞蹈
创新实践
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职称材料
浅谈高师人才培养对大学生创新实践能力的模式探究——以地方高校大学生创新性实验计划项目为例
2
作者
张新刚
《戏剧之家》
2018年第25期155-156,共2页
2018年郑州师范学院音乐与舞蹈学院"零点儿童舞蹈素养的开发与启蒙创新性模式研究"项目团队旨在推动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,在校园内形成创新教育氛围,建设创新教育文化,全面提升学生的...
2018年郑州师范学院音乐与舞蹈学院"零点儿童舞蹈素养的开发与启蒙创新性模式研究"项目团队旨在推动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,在校园内形成创新教育氛围,建设创新教育文化,全面提升学生的创新实验能力,学校导师团队带领项目团队成员开展了《零起点儿童舞蹈素养的开发与启蒙创新性的研究》项目的一系列工作。
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关键词
大学生
创新实践
舞蹈启蒙
素养开发
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题名
浅谈大学生创新性实验计划项目过程中的问题与解决——以郑州师范学院大学生创新项目为例
1
作者
郭超亿
机构
郑州师范学院音乐与舞蹈学院舞蹈系
出处
《戏剧之家》
2018年第25期151-152,共2页
文摘
零点儿童舞蹈普及教育教学创新成为一个崭新的科研课题,在其过程中不断的重视创新思维的开发、舞蹈素养的提高和不断的发掘孩子们对音乐、对舞蹈的敏感,以及不断的鼓励零点儿童的创造能力与舞蹈的和谐切入,进而不断地探索舞蹈教育的起点与终点。通过理论与实践相结合,总结两者之间所存在的差距,为培养当代大学生的探索精神和对此领域更进一步的研究打下基础。
关键词
零起点儿童舞蹈
创新实践
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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题名
浅谈高师人才培养对大学生创新实践能力的模式探究——以地方高校大学生创新性实验计划项目为例
2
作者
张新刚
机构
郑州师范学院音乐与舞蹈学院舞蹈系
出处
《戏剧之家》
2018年第25期155-156,共2页
文摘
2018年郑州师范学院音乐与舞蹈学院"零点儿童舞蹈素养的开发与启蒙创新性模式研究"项目团队旨在推动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,在校园内形成创新教育氛围,建设创新教育文化,全面提升学生的创新实验能力,学校导师团队带领项目团队成员开展了《零起点儿童舞蹈素养的开发与启蒙创新性的研究》项目的一系列工作。
关键词
大学生
创新实践
舞蹈启蒙
素养开发
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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1
浅谈大学生创新性实验计划项目过程中的问题与解决——以郑州师范学院大学生创新项目为例
郭超亿
《戏剧之家》
2018
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职称材料
2
浅谈高师人才培养对大学生创新实践能力的模式探究——以地方高校大学生创新性实验计划项目为例
张新刚
《戏剧之家》
2018
0
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