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中小学安全校园建设中实验安全管理方法与路径探索——评《实验室安全风险控制与管理》
被引量:
1
1
作者
张超
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第5期205-206,共2页
学校在发展办学事业中,建设一个安全的校园环境是必要的,安全校园建设也是学校、社会与家庭的共同期望。学校的根本使命是育人,保障孩子的身心健康是育人的基本要求,而安全校园建设是孩子身心健康发展的前提要求。校园安全事件发生后,...
学校在发展办学事业中,建设一个安全的校园环境是必要的,安全校园建设也是学校、社会与家庭的共同期望。学校的根本使命是育人,保障孩子的身心健康是育人的基本要求,而安全校园建设是孩子身心健康发展的前提要求。校园安全事件发生后,都会被舆论所关注、解读、反思和批评。对于校园安全管理问题,正确的态度并不是任其发生之后再处理反思,而是尽量提高安全风险防控能力,杜绝安全事件的发生,将校园危险因素消灭在萌芽状态。随着教育变革推进,中小学教育越来越重视培养学生的科学探究精神与能力,会经常组织学生开展各种实验活动,因此,加强实验安全管理是当今中小学校园安全管理工作中的重要内容之一。
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关键词
实验室安全
校园安全管理
中小学教育
教育变革
安全管理方法
安全校园
实验安全
校园环境
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职称材料
中小学校安全科技教育新特征与新方法——评《校园安全教育》
2
作者
张超
《安全与环境学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第2期1113-1114,共2页
科技正在深刻改变世界,也包括校园安全教育领域。科技意识越来越深度地融入校园安全教育中,当代中小学生从小就开始广泛接触各种科技产品,因此在对他们开展安全教育的过程中,也应该运用科技手段,尽量使安全教育的形式更多元,内容更新颖...
科技正在深刻改变世界,也包括校园安全教育领域。科技意识越来越深度地融入校园安全教育中,当代中小学生从小就开始广泛接触各种科技产品,因此在对他们开展安全教育的过程中,也应该运用科技手段,尽量使安全教育的形式更多元,内容更新颖,同时能够更好地体现时代科技特征。对中小学生来说,他们可以通过接受安全教育的方式来强化安全意识,掌握基本安全常识,然后在日常学习生活中更好地保护自己。
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关键词
日常学习生活
中小学校
中小学生
安全常识
校园安全教育
强化安全意识
科技
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职称材料
现代信息技术与课程思政深度融合的应用探索
3
作者
张超
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2022年第11期I0010-I0011,共2页
“课程思政”把思想政治理论元素与各类专业课程结合起来,意在贯彻和落实立德树人的根本任务。近年来,课程思政建设如火如荼,但与大数据、虚拟现实技术、融媒体、区块链的联系并不紧密,需要在现代信息技术与课程思政的深度融合中进行积...
“课程思政”把思想政治理论元素与各类专业课程结合起来,意在贯彻和落实立德树人的根本任务。近年来,课程思政建设如火如荼,但与大数据、虚拟现实技术、融媒体、区块链的联系并不紧密,需要在现代信息技术与课程思政的深度融合中进行积极探索,以此提高课程思政的育人效果。鉴于此,本文结合《信息技术与课程整合--现代教育技术培训教程》(科学出版社2017年1月版)一书。
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关键词
课程思政
思想政治理论
信息技术与课程整合
深度融合
育人效果
现代信息技术
立德树人
融媒体
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职称材料
题名
中小学安全校园建设中实验安全管理方法与路径探索——评《实验室安全风险控制与管理》
被引量:
1
1
作者
张超
机构
郑州市教育局实验教学装备管理中心
出处
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第5期205-206,共2页
文摘
学校在发展办学事业中,建设一个安全的校园环境是必要的,安全校园建设也是学校、社会与家庭的共同期望。学校的根本使命是育人,保障孩子的身心健康是育人的基本要求,而安全校园建设是孩子身心健康发展的前提要求。校园安全事件发生后,都会被舆论所关注、解读、反思和批评。对于校园安全管理问题,正确的态度并不是任其发生之后再处理反思,而是尽量提高安全风险防控能力,杜绝安全事件的发生,将校园危险因素消灭在萌芽状态。随着教育变革推进,中小学教育越来越重视培养学生的科学探究精神与能力,会经常组织学生开展各种实验活动,因此,加强实验安全管理是当今中小学校园安全管理工作中的重要内容之一。
关键词
实验室安全
校园安全管理
中小学教育
教育变革
安全管理方法
安全校园
实验安全
校园环境
分类号
G637.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中小学校安全科技教育新特征与新方法——评《校园安全教育》
2
作者
张超
机构
郑州市教育局实验教学装备管理中心
出处
《安全与环境学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第2期1113-1114,共2页
文摘
科技正在深刻改变世界,也包括校园安全教育领域。科技意识越来越深度地融入校园安全教育中,当代中小学生从小就开始广泛接触各种科技产品,因此在对他们开展安全教育的过程中,也应该运用科技手段,尽量使安全教育的形式更多元,内容更新颖,同时能够更好地体现时代科技特征。对中小学生来说,他们可以通过接受安全教育的方式来强化安全意识,掌握基本安全常识,然后在日常学习生活中更好地保护自己。
关键词
日常学习生活
中小学校
中小学生
安全常识
校园安全教育
强化安全意识
科技
分类号
G637.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
现代信息技术与课程思政深度融合的应用探索
3
作者
张超
机构
郑州市教育局实验教学装备管理中心
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2022年第11期I0010-I0011,共2页
基金
河南省教育科学“十四五”规划2021年度课题:基于学科核心素养的中小学实验教学学业质量评价研究(项目编号:2021YB0863)成果。
文摘
“课程思政”把思想政治理论元素与各类专业课程结合起来,意在贯彻和落实立德树人的根本任务。近年来,课程思政建设如火如荼,但与大数据、虚拟现实技术、融媒体、区块链的联系并不紧密,需要在现代信息技术与课程思政的深度融合中进行积极探索,以此提高课程思政的育人效果。鉴于此,本文结合《信息技术与课程整合--现代教育技术培训教程》(科学出版社2017年1月版)一书。
关键词
课程思政
思想政治理论
信息技术与课程整合
深度融合
育人效果
现代信息技术
立德树人
融媒体
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学安全校园建设中实验安全管理方法与路径探索——评《实验室安全风险控制与管理》
张超
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022
1
在线阅读
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职称材料
2
中小学校安全科技教育新特征与新方法——评《校园安全教育》
张超
《安全与环境学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
现代信息技术与课程思政深度融合的应用探索
张超
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2022
0
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职称材料
已选择
0
条
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