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阅读流畅性缺陷儿童认知加工特征研究 被引量:1
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作者 吕海萌 万勤 +1 位作者 方拴锋 任灵敏 《中国听力语言康复科学杂志》 2023年第4期420-423,共4页
目的基于自下而上的阅读加工模式,探讨阅读流畅性缺陷儿童的认知加工特征。方法以阅读流畅性缺陷儿童、普通儿童和识字量缺陷儿童为对象,考察其视觉加工、快速命名及句法意识等能力。结果在视觉加工和快速命名任务方面,被试间变量主效... 目的基于自下而上的阅读加工模式,探讨阅读流畅性缺陷儿童的认知加工特征。方法以阅读流畅性缺陷儿童、普通儿童和识字量缺陷儿童为对象,考察其视觉加工、快速命名及句法意识等能力。结果在视觉加工和快速命名任务方面,被试间变量主效应极显著(P<0.01);句法意识任务方面普通儿童>阅读流畅性缺陷儿童>识字量缺陷儿童。两种视觉加工任务间主效应极显著(F=84.366,P<0.01),被试类型和视觉加工方式的交互作用显著(F=3.325.P<0.05)。两种快速命名测验间主效应极显著,(F=150.985,P<0.01),被试类型和视觉加工方式的交互作用不显著(P>0.05)。结论阅读流畅性缺陷儿童在视觉加工、快速命名、句法意识方面均落后于普通儿童;字形加工和视觉刺激会增加阅读流畅性缺陷儿童的视觉加工负担。 展开更多
关键词 阅读障碍 阅读流畅性缺陷 视觉加工 快速命名 句法意识
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