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家庭人际关系与青少年心理健康
被引量:
8
1
作者
时松和
吴敏
+1 位作者
杨翠萍
冯国庆
《郑州大学学报(医学版)》
CAS
北大核心
2005年第6期1070-1072,共3页
目的:研究家庭人际关系对青少年心理健康的影响。方法:采用症状自评量表(SCL90)及家庭情况问卷对15778名大学新生进行了测查。结果:青少年在成长过程中,父母抚养者心理健康水平高于亲友抚养者;父母不和睦者心理健康水平低于父母和睦者;...
目的:研究家庭人际关系对青少年心理健康的影响。方法:采用症状自评量表(SCL90)及家庭情况问卷对15778名大学新生进行了测查。结果:青少年在成长过程中,父母抚养者心理健康水平高于亲友抚养者;父母不和睦者心理健康水平低于父母和睦者;父母与子女关系不良者心理健康水平低于关系良好者。结论:加强社会家庭心理卫生宣传,提高家长教育意识和水平十分必要。
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关键词
家庭环境
青少年
心理健康
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职称材料
大学生睡眠质量的潜在类别及其与学习投入的关系
2
作者
刘梦婷
刘慧瀛
+9 位作者
张配嘉
王连珂
张蔷
朱铮麒
王孜骐
段婧仪
王艺文
韩笑荷
周靖怡
孙长青
《郑州大学学报(医学版)》
北大核心
2025年第1期48-51,共4页
目的:探索某校大学生睡眠质量的潜在类别,并探讨不同类别对学习投入的影响。方法:于2022年1至2月整群抽取某高校4 256名大学生,采用匹兹堡睡眠质量指数和学习投入等量表进行调查,并采用潜在剖面分析对睡眠质量进行分类,采用多重线性回...
目的:探索某校大学生睡眠质量的潜在类别,并探讨不同类别对学习投入的影响。方法:于2022年1至2月整群抽取某高校4 256名大学生,采用匹兹堡睡眠质量指数和学习投入等量表进行调查,并采用潜在剖面分析对睡眠质量进行分类,采用多重线性回归分析睡眠质量类别与学习投入得分的关系。结果:大学生睡眠质量可分为4个类别:高睡眠质量组(60.8%)、入睡困难组(25.4%)、低睡眠质量组(8.6%)、严重睡眠障碍组(5.2%)。在调整年龄、性别、民族、BMI、是否单身、是否为独生子女、家庭所在地、政治面貌、就读专业和年级后,与高睡眠质量相比,严重睡眠障碍、低睡眠质量、入睡困难与学习投入均呈负关联[β(95%CI)分别为-9.372(-12.529~-6.215)、-19.260(-21.762~-16.758)、-13.750(-15.409~-12.091),P<0.001]。结论:大学生的睡眠质量可被分为4种类别,其中低睡眠质量、入睡困难对学习投入的影响更大。
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关键词
睡眠质量
学习投入
潜在剖面分析
大学生
影响因素
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职称材料
生命意义团体心理咨询对大学新生心理症状的影响
被引量:
10
3
作者
刘慧瀛
杨怡帆
+3 位作者
王婉
赵若兰
陈鑫宇
杨静怡
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第5期393-397,共5页
目的:探讨生命意义团体心理咨询对大学新生心理症状的干预效果。方法:选取症状自评量表(SCL-90)测评结果呈阳性的大学新生45名,随机分配进入干预组(n=21)和对照组(n=24)。对干预组使用生命意义的团体心理咨询方案进行6次(每次2h)的干预...
目的:探讨生命意义团体心理咨询对大学新生心理症状的干预效果。方法:选取症状自评量表(SCL-90)测评结果呈阳性的大学新生45名,随机分配进入干预组(n=21)和对照组(n=24)。对干预组使用生命意义的团体心理咨询方案进行6次(每次2h)的干预,其间对照组处于常态。使用SCL-90和生命意义感量表中文修订版(MLQ)进行基线及干预后测量。结果:两组基线SCL-90、MLQ得分差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预后,干预组SCL-90的躯体化、人际关系敏感、焦虑、敌对、恐怖、精神病性得分降低(均P<0.05),MLQ总分及拥有意义感得分提高(均P<0.01);对照组基线与干预后量表评分差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论:本研究提示,生命意义团体心理咨询能够改善大学新生的心理症状。
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关键词
大学新生
心理症状
生命意义感
团体心理咨询
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职称材料
论提高领导干部弹性应对能力的心理素质培养
4
作者
郭玉琴
《领导科学》
北大核心
2010年第9Z期27-28,共2页
随着干部队伍竞争的日趋激烈和近年来社会突发事件的频发,如何有效应对各种压力已成为领导干部热议的一个话题。为提高领导干部的应对能力和心理健康水平,本文以健康心理学、积极心理学和应激心理学为理论基础,结合笔者多年来的健康心...
随着干部队伍竞争的日趋激烈和近年来社会突发事件的频发,如何有效应对各种压力已成为领导干部热议的一个话题。为提高领导干部的应对能力和心理健康水平,本文以健康心理学、积极心理学和应激心理学为理论基础,结合笔者多年来的健康心理学教学和心理咨询与治疗方面的研究与实践,通过分析弹性应对的概念及相关因素,提出领导干部弹性应对的心理素质培养途径,以供参考。
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关键词
领导干部
干部队伍
心理素质培养
应激心理
社会突发事件
心理学教学
积极心理学
健康心理学
心理健康
人格特质
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职称材料
题名
家庭人际关系与青少年心理健康
被引量:
8
1
作者
时松和
吴敏
杨翠萍
冯国庆
机构
郑州大学
公共卫生学院卫生统计学教研室
郑州大学
心理健康
教育
中心
河南省财税专科学校
河南农业
大学
学生处
出处
《郑州大学学报(医学版)》
CAS
北大核心
2005年第6期1070-1072,共3页
基金
河南省教育厅人文社会科学研究基金资助项目2003ZD014
文摘
目的:研究家庭人际关系对青少年心理健康的影响。方法:采用症状自评量表(SCL90)及家庭情况问卷对15778名大学新生进行了测查。结果:青少年在成长过程中,父母抚养者心理健康水平高于亲友抚养者;父母不和睦者心理健康水平低于父母和睦者;父母与子女关系不良者心理健康水平低于关系良好者。结论:加强社会家庭心理卫生宣传,提高家长教育意识和水平十分必要。
关键词
家庭环境
青少年
心理健康
Keywords
family environment
adolescent
mental health
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
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职称材料
题名
大学生睡眠质量的潜在类别及其与学习投入的关系
2
作者
刘梦婷
刘慧瀛
张配嘉
王连珂
张蔷
朱铮麒
王孜骐
段婧仪
王艺文
韩笑荷
周靖怡
孙长青
机构
郑州大学
护理与
健康
学院
郑州大学心理健康中心
河南中医药
大学
护理学院
郑州大学
公共卫生学院社会医学与卫生事业管理学教研室
出处
《郑州大学学报(医学版)》
北大核心
2025年第1期48-51,共4页
基金
国家社会科学基金项目(20BRK041)
河南省医学科技攻关计划联合共建项目(LHGJ20200264)
国家级大学生创新创业计划训练项目(202210459096)。
文摘
目的:探索某校大学生睡眠质量的潜在类别,并探讨不同类别对学习投入的影响。方法:于2022年1至2月整群抽取某高校4 256名大学生,采用匹兹堡睡眠质量指数和学习投入等量表进行调查,并采用潜在剖面分析对睡眠质量进行分类,采用多重线性回归分析睡眠质量类别与学习投入得分的关系。结果:大学生睡眠质量可分为4个类别:高睡眠质量组(60.8%)、入睡困难组(25.4%)、低睡眠质量组(8.6%)、严重睡眠障碍组(5.2%)。在调整年龄、性别、民族、BMI、是否单身、是否为独生子女、家庭所在地、政治面貌、就读专业和年级后,与高睡眠质量相比,严重睡眠障碍、低睡眠质量、入睡困难与学习投入均呈负关联[β(95%CI)分别为-9.372(-12.529~-6.215)、-19.260(-21.762~-16.758)、-13.750(-15.409~-12.091),P<0.001]。结论:大学生的睡眠质量可被分为4种类别,其中低睡眠质量、入睡困难对学习投入的影响更大。
关键词
睡眠质量
学习投入
潜在剖面分析
大学生
影响因素
Keywords
sleep quality
learning engagement
latent profile analysis
college student
influencing factor
分类号
B842.3 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
生命意义团体心理咨询对大学新生心理症状的影响
被引量:
10
3
作者
刘慧瀛
杨怡帆
王婉
赵若兰
陈鑫宇
杨静怡
机构
郑州大学
心理健康
教育
中心
郑州大学
教育学院
郑州大学
马克思主义学院
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第5期393-397,共5页
文摘
目的:探讨生命意义团体心理咨询对大学新生心理症状的干预效果。方法:选取症状自评量表(SCL-90)测评结果呈阳性的大学新生45名,随机分配进入干预组(n=21)和对照组(n=24)。对干预组使用生命意义的团体心理咨询方案进行6次(每次2h)的干预,其间对照组处于常态。使用SCL-90和生命意义感量表中文修订版(MLQ)进行基线及干预后测量。结果:两组基线SCL-90、MLQ得分差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预后,干预组SCL-90的躯体化、人际关系敏感、焦虑、敌对、恐怖、精神病性得分降低(均P<0.05),MLQ总分及拥有意义感得分提高(均P<0.01);对照组基线与干预后量表评分差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论:本研究提示,生命意义团体心理咨询能够改善大学新生的心理症状。
关键词
大学新生
心理症状
生命意义感
团体心理咨询
Keywords
college fresh student
mental symptom
asense of meaning
group counseling
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
R749.055 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
论提高领导干部弹性应对能力的心理素质培养
4
作者
郭玉琴
机构
郑州大学
心理健康
教育
中心
出处
《领导科学》
北大核心
2010年第9Z期27-28,共2页
文摘
随着干部队伍竞争的日趋激烈和近年来社会突发事件的频发,如何有效应对各种压力已成为领导干部热议的一个话题。为提高领导干部的应对能力和心理健康水平,本文以健康心理学、积极心理学和应激心理学为理论基础,结合笔者多年来的健康心理学教学和心理咨询与治疗方面的研究与实践,通过分析弹性应对的概念及相关因素,提出领导干部弹性应对的心理素质培养途径,以供参考。
关键词
领导干部
干部队伍
心理素质培养
应激心理
社会突发事件
心理学教学
积极心理学
健康心理学
心理健康
人格特质
分类号
D262.3 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
家庭人际关系与青少年心理健康
时松和
吴敏
杨翠萍
冯国庆
《郑州大学学报(医学版)》
CAS
北大核心
2005
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
大学生睡眠质量的潜在类别及其与学习投入的关系
刘梦婷
刘慧瀛
张配嘉
王连珂
张蔷
朱铮麒
王孜骐
段婧仪
王艺文
韩笑荷
周靖怡
孙长青
《郑州大学学报(医学版)》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
生命意义团体心理咨询对大学新生心理症状的影响
刘慧瀛
杨怡帆
王婉
赵若兰
陈鑫宇
杨静怡
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
论提高领导干部弹性应对能力的心理素质培养
郭玉琴
《领导科学》
北大核心
2010
0
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职称材料
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