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茶旅深度融合助推乡村振兴——以河南信阳为例
1
作者
李芬
《福建茶叶》
2025年第6期86-88,共3页
本文对河南信阳茶旅融合助推乡村振兴的路径及其推动作用进行了研究,从生态优势、文化基础、产业链延伸等方面探讨了信阳茶旅发展的独特条件及具体措施。信阳依托大别山北麓独特的气候与地理条件和悠久的茶文化历史,构建高质量基础设施...
本文对河南信阳茶旅融合助推乡村振兴的路径及其推动作用进行了研究,从生态优势、文化基础、产业链延伸等方面探讨了信阳茶旅发展的独特条件及具体措施。信阳依托大别山北麓独特的气候与地理条件和悠久的茶文化历史,构建高质量基础设施、打造特色茶旅体验项目、深化品牌营销以及延伸茶旅产业链,能实现茶叶经济效益的提升、乡村就业与收入增长、生态资源的可持续利用以及文化交流的深化。茶旅融合模式为乡村振兴提供了经济与生态的双赢路径,为其他地区的产业转型与乡村发展提供了借鉴意义。
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关键词
茶旅融合
乡村振兴
品牌营销
基础设施
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职称材料
基于R-PDCA循环的中职课程教学改革——以城市轨道交通安全管理课程为例
被引量:
2
2
作者
常健
《绿色科技》
2018年第17期310-311,共2页
为了充分激发中职学生学习兴趣和全面提升中职课堂教学效率,提出了一种基于R-PDCA动态循环的课程教学模式。首先,介绍了该循环的调研-计划-执行-检查-调整5个环节在课程教学中的具体实施步骤;其次,以城市轨道交通安全管理课程为例,将该...
为了充分激发中职学生学习兴趣和全面提升中职课堂教学效率,提出了一种基于R-PDCA动态循环的课程教学模式。首先,介绍了该循环的调研-计划-执行-检查-调整5个环节在课程教学中的具体实施步骤;其次,以城市轨道交通安全管理课程为例,将该循环融入到课程教学中,在不断开展调研、制定计划、及时执行、检查效果、纠正问题的循环当中,逐步优化课堂教学,提高学生对该课程的学习热情。实践表明:该教学模式在中职课程教学中具有较强的可行性和适用性,值得在中职课程教学中推广。
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关键词
中等职业教育
课程改革
R^PDCA循环
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职称材料
对中职电工技术基础专业课程改革的思考
3
作者
申伟鹏
孔湘君
《绿色科技》
2019年第5期251-252,共2页
指出了中等职业学校课程改革已经开始,并已经取得了一定的成效。针对郑州城轨交通中等专业学校的《电工技术基础与技能》专业课程存在的问题,以及课程改革存在一些不足,提出了一些思考与建议,以期为电类课程改革提供参考。
关键词
中职
电工技术基础
课程改革
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职称材料
厢板典型结构的焊接变形分析与工艺约束优化
被引量:
2
4
作者
张雪松
李登矗
《热加工工艺》
北大核心
2022年第3期122-126,130,共6页
工程运输车辆货厢板制造采用的是钢板与槽钢的组合焊接方式,焊接中的热变形会造成厢板的挠曲变形,从而导致产品不合格。为减少厢板的焊接变形,选取了车厢侧厢板焊接后变形最大的位置,即长槽钢焊接位置进行数值模拟分析。通过施加高斯热...
工程运输车辆货厢板制造采用的是钢板与槽钢的组合焊接方式,焊接中的热变形会造成厢板的挠曲变形,从而导致产品不合格。为减少厢板的焊接变形,选取了车厢侧厢板焊接后变形最大的位置,即长槽钢焊接位置进行数值模拟分析。通过施加高斯热载荷,采用热-结构耦合分析,得到了焊接后厢板结构的应力及变形分布情况。结合生产实际,通过调整焊接工艺,提出了“四点固定”的L与R方案,再分别对这两个工艺方案进行了仿真模拟,最后优选出一个方案进行了实际应用。试验表明,优化方案极大地改善了车厢整体的加工质量,且外观效果也有了明显的提升。
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关键词
工程运输车辆车厢
焊接
工艺优化
有限元
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职称材料
题名
茶旅深度融合助推乡村振兴——以河南信阳为例
1
作者
李芬
机构
郑州城轨交通中等专业学校
出处
《福建茶叶》
2025年第6期86-88,共3页
文摘
本文对河南信阳茶旅融合助推乡村振兴的路径及其推动作用进行了研究,从生态优势、文化基础、产业链延伸等方面探讨了信阳茶旅发展的独特条件及具体措施。信阳依托大别山北麓独特的气候与地理条件和悠久的茶文化历史,构建高质量基础设施、打造特色茶旅体验项目、深化品牌营销以及延伸茶旅产业链,能实现茶叶经济效益的提升、乡村就业与收入增长、生态资源的可持续利用以及文化交流的深化。茶旅融合模式为乡村振兴提供了经济与生态的双赢路径,为其他地区的产业转型与乡村发展提供了借鉴意义。
关键词
茶旅融合
乡村振兴
品牌营销
基础设施
分类号
F591 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
基于R-PDCA循环的中职课程教学改革——以城市轨道交通安全管理课程为例
被引量:
2
2
作者
常健
机构
郑州城轨交通中等专业学校
出处
《绿色科技》
2018年第17期310-311,共2页
文摘
为了充分激发中职学生学习兴趣和全面提升中职课堂教学效率,提出了一种基于R-PDCA动态循环的课程教学模式。首先,介绍了该循环的调研-计划-执行-检查-调整5个环节在课程教学中的具体实施步骤;其次,以城市轨道交通安全管理课程为例,将该循环融入到课程教学中,在不断开展调研、制定计划、及时执行、检查效果、纠正问题的循环当中,逐步优化课堂教学,提高学生对该课程的学习热情。实践表明:该教学模式在中职课程教学中具有较强的可行性和适用性,值得在中职课程教学中推广。
关键词
中等职业教育
课程改革
R^PDCA循环
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对中职电工技术基础专业课程改革的思考
3
作者
申伟鹏
孔湘君
机构
郑州城轨交通中等专业学校
出处
《绿色科技》
2019年第5期251-252,共2页
文摘
指出了中等职业学校课程改革已经开始,并已经取得了一定的成效。针对郑州城轨交通中等专业学校的《电工技术基础与技能》专业课程存在的问题,以及课程改革存在一些不足,提出了一些思考与建议,以期为电类课程改革提供参考。
关键词
中职
电工技术基础
课程改革
Keywords
secondary vocational school
Basic Electrotechnics
curriculum reform
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
厢板典型结构的焊接变形分析与工艺约束优化
被引量:
2
4
作者
张雪松
李登矗
机构
中原工学院机电学院
郑州城轨交通中等专业学校
出处
《热加工工艺》
北大核心
2022年第3期122-126,130,共6页
基金
河南省科技攻关项目(152102210365)。
文摘
工程运输车辆货厢板制造采用的是钢板与槽钢的组合焊接方式,焊接中的热变形会造成厢板的挠曲变形,从而导致产品不合格。为减少厢板的焊接变形,选取了车厢侧厢板焊接后变形最大的位置,即长槽钢焊接位置进行数值模拟分析。通过施加高斯热载荷,采用热-结构耦合分析,得到了焊接后厢板结构的应力及变形分布情况。结合生产实际,通过调整焊接工艺,提出了“四点固定”的L与R方案,再分别对这两个工艺方案进行了仿真模拟,最后优选出一个方案进行了实际应用。试验表明,优化方案极大地改善了车厢整体的加工质量,且外观效果也有了明显的提升。
关键词
工程运输车辆车厢
焊接
工艺优化
有限元
Keywords
engineering transport vehicle carriage
welding
process optimization
finite element
分类号
TG404 [金属学及工艺—焊接]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
茶旅深度融合助推乡村振兴——以河南信阳为例
李芬
《福建茶叶》
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于R-PDCA循环的中职课程教学改革——以城市轨道交通安全管理课程为例
常健
《绿色科技》
2018
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
对中职电工技术基础专业课程改革的思考
申伟鹏
孔湘君
《绿色科技》
2019
0
在线阅读
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职称材料
4
厢板典型结构的焊接变形分析与工艺约束优化
张雪松
李登矗
《热加工工艺》
北大核心
2022
2
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职称材料
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