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中国医养结合模式及老年人综合照护的实施现状、机遇与挑战 被引量:1
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作者 曹纳纳 王欣 孟亚 《中国医学伦理学》 北大核心 2025年第3期289-295,共7页
中国医养结合模式主要体现在医疗机构与养老机构的紧密合作上,为老年人提供综合性的照护服务,并已在全国范围内推广。然而,该模式仍面临资源分配不均、服务标准不统一、人才匮乏等挑战。随着人口老龄化进程持续加深,医养结合服务需求增... 中国医养结合模式主要体现在医疗机构与养老机构的紧密合作上,为老年人提供综合性的照护服务,并已在全国范围内推广。然而,该模式仍面临资源分配不均、服务标准不统一、人才匮乏等挑战。随着人口老龄化进程持续加深,医养结合服务需求增长,政府颁布的相关政策和社会关注为该模式带来发展机遇。科技进步也将推动医养结合服务向智能化、个性化方向发展。期待政策、资本、技术等多方面的持续投入,推动服务标准化、专业化和普及化,以满足老年人养老需求,提升生活质量,也需要社会各界的共同努力,不断创新服务模式,提高服务水平,以有效应对老龄化社会带来的挑战。 展开更多
关键词 医养结合模式 老年人综合照护 医养管理 养老伦理
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实习护生患者安全态度和职业素养的调查 被引量:19
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作者 胡宇翔 李慧 +1 位作者 孔祥萍 孙路路 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2019年第12期1854-1860,共7页
目的:调查实习护生患者安全态度和职业素养现状,并分析其影响因素。方法:采用便利抽样法,抽取北京、天津等6个省份二级及以上医院实习的护生1402名为研究对象,采用不记名自填问卷的方法通过网络进行调查。结果:临床实习护生患者安全态... 目的:调查实习护生患者安全态度和职业素养现状,并分析其影响因素。方法:采用便利抽样法,抽取北京、天津等6个省份二级及以上医院实习的护生1402名为研究对象,采用不记名自填问卷的方法通过网络进行调查。结果:临床实习护生患者安全态度和职业素养总分为(137.12±20.18)分,多元逐步回归分析显示,培养层次、已实习时间、实习过程中是否发生过护理不良事件、是否参加过护理安全培训、是否具有接触患者安全知识的相关途径、是否接触过多元文化相关课程是安全态度和职业素养的影响因素(P<0.05),共解释变异的12.0%。结论:实习护生患者安全态度和职业素养现状有待提高,教学相关因素是其主要影响因素,建议护理教育者制订措施,提高学生在校期间的患者安全态度和职业素养。 展开更多
关键词 患者安全 护理教育 护理不良事件
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基于CHARLS数据的体力活动强度对老年人认知功能的影响研究
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作者 刘书莲 侯爱敏 +4 位作者 赵培文 张继娜 李艳红 李凤英 张玉晶 《护理学杂志》 北大核心 2025年第14期87-91,共5页
目的 了解中国老年人认知功能现状及体力活动强度对其认知功能的影响,为改善中国老年人认知功能现状及制订预防措施提供参考。方法 使用2020年中国健康与养老追踪调查数据库,收集老年人认知功能评分及体力活动等一般资料,对老年人认知... 目的 了解中国老年人认知功能现状及体力活动强度对其认知功能的影响,为改善中国老年人认知功能现状及制订预防措施提供参考。方法 使用2020年中国健康与养老追踪调查数据库,收集老年人认知功能评分及体力活动等一般资料,对老年人认知功能障碍进行单因素及多因素分析,同时依据文化程度对老年人的认知功能评分进行分层线性回归分析。结果 共纳入8 162名老年人,认知功能评分为(17.56±6.99)分,其中认知功能障碍检出率为38.89%。logistic回归分析结果显示,高龄、女性、农村、夜间睡眠时间≥8 h、无社交、体力活动为高强度是影响认知功能的危险因素(均P<0.05)。依据不同文化程度进行分层回归分析结果显示,中强度体力活动较高强度体力活动更利于患者的认知功能(均P<0.05)。结论 老年人认知功能障碍发生率较高,影响因素复杂,每周有中强度体力活动是老年人的认知功能障碍的保护因素。 展开更多
关键词 老年人 CHARLS数据库 认知功能 体力活动 认知功能障碍 睡眠 影响因素 老年护理
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冠心病介入患者基于自我超越理论的护理干预 被引量:18
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作者 李亚男 孙家安 +1 位作者 刘颖 程晓丹 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第13期81-83,共3页
目的探讨基于自我超越理论的护理干预对冠心病介入患者希望水平、应对方式、自我管理行为及健康素养的影响。方法将126例冠心病介入患者随机分为对照组与观察组各63例。对照组实施常规护理,观察组在此基础上基于自我超越理论进行护理干... 目的探讨基于自我超越理论的护理干预对冠心病介入患者希望水平、应对方式、自我管理行为及健康素养的影响。方法将126例冠心病介入患者随机分为对照组与观察组各63例。对照组实施常规护理,观察组在此基础上基于自我超越理论进行护理干预。干预前及干预后2周比较两组希望水平、应对方式、自我管理行为及健康素养评分。结果干预后观察组希望水平、积极应对方式、自我管理行为及健康素养评分显著高于对照组,消极应对方式得分显著低于对照组(均P<0.05)。结论基于自我超越理论的护理干预可提高冠心病介入患者希望水平,增强积极应对及自我管理能力,提高健康素养。 展开更多
关键词 冠心病 介入治疗 自我超越 希望水平 应对方式 自我管理行为 健康素养
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