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技术技能人才职业能力形成机理分析——兼论职业能力对职业发展的作用域 被引量：13
1
作者 张弛 《职业技术教育》 北大核心 2015年第13期8-14,共7页
职业能力是职业人关于职业的知识、技能、态度和价值观念的力量系统,涵盖了面向职业世界的生存能力、生长能力和面向生活世界的生成能力。技术技能人才职业能力形成机理可表述为:心智能力、动作能力和知性能力三种基础形态能力的综合发... 职业能力是职业人关于职业的知识、技能、态度和价值观念的力量系统,涵盖了面向职业世界的生存能力、生长能力和面向生活世界的生成能力。技术技能人才职业能力形成机理可表述为:心智能力、动作能力和知性能力三种基础形态能力的综合发展;从"新手"到"专家"五个发展阶段能力的升级历程。技术技能人才职业能力对其职业发展具有积极的作用,其中,职业发展的初级阶段是职业生存能力的着力范围,职业发展的中级阶段是职业生长能力的作用域,职业发展的高级阶段是职业生成能力的作用域。 展开更多
关键词 技术技能人才 职业能力 生存能力 生长能力 生成能力 形成机理 职业发展
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高职高专教育教学评价体系的比较研究 被引量：13
2
作者 黄立志 《职业技术教育》 北大核心 2002年第10期16-19,共4页
通过对比研究中外高等职业教育教学评价体系的理论和最新发展，在分析、研究国内外最新资料的基础上．本文探讨了21世纪我国高等职业教育教学评价的主要内容、原则、方法和应注意的问题，强调遵循高职高专教育的应用性本质特征和户学结... 通过对比研究中外高等职业教育教学评价体系的理论和最新发展，在分析、研究国内外最新资料的基础上．本文探讨了21世纪我国高等职业教育教学评价的主要内容、原则、方法和应注意的问题，强调遵循高职高专教育的应用性本质特征和户学结合的基本途径，以及信息技术在评估中的应用。 展开更多
关键词 评价体系 高等职业教育 教学评价 比较研究 教育信息化 质量评估
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高职教学中综合职业能力有效培养的几个方面 被引量：1
3
作者 刘庆华 燕艳 王傲冰 《中国成人教育》 北大核心 2011年第21期91-92,共2页
本文主要从高职学生专业能力、方法能力、社会能力有效培养的角度,对高职教学由于受学科模式影响而存在的主要问题进行简要分析,提出以实现工学结合、因材施教为目的,开展工学结合教学改革,是解决问题的有效对策。
关键词 学科模式 综合职业能力 工学结合模式
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职业能力培养研究综述 被引量：6
4
作者 张弛 《河北大学成人教育学院学报》 2015年第2期73-76,共4页
国内外丰富的研究成果对职业能力培养的理论与实践具有一定的借鉴和启发意义。一方面,世界发达国家的职业能力培养模式具有各国的文化特点和优势;另一方面,我国的职业能力培养研究推动了理论与实践的一体化。在对已有研究梳理与总结的... 国内外丰富的研究成果对职业能力培养的理论与实践具有一定的借鉴和启发意义。一方面,世界发达国家的职业能力培养模式具有各国的文化特点和优势;另一方面,我国的职业能力培养研究推动了理论与实践的一体化。在对已有研究梳理与总结的基础上,本文提出未来职业能力培养研究的维度、视角和内容趋势,即定位于中观研究维度,基于企业视角,关注职业能力概念的双向扩展、培养主体的多元融合和培养策略的多层次整合。 展开更多
关键词 职业能力培养 综述 研究
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高等职业教育产教融合的“四链”逻辑建构——基于经济与教育的论域考证 被引量：37
5
作者 张弛 《职业技术教育》 北大核心 2019年第7期6-13,共8页
新工业革命下,产教融合是我国产业转型升级的重要推动力。在"产"与"教"的所在论域中,审视产教融合的诉求与供给,在产业链、创新链与人才链、教育链的融合层面,构建产教融合逻辑框架。在经济学领域,审视产业链转型... 新工业革命下,产教融合是我国产业转型升级的重要推动力。在"产"与"教"的所在论域中,审视产教融合的诉求与供给,在产业链、创新链与人才链、教育链的融合层面,构建产教融合逻辑框架。在经济学领域,审视产业链转型升级理论、创新链以及三重螺旋理论、人才链及技能型人力资本理论、企业教育链及学习理论等,进而探究产业经济发展对高等职业教育产教融合的诉求;在教育学领域,对接产业链升级溯及高等职业教育专业链调整理论,对接创新链溯及高等职业教育产学研协同创新理论,对接人才链溯及高等职业教育人才培养理论,对接企业教育链溯及高等职业教育与培训体系理论,进而探究高等职业教育对产教融合的有效供给。研究认为,高等职业教育产教融合应建构产业链、创新链和人才链、教育链"四链"共同驱动的框架体系。 展开更多
关键词 高等职业教育 产教融合 教育链 人才链 产业链 创新链
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面向供给侧结构性改革的职业教育大众化发展框架——基于人力资本视角 被引量：9
6
作者 张弛 《职业技术教育》 北大核心 2017年第4期8-12,共5页
供给侧结构性改革的全面推进过程中,人力资本战略可以从根本上解决我国经济供给侧生产要素的提升问题。基于人力资本规模与水平的价值贡献视角,在供给侧结构性改革过程中,产业转型升级亟需职业教育将传统产业的人力资本转化到新兴产业中... 供给侧结构性改革的全面推进过程中,人力资本战略可以从根本上解决我国经济供给侧生产要素的提升问题。基于人力资本规模与水平的价值贡献视角,在供给侧结构性改革过程中,产业转型升级亟需职业教育将传统产业的人力资本转化到新兴产业中去,并对高水平人力资本给予技术技能支持。据此提出面向供给侧结构性改革的职业教育大众化发展框架——针对在校学生、城市中的转岗职工和农村中的职业农民等受教育群体,大力改革与创新现代职业教育的体系与机制。 展开更多
关键词 供给侧结构性改革 人力资本 职业教育 大众化发展框架
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基于城市融入性就业的新生代农民工培训机制研究 被引量：3
7
作者 张弛 《河北大学成人教育学院学报》 2014年第4期70-75,共6页
新生代农民工逐渐成为促进城市建设的有生力量,但其城市融入性就业存在着一定的问题。基于城市融入性就业的新生代农民工培训机制,旨在帮助新生代农民工实现市民化的城市融入;其思路规划需要确定培训机制的基本原则、目标、合作主体,构... 新生代农民工逐渐成为促进城市建设的有生力量,但其城市融入性就业存在着一定的问题。基于城市融入性就业的新生代农民工培训机制,旨在帮助新生代农民工实现市民化的城市融入;其思路规划需要确定培训机制的基本原则、目标、合作主体,构建基本运行模块,选择培训内容并合理设计内容层次;培训机制的行动建构于政府、企业和教育机构三重主体维度之中。 展开更多
关键词 新生代农民工 城市融入性就业 培训机制
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深化教育教学改革 全面提升高素质技能型人才培养质量 被引量：7
8
作者 王建平 刘庆华 常从淼 《中国成人教育》 北大核心 2011年第24期129-130,共2页
十年来,高职教育规模迅速扩大,推动了高等教育大众化发展阶段的进程,也推动了经济社会持续快速发展。同时,也存在着诸多影响高职教育人才培养质量的因素。本文针对这些因素,提出了转变教育思想观念、深化教育教学改革的各项措施,以实现... 十年来,高职教育规模迅速扩大,推动了高等教育大众化发展阶段的进程,也推动了经济社会持续快速发展。同时,也存在着诸多影响高职教育人才培养质量的因素。本文针对这些因素,提出了转变教育思想观念、深化教育教学改革的各项措施,以实现全面提升高素质技能型专门人才培养质量的目的。 展开更多
关键词 教育教学改革 高素质技能型人才 质量
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职教改革政策对教师企业实践的影响与启示 被引量：1
9
作者 马晓琨 王学东 《江苏教育》 2019年第68期42-46,共5页
打造高水平双师型师资队伍是国家职教改革的重要方面,教师企业实践是职教师资提升专业实践能力和"双师"素质的关键举措。然而教师企业实践效果并不理想,提高其实施效度一直是困扰职教实践者的难题,破解教师企业实践困境成为... 打造高水平双师型师资队伍是国家职教改革的重要方面,教师企业实践是职教师资提升专业实践能力和"双师"素质的关键举措。然而教师企业实践效果并不理想,提高其实施效度一直是困扰职教实践者的难题,破解教师企业实践困境成为职教改革的重要方面。随着《国家职业教育改革实施方案》的发布,新一轮职教改革将对破解教师企业实践困境产生积极影响。职业院校应以"双师"改革为契机,以教材教学改革为抓手,驱动实施企业实践;深度融合校企人才资源,创新教师企业实践形式;深化校企共管长效机制,有效保障教师企业实践质量。 展开更多
关键词 国家职教改革 双师型教师 企业实践 企业办学活力
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河北农村经济发展的路径选择与对策
10
作者 刘庆华 张海燕 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第10期189-190,共2页
在近年来大力推进城乡统筹一体化发展条件下,我国农村经济取得了长足发展,但不免也存在着一些问题。介绍了河北省农村经济概况,分析了河北农村经济发展的优劣势,提出了河北农村经济发展的路径选择和对策建议。
关键词 农村经济 发展路径 对策建议 河北地区
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