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高等职业教育产学研共生网络:概念模型、进化逻辑与培育机制被引量：12: 1; 作者刘卫红张弛赵良伟《职业技术教育》北大核心 2020年第16期35-41,共7页; 基于共生理论,高等职业教育产学研共生网络是具有同质性与异质性特征的系统架构,其概念模型包括共生单元、共生环境以及共生界面的内涵及体系结构。高等职业教育产学研共生网络的进化逻辑,是一个动态的完备化过程,涵盖共生单元质参量兼... 展开更多; 关键词高等职业教育产学研共生网络产学研合作共生单元共生环境共生界面; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于社会需求的高职人才培养模式分析被引量：32: 2; 作者赵希田常永青《职教论坛》北大核心 2009年第07Z期44-45,共2页; 从人才培养模式的基本含义和特征出发，结合国内外人才培养模式构建出基于社会需求的高职人才培养模式。并进一步从培养目标、课程体系、实践教学、师资建设、教学改革方面对高职人才培养模式的实施策略进行了分析。; 关键词高职人才培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

挖掘机动臂的LPV变增益H_∞控制器设计被引量：1: 3; 作者邵辉庄亚惠 +2 位作者胡伟石孙祥云胡艳丽《控制工程》 CSCD 北大核心 2017年第1期166-170,共5页; 以挖掘机动臂系统为研究对象,提出一种基于线性变参数(LPV)的H∞变增益控制算法。首先,通过脉冲响应技术得到各工作点的简化数学模型,建立了基于神经网络辨识模型变参数的全域LPV模型,然后利用凸分解技术得到模型的顶点表示,采用线性矩... 展开更多; 关键词挖掘机动臂线性变参数变增益H∞控制器线性矩阵不等式状态反馈; 在线阅读下载PDF 职称材料

技能社会:技能形成体系的社会化建构路径被引量：51: 4; 作者张弛赵良伟张磊《职业技术教育》北大核心 2021年第13期6-11,共6页; 技能是一个国家经济增长的重要引擎之一,技能形成是一个既关乎技术技能人才培养制度构建与完善,又关乎国家、企业、教育之间合作制度构建与完善的宏观战略问题。技能社会是技能的社会化体系,其构建亟需超越技能形成体系的多重局限性。... 展开更多; 关键词技能技能形成体系技能社会职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校专创融合的多元价值、实施困境与模式构建被引量：51: 5; 作者张弛赵良伟李蔚佳《教育与职业》北大核心 2021年第9期50-56,共7页; 专创融合是教育服务国家创新驱动发展战略的关键,具有时代价值、教育价值和人本价值。针对专创融合教育中的培养目标无法动态匹配区域产业转型升级发展需求、培养体系双创教育与专业教育体系脱节、实践平台无法有效支撑专创融合教育的... 展开更多; 关键词专创融合创新型技术技能人才高职院校; 在线阅读下载PDF 职称材料

脉冲电流对GH4169合金高温压缩变形及动态再结晶行为的影响被引量：1: 6; 作者刘超孙旋 +2 位作者王傲冰赵利颇田明《机械工程材料》 CAS CSCD 北大核心 2022年第6期26-30,共5页; 通过950℃高温压缩试验模拟实际GH4169合金锻造加工过程,研究施加不同密度(0~4.5 kA·mm^(-2))脉冲电流条件下合金的高温压缩变形及动态再结晶行为,并对脉冲电流的影响机制进行讨论。结果表明:在脉冲电流作用下,压缩时合金更易屈服... 展开更多; 关键词脉冲电流高温合金压缩变形抗力动态再结晶; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等职业教育产学研共生网络:概念模型、进化逻辑与培育机制被引量：12: 1; 作者刘卫红张弛赵良伟; 机构邢台职业技术学院台职业技术学院高职研究所邢台职业技术学院科技发展中心; 出处《职业技术教育》北大核心 2020年第16期35-41,共7页; 基金河北省社会科学基金项目“高等职业教育区域产学研共生网络的构建与运行策略研究”(H B19J Y007),主持人:刘卫红。; 文摘基于共生理论,高等职业教育产学研共生网络是具有同质性与异质性特征的系统架构,其概念模型包括共生单元、共生环境以及共生界面的内涵及体系结构。高等职业教育产学研共生网络的进化逻辑,是一个动态的完备化过程,涵盖共生单元质参量兼容、共生环境正向影响和共生界面优化三方面要素,形成共生单元阶梯式内生进化、共生环境复合式外在驱动和共生界面多元化渠道耦合的进化逻辑,基于上述逻辑,可以从共生单元"内生力"、共生环境"外驱力"和共生界面"耦合力"三个方面进行高职产学研共生网络的培育。; 关键词高等职业教育产学研共生网络产学研合作共生单元共生环境共生界面; Keywords higher vocational education industry-university-research symbiotic network industry-university-research cooperation symbiotic unit symbiotic environment symbiotic interface; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于社会需求的高职人才培养模式分析被引量：32: 2; 作者赵希田常永青; 机构邢台职业技术学院科技发展中心; 出处《职教论坛》北大核心 2009年第07Z期44-45,共2页; 基金河北省邢台市教育科学研究“十一五”规划课题“高职院校学生职业道德教育方法与途径研究”的研究成果之一,课题编号:0910003; 文摘从人才培养模式的基本含义和特征出发，结合国内外人才培养模式构建出基于社会需求的高职人才培养模式。并进一步从培养目标、课程体系、实践教学、师资建设、教学改革方面对高职人才培养模式的实施策略进行了分析。; 关键词高职人才培养模式; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名挖掘机动臂的LPV变增益H_∞控制器设计被引量：1: 3; 作者邵辉庄亚惠胡伟石孙祥云胡艳丽; 机构华侨大学信息学院华侨大学实验室与设备管理科河北邢台职业技术学院科技发展中心; 出处《控制工程》 CSCD 北大核心 2017年第1期166-170,共5页; 基金第48批留学归国人员科研启动基金福建省科技计划项目(2015H0026) 泉州市科技计划项目(2013Z34); 文摘以挖掘机动臂系统为研究对象,提出一种基于线性变参数(LPV)的H∞变增益控制算法。首先,通过脉冲响应技术得到各工作点的简化数学模型,建立了基于神经网络辨识模型变参数的全域LPV模型,然后利用凸分解技术得到模型的顶点表示,采用线性矩阵不等式(LMI)方法,对各个顶点分别设计满足H∞性能和动态特性的状态反馈控制器,综合顶点控制器得到全局的变增益控制器。仿真结果表明,与PID控制器相比,该控制器在挖掘机全域工作范围内具有很好的控制性能。; 关键词挖掘机动臂线性变参数变增益H∞控制器线性矩阵不等式状态反馈; Keywords Excavator boom LPV gain schedulin H∞ controller LMI state feedback; 分类号 V233.7 [航空宇航科学与技术—航空宇航推进理论与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名技能社会:技能形成体系的社会化建构路径被引量：51: 4; 作者张弛赵良伟张磊; 机构天津城市建设管理职业技术学院邢台职业技术学院科技发展中心河北机电职业技术学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2021年第13期6-11,共6页; 基金河北省社科发展研究课题“中国智造下职业教育促进技能型人力资本增值的机理、测度与路径研究”(20200302007),主持人:张弛教育部人文社科研究青年基金项目“中国智造下1+X协同促进高素质复合型技能人才培养的绩效研究”(20YJC880122),主持人:张磊; 文摘技能是一个国家经济增长的重要引擎之一,技能形成是一个既关乎技术技能人才培养制度构建与完善,又关乎国家、企业、教育之间合作制度构建与完善的宏观战略问题。技能社会是技能的社会化体系,其构建亟需超越技能形成体系的多重局限性。在社会价值观念层面,重塑技能宝贵的文化风尚,弘扬劳模精神和工匠精神;在教育层面,完善技能人才培养,提升职业教育吸引力;在技能综合供给层面,推进产教融合制度,强化企业在技能培训中的话语权和执行力,建立新型师徒制模式,强化职后技能培训;在技能人才成长的保障与激励层面,使其均等化获取公共服务资源,改善技能型人才就业环境,打通生涯发展路径。; 关键词技能技能形成体系技能社会职业教育; Keywords skill skills formation system skills society vocational education; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校专创融合的多元价值、实施困境与模式构建被引量：51: 5; 作者张弛赵良伟李蔚佳; 机构天津城市建设管理职业技术学院邢台职业技术学院科技发展中心邢台职业技术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2021年第9期50-56,共7页; 基金 2020年度河北省社会科学基金项目“产业集群下职业教育促进技能型人力资本增值的有效路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:HB20JY002,项目主持人:张弛)。; 文摘专创融合是教育服务国家创新驱动发展战略的关键,具有时代价值、教育价值和人本价值。针对专创融合教育中的培养目标无法动态匹配区域产业转型升级发展需求、培养体系双创教育与专业教育体系脱节、实践平台无法有效支撑专创融合教育的现实困境,将产业需求与人才培养目标相融合,从目标匹配、模块耦合和平台支撑三个维度研究创新型技术技能人才培养的专创融合模式,构建创新型技术技能人才培养目标体系"金字塔"模型,打造专创融合"四项目驱动、三导师引领、四课程协同"的"434"模块化耦合体系,建立"科创—赛创—社创—孵创"实践训练平台支撑系统,以培养学生创新思维、创业精神及创新创业能力,从而形成创新型技术技能人才培养的典型范式。; 关键词专创融合创新型技术技能人才高职院校; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名脉冲电流对GH4169合金高温压缩变形及动态再结晶行为的影响被引量：1: 6; 作者刘超孙旋王傲冰赵利颇田明; 机构邢台职业技术学院科技发展中心邢台职业技术学院机电工程系邢台职业技术学院河北省中小型非标装备技术创新中心邢台职业技术学院河北省阀门智能制造装备工程研究中心邢台职业技术学院资源与环境工程系; 出处《机械工程材料》 CAS CSCD 北大核心 2022年第6期26-30,共5页; 基金 2020年邢台市市级科技计划青年人才及软科学专项项目(2020ZZ045)。; 文摘通过950℃高温压缩试验模拟实际GH4169合金锻造加工过程,研究施加不同密度(0~4.5 kA·mm^(-2))脉冲电流条件下合金的高温压缩变形及动态再结晶行为,并对脉冲电流的影响机制进行讨论。结果表明:在脉冲电流作用下,压缩时合金更易屈服变形,压缩变形抗力降低,且随着脉冲电流密度增大,压缩变形抗力降低程度更大,这与脉冲电流产生的电子风力促进位错运动有直接关系;随着脉冲电流密度的增大,合金发生一次再结晶后发生二次再结晶,这是因为脉冲电流可促进原子扩散,导致亚晶界迁移难度降低,从而对动态再结晶具有促进作用。; 关键词脉冲电流高温合金压缩变形抗力动态再结晶; Keywords pulse current superalloy compression deformation resistance dynamic recrystallization; 分类号 TG146.1 [金属学及工艺—金属材料]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高等职业教育产学研共生网络:概念模型、进化逻辑与培育机制	刘卫红张弛赵良伟	《职业技术教育》北大核心	2020	12	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于社会需求的高职人才培养模式分析	赵希田常永青	《职教论坛》北大核心	2009	32	在线阅读下载PDF 职称材料
3	挖掘机动臂的LPV变增益H_∞控制器设计	邵辉庄亚惠胡伟石孙祥云胡艳丽	《控制工程》 CSCD 北大核心	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	技能社会:技能形成体系的社会化建构路径	张弛赵良伟张磊	《职业技术教育》北大核心	2021	51	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高职院校专创融合的多元价值、实施困境与模式构建	张弛赵良伟李蔚佳	《教育与职业》北大核心	2021	51	在线阅读下载PDF 职称材料
6	脉冲电流对GH4169合金高温压缩变形及动态再结晶行为的影响	刘超孙旋王傲冰赵利颇田明	《机械工程材料》 CAS CSCD 北大核心	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料