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产单核细胞李斯特菌毒力因子及免疫预防研究进展被引量：13: 1; 作者王俊霞王兴龙秦兰柱《动物医学进展》 CSCD 2007年第2期78-81,共4页; 产单核细胞李斯特菌在病原学上已被公认为一种人兽共患病和食源性疾病的致病菌,在各国已引起食品加工部门、公共卫生部门的高度重视和研究者的兴趣。文章就该菌的毒力因子及免疫预防研究做一简述。; 关键词产单核细胞李斯特菌毒力因子免疫预防; 在线阅读下载PDF 职称材料

钾锶硼氧晶体的生长及热分析研究: 2; 作者赵文武刘剑 +2 位作者李江晓宋国强苏翠萍《硅酸盐通报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第S1期280-283,共4页; 以摩尔比为1:2:2的KF、H_3BO_3和PbO为复合助溶剂采用高温溶液法生长出了尺寸达4×3×2 mm^3的透明KSr_4B_3O_9单晶。该晶体属正交晶系,空间群为Ama2,晶胞参数:a=1.0987(2)nm,b=1.1948(2)nm,c=0.68865(2)nm。该晶体在空间中成... 展开更多; 关键词热分析 KSr4B3O9 晶体生长; 在线阅读下载PDF 职称材料

语境解读:破解小说解读教学之惑被引量：4: 3; 作者张志霄《中学语文教学》北大核心 2015年第1期19-23,共5页; 小说文本解读教学中存在着两种现象：其一，学生的浅解读；其二，教师引导造成误读。浅解读与误读现象的普遍存在困扰着小说解读教学，暴露出文本解读作为教学形态的严重缺陷，探索文学文本解读教学的方法已是十分迫切的课题。为此，本... 展开更多; 关键词小说解读教学形态语境文本解读误读现象教师引导小说教学学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用建构主义理论指导初中生物学概念教学被引量：4: 4; 作者张路恩《生物学教学》北大核心 2016年第12期15-16,共2页; 本文以建构主义学习理论为指导,从注重学生经验、创设情境、组织合作学习、联系生活经验和学以致用几个角度,例谈在初中生物学教学中教师激发学生的认知冲突,促进生物学概念转变,帮助学生有效地构建科学概念体系,从而较好地理解和掌握... 展开更多; 关键词初中生物学教学建构主义理论生物学概念; 在线阅读下载PDF 职称材料

等效转换思维在解有机题中的应用: 5; 作者王建立《化学教学》 CAS 2008年第8期67-68,共2页; 本文利用变通的思想,提出了等效转换相对分子质量、耗氧量、电子总数、结构式、不饱和度等,从而达到快速解有机题的目的。; 关键词等效转换变通有机题; 在线阅读下载PDF 职称材料

2013年普通高考地理模拟试题: 6; 作者王颖强郭庆彬吕军华《地理教学》 2012年第21期57-59,共3页; 第Ⅰ卷本卷共11小题,每小题4分,共44分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。; 关键词模拟试题地理高考; 在线阅读下载PDF 职称材料

现在还有活着的恐龙吗?: 7; 作者王清立《生物学教学》 1997年第4期45-47,共3页; 关键词恐龙生理学动物灭绝; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名产单核细胞李斯特菌毒力因子及免疫预防研究进展被引量：13: 1; 作者王俊霞王兴龙秦兰柱; 机构吉林大学畜牧兽医学院军事医学科学院军事兽医研究所邢台市第二十三中学; 出处《动物医学进展》 CSCD 2007年第2期78-81,共4页; 文摘产单核细胞李斯特菌在病原学上已被公认为一种人兽共患病和食源性疾病的致病菌,在各国已引起食品加工部门、公共卫生部门的高度重视和研究者的兴趣。文章就该菌的毒力因子及免疫预防研究做一简述。; 关键词产单核细胞李斯特菌毒力因子免疫预防; Keywords Listeria monocytogenes virulence factor immunoprophylaxis; 分类号 S855.99 [农业科学—临床兽医学] S852.6 [农业科学—基础兽医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名钾锶硼氧晶体的生长及热分析研究: 2; 作者赵文武刘剑李江晓宋国强苏翠萍; 机构唐山学院环境与化学工程系唐山市微纳米材料制备及应用重点实验室邢台市第二中学河北冠龙农化有限公司; 出处《硅酸盐通报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第S1期280-283,共4页; 基金河北省高等学校科学技术研究项目(QN2014332) 唐山市科技计划项目(14130285a) +1 种基金唐山学院学科建设基金(TSC2013003); 文摘以摩尔比为1:2:2的KF、H_3BO_3和PbO为复合助溶剂采用高温溶液法生长出了尺寸达4×3×2 mm^3的透明KSr_4B_3O_9单晶。该晶体属正交晶系,空间群为Ama2,晶胞参数:a=1.0987(2)nm,b=1.1948(2)nm,c=0.68865(2)nm。该晶体在空间中成三维网络结构,分子中包括KO_(10)多面体,SrO_x(x=8,9)基团和独立的BO_3基团;KSr_4B_3O_9的热分析分析结果说明该化合物是非同成分熔融化合物。; 关键词热分析 KSr4B3O9 晶体生长; Keywords thermal analysis KSr4B3O9 crystal growth; 分类号 O78 [理学—晶体学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语境解读:破解小说解读教学之惑被引量：4: 3; 作者张志霄; 机构河北省邢台市第二十六中学; 出处《中学语文教学》北大核心 2015年第1期19-23,共5页; 文摘小说文本解读教学中存在着两种现象：其一，学生的浅解读；其二，教师引导造成误读。浅解读与误读现象的普遍存在困扰着小说解读教学，暴露出文本解读作为教学形态的严重缺陷，探索文学文本解读教学的方法已是十分迫切的课题。为此，本文提出语境解读作为小说教学的一种方法，尝试破解这种困局。; 关键词小说解读教学形态语境文本解读误读现象教师引导小说教学学生; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用建构主义理论指导初中生物学概念教学被引量：4: 4; 作者张路恩; 机构河北省邢台市第二十八中学; 出处《生物学教学》北大核心 2016年第12期15-16,共2页; 文摘本文以建构主义学习理论为指导,从注重学生经验、创设情境、组织合作学习、联系生活经验和学以致用几个角度,例谈在初中生物学教学中教师激发学生的认知冲突,促进生物学概念转变,帮助学生有效地构建科学概念体系,从而较好地理解和掌握生物学科学概念的教学实践.; 关键词初中生物学教学建构主义理论生物学概念; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名等效转换思维在解有机题中的应用: 5; 作者王建立; 机构邢台市第二中学北校区; 出处《化学教学》 CAS 2008年第8期67-68,共2页; 文摘本文利用变通的思想,提出了等效转换相对分子质量、耗氧量、电子总数、结构式、不饱和度等,从而达到快速解有机题的目的。; 关键词等效转换变通有机题; 分类号 G632.479 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名2013年普通高考地理模拟试题: 6; 作者王颖强郭庆彬吕军华; 机构邢台市教育局普教教研室邢台市第五中学邢台市第二中学; 出处《地理教学》 2012年第21期57-59,共3页; 文摘第Ⅰ卷本卷共11小题,每小题4分,共44分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。; 关键词模拟试题地理高考; 分类号 G634.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现在还有活着的恐龙吗?: 7; 作者王清立; 机构河北省邢台市第二中学; 出处《生物学教学》 1997年第4期45-47,共3页; 关键词恐龙生理学动物灭绝; 分类号 Q915.864 [天文地球—古生物学与地层学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	产单核细胞李斯特菌毒力因子及免疫预防研究进展	王俊霞王兴龙秦兰柱	《动物医学进展》 CSCD	2007	13	在线阅读下载PDF 职称材料
2	钾锶硼氧晶体的生长及热分析研究	赵文武刘剑李江晓宋国强苏翠萍	《硅酸盐通报》 CAS CSCD 北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	语境解读:破解小说解读教学之惑	张志霄	《中学语文教学》北大核心	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	应用建构主义理论指导初中生物学概念教学	张路恩	《生物学教学》北大核心	2016	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	等效转换思维在解有机题中的应用	王建立	《化学教学》 CAS	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	2013年普通高考地理模拟试题	王颖强郭庆彬吕军华	《地理教学》	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	现在还有活着的恐龙吗?	王清立	《生物学教学》	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料