中等职业学校实现有效教学诊断与改进需要处理好的关系 被引量：11

1

作者 王云珠 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第8期19-25,共7页

实现推动中等职业学校人才培养质量持续提高的目标,必须保证教学工作诊断与改进的有效性。这就需要各中职学校准确把握中等职业学校教学工作诊断与改进的指导思想,对照工作目标,在实施过程中,正确处理好自主与他主、数量与质量、数据与... 实现推动中等职业学校人才培养质量持续提高的目标,必须保证教学工作诊断与改进的有效性。这就需要各中职学校准确把握中等职业学校教学工作诊断与改进的指导思想,对照工作目标,在实施过程中,正确处理好自主与他主、数量与质量、数据与人文、成绩与问题、部门与教师、广度与深度、进度与程度、学校与第三方等8组关系。 展开更多

关键词 中等职业学校 教学诊断与改进 中职教学 质量建设

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中等职业学校课堂生态现状及优化策略 被引量：11

2

作者 倪福疆 《职教论坛》 北大核心 2019年第12期63-67,共5页

课堂本质上是一个具有一定独立性的充满生命活力的生态系统。其基本特征是自然和谐性、整体共生性、动态平衡性、开放生成性。当前中职课堂生态存在的问题主要有:师生关系失衡、课堂环境失衡、教学内容失衡、教学方法失衡。优化中职课... 课堂本质上是一个具有一定独立性的充满生命活力的生态系统。其基本特征是自然和谐性、整体共生性、动态平衡性、开放生成性。当前中职课堂生态存在的问题主要有:师生关系失衡、课堂环境失衡、教学内容失衡、教学方法失衡。优化中职课堂生态需要树立生态教学理念、突出“三生”,构建生态师生关系、突出“三定”,营造生态教学环境、突出“三境”,优化生态教学内容、突出“三化”,运用生态教学方法、突出“三式”。 展开更多

关键词 中职学校 课堂生态 优化策略

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探讨现代制造下的中职机械制造专业教学改革 被引量：2

3

作者 宰广旭 《现代农机》 2021年第2期45-46,共2页

当前,我国正处于中国制造向中国智造转变的关键时期,为进一步推动制造业的升级转型,实现技术革新,对技工的要求更高。中职学校作为培养中等职业技工人才的摇篮,需要切实加强机械制造专业教学改革,对现代制造下的中职机械制造专业教学改... 当前,我国正处于中国制造向中国智造转变的关键时期,为进一步推动制造业的升级转型,实现技术革新,对技工的要求更高。中职学校作为培养中等职业技工人才的摇篮,需要切实加强机械制造专业教学改革,对现代制造下的中职机械制造专业教学改革进行探究。 展开更多

关键词 现代制造 中职 机械制造专业 教学改革

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机电专业校企合作教学实训管理 被引量：1

4

作者 桑祖敏 《南方农机》 2020年第8期101-101,共1页

中职学校主要为社会企业培养一线技术人员。对中职学校机电专业的学生来说,实践操作非常重要。校企合作教学模式给学生提供了顶岗实习的机会,让学生在实际操作中夯实基础,发现问题,解决问题。这种实践与理论相结合的教学模式,有效地提... 中职学校主要为社会企业培养一线技术人员。对中职学校机电专业的学生来说,实践操作非常重要。校企合作教学模式给学生提供了顶岗实习的机会,让学生在实际操作中夯实基础,发现问题,解决问题。这种实践与理论相结合的教学模式,有效地提高了学生的综合能力,为就业打下了良好的基础。文章主要对机电专业实践教学的现状以及如果推行校企合作教学管理展开讨论。 展开更多

关键词 中职学校 机电专业 校企合作 实训教学模式

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谈中职学校电子实训基地的管理 被引量：1

5

作者 王诗菊 《农村农业农民》 2020年第12期43-44,共2页

目前,我国中职学校的实训基地建设得到了迅速发展,但是有部分实训基地不能得到很好的利用,有很多就是因为管理方面出了问题,本文简单谈一下实训基地的管理。

关键词 中职学校 实训基地管理

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现代学徒制在机械制造与自动化专业人才培养中的应用探讨

6

作者 宰广旭 《现代农机》 2021年第3期99-100,共2页

我国社会高速发展,对机械制造与自动化专业的人才需求量不断增加。为了满足社会发展需求,为企业培养更多优秀的人才,就需要学校创新教学模式,在机械制造与自动化专业教学过程中,将现代学徒制应用到机械制造与自动化专业人才培养中,以促... 我国社会高速发展,对机械制造与自动化专业的人才需求量不断增加。为了满足社会发展需求,为企业培养更多优秀的人才,就需要学校创新教学模式,在机械制造与自动化专业教学过程中,将现代学徒制应用到机械制造与自动化专业人才培养中,以促进我国高教事业的发展。 展开更多

关键词 现代学徒制 机械制造与自动化专业 人才培养

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李克特5点评分法在工作满意度研究中的应用情况分析 被引量：7

7

作者 夏娟 《农村科学实验》 2018年第2期98-98,86,共2页

本文主要分析了李克特5点评分法在工作满意度研究中的具体应用情况，分析不同评价方式的特点。

关键词 李克特5点评分法 工作满意度 评价

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银杏种实生长发育过程中内源激素含量的变化 被引量：2

8

作者 施婷婷 陈文婷 刘英武 《种子科技》 2007年第3期39-42,共4页

该研究选择银杏核用主栽品种佛指的成年结实树为试验材料,采用ELISA测定种实生长发育过程中内源激素含量变化及其在种实中的分布差异,结果表明:银杏种实的纵、横径和单粒重的累积生长都呈单S型曲线。银杏外种皮中IAA、GA3和ABA含量高于... 该研究选择银杏核用主栽品种佛指的成年结实树为试验材料,采用ELISA测定种实生长发育过程中内源激素含量变化及其在种实中的分布差异,结果表明:银杏种实的纵、横径和单粒重的累积生长都呈单S型曲线。银杏外种皮中IAA、GA3和ABA含量高于种仁中含量,其差异达到显著或极显著水平;无论是胚珠,还是外种皮和种仁,其IAA和GA3的含量都高于ABA含量;银杏胚珠、外种皮及种仁中IAA、GA3、ABA含量的变化基本与细胞和种实的生长发育变化相一致,IAA和GA3含量明显上升时,种实开始旺盛生长;IAA、GA3和ABA含量出现全年最大值时,种实进入旺盛生长阶段,胚乳组织形成,薄壁细胞中的淀粉体数量增加,种实生长旺盛末期到来。 展开更多

关键词 银杏 种实发育 内源激素 变化

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中职“积极语文”教学模式的实践探索 被引量：1

9

作者 倪福疆 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第2期41-44,58,共5页

中职积极语文教学是激发学生积极主动"学"的一种教学方法,具有情境导学、行动导向、朗读导悟的特征。在教学实践中探索构建"三线并举,四步导学"积极语文教学模式,旨在实现从"教为中心"到"学为中心&q... 中职积极语文教学是激发学生积极主动"学"的一种教学方法,具有情境导学、行动导向、朗读导悟的特征。在教学实践中探索构建"三线并举,四步导学"积极语文教学模式,旨在实现从"教为中心"到"学为中心"转变,让中职语文课堂教学由被动消极走向主动积极。 展开更多

关键词 中职 积极语文 教学模式 实践探索

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不同肥料对美国红枫实生苗的栽培影响 被引量：6

10

作者 刘英武 张健 李玉娟 《上海农业科技》 2007年第5期114-114,共1页

美国红枫，学名红花槭[Acer rubrum（Red maple）]，槭树科槭属。原产于美国东北部，花稠密簇生，叶前花。树高12m，树冠可达10m，是首选的遮荫树种。美国红枫可耐-25℃低温，其木材坚硬，属木材性树木。土壤适应性强，耐潮湿，抗污染... 美国红枫，学名红花槭[Acer rubrum（Red maple）]，槭树科槭属。原产于美国东北部，花稠密簇生，叶前花。树高12m，树冠可达10m，是首选的遮荫树种。美国红枫可耐-25℃低温，其木材坚硬，属木材性树木。土壤适应性强，耐潮湿，抗污染。单叶对生，叶3～5裂，长10cm，为我国引进的最主要色叶品种，其叶色背面深绿，然后逐渐变为黄、琥珀黄、鲜红色。花深红色，果有翅，红色。生长迅速，每年生长量在60cm以上。为了更好地繁育美国红枫的容器苗，我们在幼苗期进行了不同肥料的处理，以对比各处理对植株的影响，更好地用于实际生产。 展开更多

关键词 美国红枫 肥料 实生苗 栽培 年生长量 美国东北部 土壤适应性 红花槭

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巧借微课资源,助力思维创新——论微课在机械制图教学中的应用 被引量：6

11

作者 宰广旭 《南方农机》 2020年第6期91-91,共1页

机械制图作为中职教育的基础性学科,对学生的空间想象能力、创新思维能力及建构能力都提出了一定的要求。基于学科特色与教育目标,教师要遵循理论与实践相结合的原则,着重关注学生的识图与制图能力,提升应用素养。在生动教学、高效课堂... 机械制图作为中职教育的基础性学科,对学生的空间想象能力、创新思维能力及建构能力都提出了一定的要求。基于学科特色与教育目标,教师要遵循理论与实践相结合的原则,着重关注学生的识图与制图能力,提升应用素养。在生动教学、高效课堂的倡导下,巧妙借助微课资源的优势,激活学生的思维创新,鼓励他们在思考、实践与创新中夯实基础、提升能力。文章就微课在机械制图教学中的应用价值与应用策略展开详细论述。 展开更多

关键词 中职教育 机械制图 微课 应用

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创新模式下建筑教学改革初探——以建筑CAD课堂为例 被引量：4

12

作者 胡翔宇 《广东蚕业》 2018年第10期45-46,共2页

在中等专业学校的建筑课程中,《建筑CAD》是一门比较基础的课程。文章将尝试分析创新模式下,以《建筑CAD》课堂为例,探究建筑教学改革的可行性。旨在强化学生的能力,让学生拥有更好的创新与动手能力,达到教学与实践同步的目的,进而为中... 在中等专业学校的建筑课程中,《建筑CAD》是一门比较基础的课程。文章将尝试分析创新模式下,以《建筑CAD》课堂为例,探究建筑教学改革的可行性。旨在强化学生的能力,让学生拥有更好的创新与动手能力,达到教学与实践同步的目的,进而为中等专业学校培养应用型的人才。 展开更多

关键词 中职 创新创业 《建筑CAD》 教学改革

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浅谈Steam理念在中职建筑课程教学中的应用 被引量：3

13

作者 周庆 《广东蚕业》 2018年第10期67-68,共2页

Steam教育是一种跨学科、包容性非常强的综合素质教育理念,在中职建筑专业的教学中,准确的识图是每个学生必须具备的技能之一,《建筑识图与构造》课程的开设不仅仅是要求学生掌握识读图纸的能力,还为后续学习《建筑施工》等课程打好基础... Steam教育是一种跨学科、包容性非常强的综合素质教育理念,在中职建筑专业的教学中,准确的识图是每个学生必须具备的技能之一,《建筑识图与构造》课程的开设不仅仅是要求学生掌握识读图纸的能力,还为后续学习《建筑施工》等课程打好基础;文章将探究Steam理念在中职建筑专业教学中的应用实践。 展开更多

关键词 中职教育 建筑课程 Steam教学理念 应用实践

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浅谈扬州城区古树名木保护与复壮管理 被引量：2

14

作者 方义昌 刘英武 《上海农业科技》 2011年第3期75-76,共2页

保护好古树名木,做好其养护管理工作,对弘扬城市的悠久历史文化、丰富人们精神生活具有十分重要的现实意义。因此,阐述了保护古树名木的历史意义,介绍了扬州市古树名木的普查情况,并提出了具体的保护复壮措施,以供参考。

关键词 古树名木 历史意义 保护 复壮

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中职数控铣床操作实训课程课堂教学改革的探索 被引量：2

15

作者 彭卫生 《现代农机》 2021年第1期43-44,共2页

工业互联网+时代的到来,要求中职院校革新中职数控铣床操作实训课程,培养大量自主创新、动手操作能力强的人才。从多个角度探讨中职数控铣床操作实训课程课堂教学存在的问题,并提出有针对性的解决对策。

关键词 中职数控铣床 操作实训课程 教学改革

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中职机械加工技术教学信息化应用分析 被引量：1

16

作者 宰广旭 《现代农机》 2022年第2期100-101,共2页

机械制造产业水平会在很大程度上影响综合国力,其重要性不言而喻。中职机械加工技术课程作为培育机械制造业一线技术性人才的专业学科,同样不可忽视。当今时代信息化技术发展突飞猛进,中职机械加工技术教学中也有应用,然而“如何让其发... 机械制造产业水平会在很大程度上影响综合国力,其重要性不言而喻。中职机械加工技术课程作为培育机械制造业一线技术性人才的专业学科,同样不可忽视。当今时代信息化技术发展突飞猛进,中职机械加工技术教学中也有应用,然而“如何让其发挥实效”依然处于探索阶段,因此文章对中职机械加工技术教学信息化应用进行了深度分析,以期助力中职机械加工技术高质量教学。 展开更多

关键词 中职 机械加工技术 信息化

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校企合作模式下“五融”的探索与实践 被引量：1

17

作者 宰广旭 《南方农机》 2020年第8期94-94,共1页

文章以扬州市邗江中等专业学校校企合作的模式为例,系统阐述校企合作的"五融"措施,观察其实施过程,分析其效果成因,形成富有可操作性的经验成果,为深化产教融合校企合作提供借鉴和参考。

关键词 校企合作模式 五维融合 技能

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STC单片机ADC及其第九通道BandGap的应用

18

作者 李冬寅 《南方农机》 2020年第24期95-95,102,103,共3页

文章分析ACS712电流检测芯片与STC单片机配合的电流检测显示电路过程中存在的ADC应用问题,介绍STC单片机第九通道BandGap参考电压的获取,以及利用BandGap参考电压获取电源电压精准值和ADC输入电压精准值的方法,并通过数字滤波解决输出... 文章分析ACS712电流检测芯片与STC单片机配合的电流检测显示电路过程中存在的ADC应用问题,介绍STC单片机第九通道BandGap参考电压的获取,以及利用BandGap参考电压获取电源电压精准值和ADC输入电压精准值的方法,并通过数字滤波解决输出数值波动的过程,以供参考。 展开更多

关键词 STC单片机 ADC BandGap参考电压 数字滤波

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关于信息技术与中职机电课程深度融合的分析

19

作者 朱凤花 《现代农机》 2023年第6期90-92,共3页

随着时代不断发展进步,机电类企业自动化水平不断提高,对高素质技能型人才的需求也逐渐提升,因此,以往的教学方法已经不符合社会实际发展需求。将信息技术与机电课程有效融合在一起,探索出多样化的信息化教学方法势在必行。基于此,文章... 随着时代不断发展进步,机电类企业自动化水平不断提高,对高素质技能型人才的需求也逐渐提升,因此,以往的教学方法已经不符合社会实际发展需求。将信息技术与机电课程有效融合在一起,探索出多样化的信息化教学方法势在必行。基于此,文章阐述信息化教学的内涵,分析信息技术在中职机电课程教学中的重要性,结合我国中职机电课程教学现状,就如何有效开展中职机电课程信息化教学,提出一些可行性建议。 展开更多

关键词 信息技术 中职 机电课程 融合 分析

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“六个一”教学环节构建活力课堂——以农村中职汽修课程为例

20

作者 孙俊生 《农村农业农民》 2020年第18期47-48,共2页

农村中职学校是汽车运用与维修专业人才培养的主力军,肩负着为社会培养高素质、专业型技能人才的任务。但农村中职学校教师受传统讲授等注入式教学模式影响较深,课堂气氛沉闷,以致学生学习热情不高、教学效率低下。如何提高学生学习的... 农村中职学校是汽车运用与维修专业人才培养的主力军,肩负着为社会培养高素质、专业型技能人才的任务。但农村中职学校教师受传统讲授等注入式教学模式影响较深,课堂气氛沉闷,以致学生学习热情不高、教学效率低下。如何提高学生学习的主动性,积极参与教学过程,构建具有活力的课堂成了农村中职汽修专业教学改革亟须解决的问题。本文介绍了活力课堂的内涵,结合农村中职学校现状探索构建适合中职汽修专业的活力课堂。 展开更多

关键词 活力课堂 农村中职学校 教学模式

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