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题名欧美杨108组培苗最佳移栽基质试验
被引量：1
- 1
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作者
闫吉美
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机构
遵义师范学院南白分院
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出处
《广东农业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第11期53-54,共2页
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文摘
以欧美杨108已生根无菌苗为材料,选用土壤与蛭石为原料,土壤与蛭石体积比为1∶1、1∶2、1∶3、2∶1,研究了欧美杨108组培苗最佳移栽基质。结果表明:土壤与蛭石比为1∶1的处理成活率达到91.7%,植株的平均高度最高,生长状况最好,而且其生长速度最快。研究表明,开始移栽时的组培苗生长状况、组培苗苗龄、移栽温度、移栽基质以及移栽方式等是影响欧美杨108组培苗移栽成活率的主要因素。
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关键词
欧美杨108
移栽
组培苗
培养基质
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Keywords
Populus×euramericana cv.＂Guariento＂
transplanting
tissue culture seedlings
culture matrix
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分类号
S647.5
[农业科学—蔬菜学]
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题名教育决策的风险沟通机制构建研究
被引量：1
- 2
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作者
郑国凤
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机构
遵义师范学院南白分院
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2013年第9期32-34,共3页
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文摘
我国的教育决策风险沟通机制存在着诸多欠缺与不足,突出表现为缺乏完善的社会化教育决策咨询机构、教育决策的风险沟通体系、深入实效的研究报告以资决策以及完善的风险沟通渠道与平台。为此,必须转变观念提高决策者的咨询意识,建立一以贯之的风险沟通体系,提高教育决策的民主性与科学性以及建立畅通有效的风险沟通渠道,从而构建完善的教育决策风险沟通体系。
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关键词
教育决策
风险沟通机制
利益相关者
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名茄子不同发育阶段防御酶系活性研究
- 3
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作者
汪先平
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机构
遵义师范学院南白分院
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出处
《江苏农业科学》
CSCD
北大核心
2012年第7期153-155,共3页
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基金
遵义师范学院"生物学"重点学科资助(编号:ZC002)
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文摘
以黔茄3号为供试材料,探讨茄子不同发育阶段相关防御酶活性的差异。结果显示:不同发育阶段3种防御酶系(β-1,3-葡聚糖酶、多酚氧化酶和过氧化物酶)的活性呈现较大差异,3种酶活性均以开花初期最高;随着叶龄增加,3种酶活性逐渐增加,以衰老叶酶活性最高。表明茄子发育阶段及叶龄与茄子叶片防御酶类活性紧密相关。
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关键词
茄子
发育阶段
防御酶
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分类号
S641.101
[农业科学—蔬菜学]
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题名美国教育督导制度及其本土化启示
被引量：7
- 4
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作者
谢琴
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机构
遵义师范学院南白分院
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2013年第7期48-50,共3页
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文摘
教育督导制度是包括教育督导机构设置、督导人员选用、督导职能、督导方式等在内的一套制度体系。健全的教育督导制度对加强国家教育行政管理、提高教育质量、促进教育事业发展具有重要的作用。作为教育督导机制比较完善的美国来说,由于其地方高度分权制度的存在,它的教育督导制度具有很大的独立性和多样性,其完备的教育督导制度是美国教育飞速发展的主要原因之一。而我国因社会性质和国情的制约,教育督导制度并不十分健全,这严重影响了我国教育事业的发展。为更好的完善我国的教育督导制度,我们应以更加开放的姿态积极借鉴、汲取美国教育督导制度的成功之处,规避其缺点,取长补短,以促进我国教育事业的长足发展。
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关键词
美国
教育督导
督导机制
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名茶文化在英语专业教学中的运用研究
被引量：2
- 5
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作者
杨勇
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机构
遵义师范学院南白分院
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出处
《福建茶叶》
北大核心
2016年第7期255-256,共2页
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文摘
在当代英语教育中,老师应重视目标语的语言氛围,融合英语国度的文化特色开展教学活动,进而让学生的英文技能得到强化。学生在英语文化的熏陶下,会积极投入教学,了解并吸收英语专业学识。笔者在下文中以茶文化为接入点,探讨茶文化在英语专业教学中的应用情况。
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关键词
茶文化
英语教学
应用
策略
探讨
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
TS971
[轻工技术与工程]
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题名高等农业院校数学实验课程开设的建议
被引量：1
- 6
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作者
赵扬
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机构
遵义师范学院南白分院
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出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2010年第15期8260-8261,共2页
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基金
贵州省科技厅自然科学资助项目[黔科合J字[2009]2075]
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文摘
在介绍数学实验的含义及实验课程指导思想的基础上,提出了建设数学实验课程的合理建议。
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关键词
数学实验
数学软件
教学改革
农业院校
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Keywords
Mathematical experiment
Mathematical software
Teaching innovation
Agricultural college
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分类号
O242
[理学—计算数学]
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题名《辞源》常用异读字注音体例研究
- 7
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作者
李小莉
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机构
遵义师范学院南白分院
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出处
《语文建设》
北大核心
2014年第11X期83-84,共2页
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文摘
《辞源》是我国第一部大型语文词书。1983年出齐修订本,对收字、注音、释义和书证等方面都创立了较为完善的体例,一般性的体例问题在《〈辞源〉修订本体例》一文中已作说明,但对古常用异读字的注音体例却只在正文有体现,没有在《体例》中细说。本文即根据古文的实际注音状况梳理《辞源》修订本对常用异读字的注音体例。
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关键词
《辞源》
常用异读字
注音体例
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分类号
H11
[语言文字—汉语]
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题名农村留守儿童的形象刻画:兼评《留守孩子》
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作者
杨勇
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机构
遵义师范学院南白分院
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出处
《电影评介》
2013年第2期39-40,45,共3页
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基金
2012年贵州省社科规划课题"心理弹性理论视域下‘留守儿童’社会适应性发展及教育对策研究"阶段性研究成果之一(项目编号:12GZZC32)
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文摘
《留守孩子》是一部以农村留守儿童为题材的电影,影片以襄樊农村为背景,讲述了他们的生存状态,成功塑造了以王小福和月月等为代表的典型形象;深入刻画了农村留守儿童行为失范、学习动力不足、安全堪忧的现状;揭示了他们亲情缺失、心理失衡的状况,探讨了农村留守儿童的教育对策,呼吁家庭、学校、社会共同关注农村留守儿童的成长。
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关键词
《留守孩子》留守儿童
教育缺失
对策
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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