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对中职英语教学的探讨
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作者 吴晓岚 《职教论坛》 2003年第22期46-46,共1页
一、良好的学习动机是保持兴趣的动力 如何才能做到持久地对英语"感兴趣"呢?这首先要有良好的学习动机.我们都知道,英语是中学开设的一门重要学科,是高考必考科目,但是如果我们仅仅为此近景目标奋斗的话,可以说会有相当一部... 一、良好的学习动机是保持兴趣的动力 如何才能做到持久地对英语"感兴趣"呢?这首先要有良好的学习动机.我们都知道,英语是中学开设的一门重要学科,是高考必考科目,但是如果我们仅仅为此近景目标奋斗的话,可以说会有相当一部分同学的学习劲头,在高考前随着所遇问题的增多而逐渐减弱甚至消失.要知道世界上有近五亿人以英语为母语,另有20多个国家以英语为官方语言或第二语言,即世界上差不多每五个人中就有一个懂一定程度的英语;世界70%以上的邮件用英文书写;世界60%的广播节目用英语播出;世界上的科技资料绝大多数用英文发表;英语是联合国的正式工作语言之一;世界上许多国家在小学就开设英语……由此可见,学英语是势在必行.对于个人来说,学好英语既可为自己将来创造好的生存条件做准备,更可通过学习他国的先进科技为国家做贡献. 展开更多
关键词 中等职业教育 英语教学 中学 学习动机 学习兴趣 语法学习
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大花君子兰单细胞培养再生绿色植株 被引量:3
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作者 宋锡全 马一 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1999年第3期33-36,共4页
以大花君子兰(clivia miniata) 瘤状结构的胚性愈伤组织为单细胞培养来源,在附加2 mg/LKT、1mg/L2 ,4 —D 及3 % 蔗糖的MS基本培养基上培养,诱导出的愈伤组织经同一诱导培养基长期继代培养后形成... 以大花君子兰(clivia miniata) 瘤状结构的胚性愈伤组织为单细胞培养来源,在附加2 mg/LKT、1mg/L2 ,4 —D 及3 % 蔗糖的MS基本培养基上培养,诱导出的愈伤组织经同一诱导培养基长期继代培养后形成幼苗,将较大的幼苗转入状苗生根培养基( 附加0-5 mg/LKT 和0-1mg/LNAA的1/2 MS培养基) 上继代培养形成再生绿色植株。绿苗再生频率随继代时间的延长而提高。 展开更多
关键词 大花君子兰 胚性愈伤组织 单细胞培养 再生植株
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贵州乡村文化风景构成与特征研究——以苗族村寨季刀上寨为样本的实证研究
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作者 赵星 胡娅丽 +1 位作者 张晓松 赵英姿 《原生态民族文化学刊》 2012年第3期141-144,共4页
从人地关系的角度出发,探讨乡村文化风景的涵义与组成。以苗族村寨季刀上寨为样本,通过对当地乡村文化风景资料的收集和整理,分析其在农业、民居、公共建筑、婚俗、宗族制度、宗教信仰、祭祀、仪式等方面的特征,揭示乡村文化风景的内涵... 从人地关系的角度出发,探讨乡村文化风景的涵义与组成。以苗族村寨季刀上寨为样本,通过对当地乡村文化风景资料的收集和整理,分析其在农业、民居、公共建筑、婚俗、宗族制度、宗教信仰、祭祀、仪式等方面的特征,揭示乡村文化风景的内涵,为合理开发贵州乡村文化提供依据。 展开更多
关键词 贵州乡村文化风景 苗族村寨 季刀上寨
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贵州北侗乡村聚落文化生态的地方性知识研究
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作者 赵星 董宝玲 赵英姿 《安徽农业科学》 CAS 2014年第19期6513-6515,共3页
聚居在清水江流域的北部侗族,历史上深受荆楚文化的影响,其民族传统文化总是在与外来文化的不断碰撞中发展,在历史上几次大的社会转型中,其文化生态并没有失衡,而是从中得到升华发展。通过对北侗农业生产、宗祠和民居、大戏与阳戏、谱... 聚居在清水江流域的北部侗族,历史上深受荆楚文化的影响,其民族传统文化总是在与外来文化的不断碰撞中发展,在历史上几次大的社会转型中,其文化生态并没有失衡,而是从中得到升华发展。通过对北侗农业生产、宗祠和民居、大戏与阳戏、谱牒制度文化、婚俗、宗教信仰、祭祀与丧葬仪式等文化生态的地方性知识研究,揭示北侗民族文化生态的特质,对正确处理乡村传统文化的传承与文化的创新发展提供依据。 展开更多
关键词 北侗乡村聚落 文化生态 地方性知识 融合 特征
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走出未成年人思想道德教育的误区
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作者 王翔 《学校党建与思想教育》 2004年第11期34-35,共2页
未成年人是祖国的未来,是中国不断强大的希望所在。如何造就新一代的四有新人,培养他们高尚的道德情操,从而使他们树立全心全意为人民服务,为祖国繁荣富强而努力奋斗的思想,是全党全社会都必须关心的一个重要问题。
关键词 未成年人 思想道德教育 教育方法 教育内容 理想信念教育
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