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题名浅谈新课改下的中学信息技术课堂教学
被引量：1
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作者
王家华
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机构
遵义县三合镇中学
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出处
《成才之路》
2010年第15期I0017-I0017,共1页
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文摘
新一轮的课改不仅是教育发展的需要．也是时代发展的需求。作为一名中学信息技术教师，如何在信息技术学科教学中更好地贯彻新课标的精髓，做到以学生为主体，大力倡导学生自主探究，使学生真正成为学习的主人呢？
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关键词
中学信息技术
课堂教学
课改
以学生为主体
信息技术教师
教育发展
学科教学
自主探究
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分类号
G633.59
[文化科学—教育学]
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题名中学语文公开课的几点看法
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作者
张开平
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机构
遵义县三合镇中学
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出处
《成才之路》
2012年第22期31-31,共1页
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文摘
公开课怎么上,怎样的公开课才是完美的呢？从教以来,笔者上过公开课,听过公开课,评过公开课,也组织研讨过公开课。我对中学语文公开课有自己的看法,现将这些想法罗列如下,以供探讨。一、授课教师应信心十足有不少教师上公开课时,心慌意乱,手足无措,十分紧张。这其中的根本原因是教师缺乏足够的信心。当然,面对这么多听课的同行,他们中有的不乏教学中的高手,
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关键词
公开课
中学语文
授课教师
手足无措
信心
课时
教学
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分类号
G424.25
[文化科学—课程与教学论]
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题名例析高中化学解题若干方法
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作者
张仁强
刘瑞元
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机构
贵州省遵义师范学院南白分院
贵州省遵义县三合镇中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2011年第6期53-55,共3页
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文摘
一、画好关系图，轻松解题
例1 将一定量的钠、铝合金置于水中，合金全部溶解，得到20mL pH=14的溶液，然后用1．mol／L的盐酸滴定，至沉淀量最大时，消耗盐酸40mL，原合金中钠的质量为（ ）
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关键词
化学解题
高中
例析
铝合金
关系图
盐酸
溶解
溶液
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名初中与小学数学教学的衔接
被引量：2
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作者
杨智
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机构
遵义县三合镇中学
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出处
《成才之路》
2012年第22期40-40,共1页
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文摘
中小学数学衔接问题是认真贯彻九年义务教育的一个大问题,也是中小学数学整体性改革的一项重要课题。一些升入初中的学生对初中数学的内容多、抽象、理论性强、难度大而不适应,这就使学习数学感到困难,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的,但最主要的问题还在于小学和初中数学教学上的衔接问题。初中一年级刚接触代数时,学生的数学计算方法面临一个从算术方法到代数方法的转变,其主要特点是从数转变到字母来表示数,
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关键词
小学数学教学
初中数学教学
衔接问题
九年义务教育
学习数学
代数方法
整体性改革
初中一年级
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名英语教学中创新思维的培养
被引量：1
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作者
胡大航
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机构
遵义县三合镇中学
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出处
《成才之路》
2010年第15期34-34,共1页
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文摘
笔者结合多年的初中英语教学实践，从初中英语学科中培养学生思维的广阔性、思维的灵活性和思维的独创性等方面出发，探讨了培养学生的三种创新思维方法。
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关键词
创新思维方法
英语教学实践
培养
思维的灵活性
学生思维
英语学科
广阔性
初中
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名《日出》(节选)教学设计
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作者
刘永红
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机构
贵州省遵义县三合镇中学
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出处
《语文建设》
北大核心
2010年第7期25-27,共3页
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文摘
教学设计思路：以演读课文，整体感知戏剧内容为切入点，帮助学生了解戏剧梗概；以品析戏剧中富有个性化的人物语言为重点，引导学生把握尖锐激烈的戏剧冲突，认识人物性格特点，揭示戏剧的社会意义。教学设计理念：通过演读戏剧，激发学生的表演欲望，调动学生的学习积极性，使学生在参与演读和评价中了解文本内容，提高自主合作学习能力：通过揣摩语言，讨论问题，合理想象，突出学生的主体地位，让学生主动研习文本，合作交流，形成正确的情感、态度和价值观。
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关键词
教学设计理念
《日出》
引导学生
戏剧内容
节选
合作学习能力
人物语言
文本内容
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分类号
I207.3
[文学—中国文学]
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题名英语教学中启发思维的认识与实践
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作者
计华艳
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机构
遵义县三合镇中学
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出处
《成才之路》
2008年第14期97-97,共1页
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文摘
我国推行素质教育的核心之一就是要培养学生的创造力,要培养创造力首先就是要培养学生的思维能力。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"真正的学校乃是一个积极思考的王国。"可见,有效地利用多种途径和方法来启发学生的思维,促进学生智慧的真正发展,是目前构成课堂教学技巧的重要组成部分。通过学习和实践,我对启发式教学有了一定的认识和体会:
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关键词
启发式教学方法
英语教学
重要组成部分
素质教育
苏霍姆林斯基
多种途径
思维能力
培养学生
培养创造力
方法与技巧
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名英语教学中的自信心培养
- 8
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作者
刘大凯
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机构
遵义县三合镇中学
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出处
《成才之路》
2009年第14期35-35,共1页
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文摘
在英语教学活动中，教育者应帮助学生树立较强的学习自信心，促进其主动学习英语知识，提高英语语言能力。
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关键词
英语教学活动
自信心培养
英语语言能力
学习自信心
英语知识
主动学习
教育者
学生
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分类号
G447
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浅谈如何确立体育教学中的“主体地位”
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作者
吴中权
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机构
遵义县三合镇中学
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出处
《成才之路》
2010年第15期26-26,共1页
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文摘
当前。课堂教学改革是以素质教育理论为背景。通过课堂这个载体。就如何全面提高学生综合素质、培养创新人才为宗旨，对每个教师提出了若干亟待解决的问题。其中如何正确处理好学生在课堂的“主体地位”，更大限度地给学生以表现机会，成为当前实施教学改革的首要任务，体育教学也如此。
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关键词
体育教学
课堂教学改革
学生综合素质
素质教育理论
培养创新人才
表现机会
好学生
教师
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名研究学生心理 改进政治课教学方法
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作者
郑启敏
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机构
遵义县三合镇中学
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出处
《成才之路》
2011年第12期53-53,共1页
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文摘
中学政治课是学生的行动指南、思想武器。这门课程所要提高的学生的能力，除了各学科都应培养的能力之外，主要是以马列主义的立场、观点、方法，培养学生分析问题、解决问题和自我分析的能力，也就是正确地认识客观世界和主观世界的能力。中学政治课教学通过传授知识的手段，能提高学生的思想觉悟，使科学的世界观和方法论转化为学生的信念和行动。
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关键词
中学政治课
学生心理
教学方法
政治课教学
思想武器
马列主义
学生分析
自我分析
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名重视“快乐体育”让学生快乐成才
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作者
郑绍堂
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机构
贵州省遵义县三合镇中学
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出处
《成才之路》
2013年第24期67-67,共1页
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文摘
在中学体育教学中,教师如能运用多种教学方法使学生在＂快乐体育＂中产生贴近生活的感受,这不仅能充分发挥体育教学的社会化功能,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和愉悦,并能对提高体育教学效果、促进成才起到事半功倍的作用。
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关键词
快乐体育
学生
成才
中学体育教学
社会化功能
贴近生活
教学方法
体育学习
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分类号
G807.01
[文化科学—体育训练]
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题名从英语课程标准看新型师生关系
- 12
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作者
王子会
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机构
遵义县三合镇金鸡中学
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出处
《成才之路》
2008年第14期16-16,共1页
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文摘
一、尊重学生,要对学生一视同仁。要把学生看成一个独立完整的人,看成与自己有着平等关系的公民,爱"金凤凰"也爱"丑小鸭"。不管他们的经济地位和社会背景如何,不管他们的学习基础如何,让学生在平等、尊重的氛围中得到尊重,并学会尊重他人。
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关键词
新型师生关系
尊重学生
教师
社会背景
经济地位
独立完整
英语课程标准
平等关系
学习基础
尊重他人
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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