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体验式教学联合MOODLE课程管理系统在《护理学导论》教学中的探讨 被引量:8
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作者 张成剑 许小明 +1 位作者 刘霜 谯燕群 《医学教育研究与实践》 2017年第2期260-262,共3页
针对我校教育模式的现状,将体验式教学联合MOODLE课程管理系统的教学模式应用于2014级护理本科的4个班的《护理学导论》课程教学中。同时,根据教学效果进行相应的调整,以促进我校教学改革,为新型教学模式在我校的建立奠定基础。
关键词 体验式教学 MOODLE课程管理系统 护理学导论 教学模式
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留守经历医学生面众恐惧现状及对策 被引量:1
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作者 付颖 《西北医学教育》 2016年第2期253-256,共4页
目的了解留守经历医学生面众恐惧现状,为促进其心理健康提供依据;方法采用面众恐惧量表对某医学院校201名留守经历医学生和615名非留守经历医学生进行测评;结果留守经历医学生较非留守经历医学生面众恐惧程度高,留守经历男生较留守经历... 目的了解留守经历医学生面众恐惧现状,为促进其心理健康提供依据;方法采用面众恐惧量表对某医学院校201名留守经历医学生和615名非留守经历医学生进行测评;结果留守经历医学生较非留守经历医学生面众恐惧程度高,留守经历男生较留守经历女生面众恐惧状况严重;结论留守经历医学生面众恐惧状况不容乐观,应引起高度关注。 展开更多
关键词 面众恐惧 医学生 留守经历 对策
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