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体验式教学联合MOODLE课程管理系统在《护理学导论》教学中的探讨
被引量：
8
1
作者
张成剑
许小明
+1 位作者
刘霜
谯燕群
《医学教育研究与实践》
2017年第2期260-262,共3页
针对我校教育模式的现状,将体验式教学联合MOODLE课程管理系统的教学模式应用于2014级护理本科的4个班的《护理学导论》课程教学中。同时,根据教学效果进行相应的调整,以促进我校教学改革,为新型教学模式在我校的建立奠定基础。
关键词
体验式教学
MOODLE课程管理系统
护理学导论
教学模式
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职称材料
留守经历医学生面众恐惧现状及对策
被引量：
1
2
作者
付颖
《西北医学教育》
2016年第2期253-256,共4页
目的了解留守经历医学生面众恐惧现状,为促进其心理健康提供依据;方法采用面众恐惧量表对某医学院校201名留守经历医学生和615名非留守经历医学生进行测评;结果留守经历医学生较非留守经历医学生面众恐惧程度高,留守经历男生较留守经历...
目的了解留守经历医学生面众恐惧现状,为促进其心理健康提供依据;方法采用面众恐惧量表对某医学院校201名留守经历医学生和615名非留守经历医学生进行测评;结果留守经历医学生较非留守经历医学生面众恐惧程度高,留守经历男生较留守经历女生面众恐惧状况严重;结论留守经历医学生面众恐惧状况不容乐观,应引起高度关注。
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关键词
面众恐惧
医学生
留守经历
对策
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职称材料
题名
体验式教学联合MOODLE课程管理系统在《护理学导论》教学中的探讨
被引量：
8
1
作者
张成剑
许小明
刘霜
谯燕群
机构
遵义医学院珠海校区护理学系
出处
《医学教育研究与实践》
2017年第2期260-262,共3页
文摘
针对我校教育模式的现状,将体验式教学联合MOODLE课程管理系统的教学模式应用于2014级护理本科的4个班的《护理学导论》课程教学中。同时,根据教学效果进行相应的调整,以促进我校教学改革,为新型教学模式在我校的建立奠定基础。
关键词
体验式教学
MOODLE课程管理系统
护理学导论
教学模式
Keywords
experiential learning
MOODLE content management system
introduction of nursing science
teaching model
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
留守经历医学生面众恐惧现状及对策
被引量：
1
2
作者
付颖
机构
遵义医学院珠海校区护理学系
出处
《西北医学教育》
2016年第2期253-256,共4页
基金
贵州省教育厅人文社科课题"‘留守经历’医学生面众恐惧现状及对策研究"(15ZC139)
文摘
目的了解留守经历医学生面众恐惧现状,为促进其心理健康提供依据;方法采用面众恐惧量表对某医学院校201名留守经历医学生和615名非留守经历医学生进行测评;结果留守经历医学生较非留守经历医学生面众恐惧程度高,留守经历男生较留守经历女生面众恐惧状况严重;结论留守经历医学生面众恐惧状况不容乐观,应引起高度关注。
关键词
面众恐惧
医学生
留守经历
对策
Keywords
facing-audience communication apprehension
medical students
left-behind experience
strategies
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
体验式教学联合MOODLE课程管理系统在《护理学导论》教学中的探讨
张成剑
许小明
刘霜
谯燕群
《医学教育研究与实践》
2017
8
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职称材料
2
留守经历医学生面众恐惧现状及对策
付颖
《西北医学教育》
2016
1
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