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题名高中学校特色教育发展的路径探析
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作者
吴章贵
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机构
遂宁高级实验学校外国语学校
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出处
《四川教育》
2024年第31期23-24,共2页
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文摘
“新课程、新教材、新高考”(以下简称“三新”)成为中国教育改革的重要方向,为高中学校特色教育的发展提供了新的机遇和挑战。高中学校作为培养未来社会栋梁的重要平台,在“三新”背景下,如何形成自身的特色教育以提升高中学校整体实力成为一项重要任务。
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关键词
中国教育改革
新课程
新教材
三新
路径探析
整体实力
社会栋梁
教育的发展
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名校本教研转型的关键抓手与行动路径
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作者
何涛
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机构
遂宁高级实验学校外国语学校
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出处
《四川教育》
2024年第10期23-24,共2页
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文摘
2019年11月,教育部印发的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出,“校本教研要立足学校实际,以实施新课程新教材、探索新方法新技术、提高教师专业能力为重点,着力增强教学设计的整体性、系统化,不断提高基于课程标准的教学水平。”
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关键词
校本教研
教师专业能力
教研工作
新教材
基础教育
教学设计
基于课程标准的教学
实施新课程
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名美育深度融入思政教育的思考与实践
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作者
吴章贵
王晓梅
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机构
遂宁高级实验学校外国语学校
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出处
《四川教育》
2024年第16期39-40,共2页
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文摘
美育能涵养人的心境,熏陶人的气质,浸润人的心灵。但一些教师对美育认知狭隘片面,美育实践流于形式,导致课堂未能充分落实“求真、育善、行美”。为充分发挥道德与法治(思想政治)课主阵地作用,强化体育、美育、劳动教育的德育功能,将课程思政有机融入各类课程教学,深入实施跨学科综合育人,我们尝试将美育深度融入初中道德与法治学科中,整合本土美育资源,构建心灵美、语言美、行为美、环境美“四美”课堂,让学生体验美、感悟美、践行美、升华美,实现课堂的本源性生长。
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关键词
思政教育
课程思政
道德与法治
心灵美
美育实践
德育功能
体验美
主阵地作用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名爱是教师宝贵的职业情感
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作者
张畅华
向小容
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机构
遂宁高级实验学校外国语学校
遂宁市船山区教育科学研究所
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出处
《四川教育》
2020年第33期1-1,共1页
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文摘
“没有爱,就没有教育”。学生的健康成长离不开教师的爱。“爱”是教师最宝贵的职业情感。学生的健康成长也离不开教师的管。“管”是对孩子最大的关爱和保护。管与爱这两件法宝,是班务工作的两大抓手。爱是管的前提。苏霍姆林斯基说:“一个好的老师首先要爱学生,爱能把人带向喜悦和愉快。”优秀的班主任,要善于营造和谐有爱的育人氛围,时时刻刻让孩子感受到被爱包围着。
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关键词
班务工作
育人氛围
苏霍姆林斯基
职业情感
班主任
健康成长
营造和谐
时时刻刻
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名依托“三美”,厚植校园绿色底蕴
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作者
彭照免
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机构
遂宁市高级实验学校外国语学校
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出处
《四川教育》
2022年第21期21-21,共1页
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文摘
地球是人类共同的家园。然而,随着工业文明的不断进步,许多不可再生的资源被过度开发,地球环境受到了严重的破坏。50%的江河水流量减少,或被严重污染;25%的哺乳动物,12%的鸟类濒临灭绝;1/4人类所患疾病与环境恶化有关;80个国家严重缺水;10亿人口受到土地沙漠化的威胁。酸雨、臭氧耗竭、水土流失,垃圾污染、大气污染也时刻威胁着人类的生存与发展。
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关键词
臭氧耗竭
环境恶化
垃圾污染
大气污染
江河水
土地沙漠化
酸雨
过度开发
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分类号
X51
[环境科学与工程—环境工程]
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