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走向素养:“双新”之下的教学转变
1
作者
何冠军
徐艳
+7 位作者
胡文华
杨艳琼
古一位
单光宇
任佳
郭德勤
蒋莉
范明国
《四川教育》
2024年第5期20-22,共3页
主持人:随着《义务教育课程方案(2022年版)》和义务教育各学科新课程标准的出台,“坚持素养导向”“基于核心素养”“制定素养目标”等观点再次受到教育工作者的广泛关注。“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积。”正如教育家雅...
主持人:随着《义务教育课程方案(2022年版)》和义务教育各学科新课程标准的出台,“坚持素养导向”“基于核心素养”“制定素养目标”等观点再次受到教育工作者的广泛关注。“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积。”正如教育家雅斯贝尔斯所说,从强调书本知识习得到如今的关注素养发展,这是我们对传统教育弊端的纠正,是对学生学力目标的刷新,更是对育人需求的积极回应。什么是核心素养?
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关键词
核心素养
义务教育课程
教育弊端
教育工作者
教学转变
知识习得
雅斯贝尔斯
主持人
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职称材料
让“任务”真正“驱动”教学
2
作者
刘燕
《四川教育》
2016年第07X期18-18,共1页
在教学中，学习内容与解决具体问题相结合的“任务驱动”教学法得到了中小学信息技术课程教师的普遍认可。有任务才会有思考。但是，不同的教师对任务驱动教学的内涵会有不同的理解。认识不同，教学效果也就不同。正本清源，
关键词
“任务驱动”教学法
信息技术课程
任务驱动教学
学习内容
教学效果
正本清源
中小学
教师
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职称材料
题名
走向素养:“双新”之下的教学转变
1
作者
何冠军
徐艳
胡文华
杨艳琼
古一位
单光宇
任佳
郭德勤
蒋莉
范明国
机构
遂宁市
船山区
教育科学研究所
遂宁市
船山区
顺南街
小学校
遂宁市
船山区
圣莲岛
小学校
遂宁市船山区燕山小学校
遂宁市
船山区
河沙镇
小学校
遂宁市
船山区
天宫庙
小学校
广元市昭化区卫子初级中学
出处
《四川教育》
2024年第5期20-22,共3页
文摘
主持人:随着《义务教育课程方案(2022年版)》和义务教育各学科新课程标准的出台,“坚持素养导向”“基于核心素养”“制定素养目标”等观点再次受到教育工作者的广泛关注。“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积。”正如教育家雅斯贝尔斯所说,从强调书本知识习得到如今的关注素养发展,这是我们对传统教育弊端的纠正,是对学生学力目标的刷新,更是对育人需求的积极回应。什么是核心素养?
关键词
核心素养
义务教育课程
教育弊端
教育工作者
教学转变
知识习得
雅斯贝尔斯
主持人
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让“任务”真正“驱动”教学
2
作者
刘燕
机构
遂宁市船山区燕山小学校
出处
《四川教育》
2016年第07X期18-18,共1页
文摘
在教学中，学习内容与解决具体问题相结合的“任务驱动”教学法得到了中小学信息技术课程教师的普遍认可。有任务才会有思考。但是，不同的教师对任务驱动教学的内涵会有不同的理解。认识不同，教学效果也就不同。正本清源，
关键词
“任务驱动”教学法
信息技术课程
任务驱动教学
学习内容
教学效果
正本清源
中小学
教师
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
走向素养:“双新”之下的教学转变
何冠军
徐艳
胡文华
杨艳琼
古一位
单光宇
任佳
郭德勤
蒋莉
范明国
《四川教育》
2024
0
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职称材料
2
让“任务”真正“驱动”教学
刘燕
《四川教育》
2016
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