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打造富有乡土气息的劳动教育课程
1
作者
熊畅
谢金星
陈佳
《四川教育》
2025年第4期22-23,共2页
习近平总书记指出:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”农村学校在开展劳动教育方面,具有得天独厚的...
习近平总书记指出:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”农村学校在开展劳动教育方面,具有得天独厚的优势。农村地区广袤的田野、丰富的自然资源以及质朴的生活环境,为学生提供了亲近自然、参与生产劳动的天然课堂。
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关键词
创造性劳动
诚实劳动
自然资源
尊重劳动
乡土气息
亲近自然
教育引导
课堂
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职称材料
题名
打造富有乡土气息的劳动教育课程
1
作者
熊畅
谢金星
陈佳
机构
遂宁市
船山区
永兴镇
永
盛
小学校
党支部
遂宁市船山区永兴镇永盛小学校德育办
出处
《四川教育》
2025年第4期22-23,共2页
文摘
习近平总书记指出:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”农村学校在开展劳动教育方面,具有得天独厚的优势。农村地区广袤的田野、丰富的自然资源以及质朴的生活环境,为学生提供了亲近自然、参与生产劳动的天然课堂。
关键词
创造性劳动
诚实劳动
自然资源
尊重劳动
乡土气息
亲近自然
教育引导
课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
打造富有乡土气息的劳动教育课程
熊畅
谢金星
陈佳
《四川教育》
2025
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