期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
采用MDT模式对1例去甲肾上腺素药物外渗患者进行护理的效果探讨
1
作者
梁红
谢楠
+2 位作者
李茜茜
贺蓉
王玫
《当代医药论丛》
2021年第8期195-196,共2页
目的:探讨采用MDT模式对1例去甲肾上腺素药物外渗患者进行护理的效果。方法:在对1例去甲肾上腺素药物外渗患者进行治疗期间,采用MDT模式对其进行护理,然后观察其治护效果。结果:治护58 d后,该患者的手部创面瘢痕愈合。治护73 d后,该患...
目的:探讨采用MDT模式对1例去甲肾上腺素药物外渗患者进行护理的效果。方法:在对1例去甲肾上腺素药物外渗患者进行治疗期间,采用MDT模式对其进行护理,然后观察其治护效果。结果:治护58 d后,该患者的手部创面瘢痕愈合。治护73 d后,该患者左足内侧完全被粉色上皮组织覆盖。结论:采用MDT模式对去甲肾上腺素药物外渗患者进行护理能取得显著的效果。
展开更多
关键词
MDT模式
去甲肾上腺素
药物外渗
护理
在线阅读
下载PDF
职称材料
识别脑卒中恢复期患者症状群及核心症状——一项同期症状网络分析
被引量：
3
2
作者
黄瑞
单芳
+2 位作者
席礼艳
何悦
谢楠
《护士进修杂志》
2024年第14期1468-1475,共8页
目的调查脑卒中恢复期患者症状发生情况,识别症状群,并构建同期症状网络,探索症状网络中的核心症状。方法采用便利抽样法,选取2022年5月—2023年9月在四川省某三级甲等医院康复中心、神经内科住院治疗的脑卒中恢复期患者250例,采用一般...
目的调查脑卒中恢复期患者症状发生情况,识别症状群,并构建同期症状网络,探索症状网络中的核心症状。方法采用便利抽样法,选取2022年5月—2023年9月在四川省某三级甲等医院康复中心、神经内科住院治疗的脑卒中恢复期患者250例,采用一般资料调查表和脑卒中症状体验量表进行横断面研究,通过探索性因子分析提取症状群,采用R语言构建同期症状网络并分析中心性指标。结果自理能力下降和肢体无力是脑卒中恢复期患者发生频率较高、最严重的症状;共提取4个症状群,分别是躯体活动相关症状群、认知障碍症状群、情绪相关症状群、协调-平衡症状群,累计方差贡献率为66.41%;在症状网络中,自理能力下降的强度(rS=1.67)和预期影响(rE=1.67)均最高,是脑卒中恢复期患者的核心症状。结论脑卒中恢复期患者存在多种症状群(躯体活动相关症状群、认知障碍症状群、情绪相关症状群和协调-平衡症状群),自理能力下降是脑卒中恢复期患者的核心症状,医护人员应综合考虑症状的发生情况和核心症状,制订科学精准的症状管理措施。
展开更多
关键词
脑卒中
恢复期
症状群
核心症状
症状管理
网络分析
在线阅读
下载PDF
职称材料
基于情景学习理论的虚拟现实技术在不明原因疾病处置教学培训中的应用研究
被引量：
1
3
作者
杨璐遥
王偲景
+1 位作者
李茜茜
周彤
《护士进修杂志》
2024年第11期1213-1217,共5页
目的 探讨基于情景学习理论(situated learning theory, SLT)的虚拟现实(virtual reality, VR)技术在不明原因突发性公共卫生事件中对护士规范化培训的应用效果。方法 选取2023年2—4月在遂宁市中心医院规培的护士106名作为研究对象,采...
目的 探讨基于情景学习理论(situated learning theory, SLT)的虚拟现实(virtual reality, VR)技术在不明原因突发性公共卫生事件中对护士规范化培训的应用效果。方法 选取2023年2—4月在遂宁市中心医院规培的护士106名作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各53名。对照组采用常规教学模式,观察组采用基于SLT的VR教学模式。干预4周后,比较2组规培护士自主学习能力、心流状态及临床思维能力。结果 (1)2组规培护士干预后自主学习能力总分、任务分析维度、自我监控和调节维度比较,差异有统计学意义(P<0.05),但自我动机信念维度和自我评价维度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。(2)2组规培护士干预后心流状态总分及各维度得分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。(3)2组规培护士干预后临床思维能力总分比较,差异有统计学意义(P<0.05),其中5个站点中,流行病学基础知识、消毒处理、临床决策与健康教育比较,差异有统计学意义(P<0.05),但疾病诊断和环境评估2个站点的比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 采用基于SLT的VR技术对规培护士进行不明原因突发性公共卫生事件的教学培训,有利于提高规培护士的自主学习能力和理论知识水平,改善学习时心流状态,培养其临床思维能力,为今后规培护士培训方案的制定提供参考。
展开更多
关键词
情景学习理论
虚拟现实
群体性不明原因疾病
护士规范化培训
护理教育
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
采用MDT模式对1例去甲肾上腺素药物外渗患者进行护理的效果探讨
1
作者
梁红
谢楠
李茜茜
贺蓉
王玫
机构
遂宁市
中心医院
静脉置管室
遂宁市中心医院护理部
遂宁市
中心医院
呼吸
中心
出处
《当代医药论丛》
2021年第8期195-196,共2页
基金
四川省护理科研课题(H18043)
遂宁市中心医院科研课题(2019y34)。
文摘
目的:探讨采用MDT模式对1例去甲肾上腺素药物外渗患者进行护理的效果。方法:在对1例去甲肾上腺素药物外渗患者进行治疗期间,采用MDT模式对其进行护理,然后观察其治护效果。结果:治护58 d后,该患者的手部创面瘢痕愈合。治护73 d后,该患者左足内侧完全被粉色上皮组织覆盖。结论:采用MDT模式对去甲肾上腺素药物外渗患者进行护理能取得显著的效果。
关键词
MDT模式
去甲肾上腺素
药物外渗
护理
分类号
R473 [医药卫生—护理学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
识别脑卒中恢复期患者症状群及核心症状——一项同期症状网络分析
被引量：
3
2
作者
黄瑞
单芳
席礼艳
何悦
谢楠
机构
遵义医科大学
护理
学院
遂宁市中心医院护理部
出处
《护士进修杂志》
2024年第14期1468-1475,共8页
文摘
目的调查脑卒中恢复期患者症状发生情况,识别症状群,并构建同期症状网络,探索症状网络中的核心症状。方法采用便利抽样法,选取2022年5月—2023年9月在四川省某三级甲等医院康复中心、神经内科住院治疗的脑卒中恢复期患者250例,采用一般资料调查表和脑卒中症状体验量表进行横断面研究,通过探索性因子分析提取症状群,采用R语言构建同期症状网络并分析中心性指标。结果自理能力下降和肢体无力是脑卒中恢复期患者发生频率较高、最严重的症状;共提取4个症状群,分别是躯体活动相关症状群、认知障碍症状群、情绪相关症状群、协调-平衡症状群,累计方差贡献率为66.41%;在症状网络中,自理能力下降的强度(rS=1.67)和预期影响(rE=1.67)均最高,是脑卒中恢复期患者的核心症状。结论脑卒中恢复期患者存在多种症状群(躯体活动相关症状群、认知障碍症状群、情绪相关症状群和协调-平衡症状群),自理能力下降是脑卒中恢复期患者的核心症状,医护人员应综合考虑症状的发生情况和核心症状,制订科学精准的症状管理措施。
关键词
脑卒中
恢复期
症状群
核心症状
症状管理
网络分析
Keywords
stroke
convalescent phase
symptom clusters
core symptom
symptom management
network analysis
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
R473.74 [医药卫生—护理学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于情景学习理论的虚拟现实技术在不明原因疾病处置教学培训中的应用研究
被引量：
1
3
作者
杨璐遥
王偲景
李茜茜
周彤
机构
川北医学院
护理
学院
遂宁市中心医院护理部
出处
《护士进修杂志》
2024年第11期1213-1217,共5页
基金
遂宁市中心医院院级科研项目(编号:2022yg108)。
文摘
目的 探讨基于情景学习理论(situated learning theory, SLT)的虚拟现实(virtual reality, VR)技术在不明原因突发性公共卫生事件中对护士规范化培训的应用效果。方法 选取2023年2—4月在遂宁市中心医院规培的护士106名作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各53名。对照组采用常规教学模式,观察组采用基于SLT的VR教学模式。干预4周后,比较2组规培护士自主学习能力、心流状态及临床思维能力。结果 (1)2组规培护士干预后自主学习能力总分、任务分析维度、自我监控和调节维度比较,差异有统计学意义(P<0.05),但自我动机信念维度和自我评价维度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。(2)2组规培护士干预后心流状态总分及各维度得分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。(3)2组规培护士干预后临床思维能力总分比较,差异有统计学意义(P<0.05),其中5个站点中,流行病学基础知识、消毒处理、临床决策与健康教育比较,差异有统计学意义(P<0.05),但疾病诊断和环境评估2个站点的比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 采用基于SLT的VR技术对规培护士进行不明原因突发性公共卫生事件的教学培训,有利于提高规培护士的自主学习能力和理论知识水平,改善学习时心流状态,培养其临床思维能力,为今后规培护士培训方案的制定提供参考。
关键词
情景学习理论
虚拟现实
群体性不明原因疾病
护士规范化培训
护理教育
Keywords
situational learning theory
virtual reality
mass unknowncauseillness
standardized training for nurses
nursing education
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
采用MDT模式对1例去甲肾上腺素药物外渗患者进行护理的效果探讨
梁红
谢楠
李茜茜
贺蓉
王玫
《当代医药论丛》
2021
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
识别脑卒中恢复期患者症状群及核心症状——一项同期症状网络分析
黄瑞
单芳
席礼艳
何悦
谢楠
《护士进修杂志》
2024
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于情景学习理论的虚拟现实技术在不明原因疾病处置教学培训中的应用研究
杨璐遥
王偲景
李茜茜
周彤
《护士进修杂志》
2024
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
