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互动式教学用于地理信息系统课程的方法研究 被引量:16
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作者 吴政庭 严泰来 +1 位作者 洪本善 周天颖 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2015年第2期129-132 135,135,共5页
介绍了互动式用于GIS教学,即"都市规划与空间信息技术实习"的授课之中,采取降低教师授课比重、由教师设计各种GIS实际应用的专题,让学生从问题提出、资料搜集、集体讨论、自我发现与纠正错误概念等一系列环节,循序渐进地获取... 介绍了互动式用于GIS教学,即"都市规划与空间信息技术实习"的授课之中,采取降低教师授课比重、由教师设计各种GIS实际应用的专题,让学生从问题提出、资料搜集、集体讨论、自我发现与纠正错误概念等一系列环节,循序渐进地获取GIS相关知识与技能;而教师在课程教学中所扮演的角色,从知识的提供者转变为解决问题的引导者,让学生通过独立思考与讨论来寻找问题的答案。为检验这种教学改革的效果,笔者进行了问卷调查,共取得44份有效问卷。问卷分析结果表明,大多数学生对本科教学效果持肯定意见,多数学生对于本课程所花费的学习时间高于其他课程。此外,绝大多数学生掌握了GIS的基本操作,增加了实际应用的信心,而且对于GIS系列后续课程产生兴趣。 展开更多
关键词 地理信息系统(GIS) 交互式教学 GIS应用专题
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紧急避难场所区位决策支持系统建立之研究 被引量:66
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作者 周天颖 简甫任 《水土保持研究》 CSCD 2001年第1期17-24,共8页
“9· 2 1”大地震在中部及北部造成严重的灾情 ,同时也突显出未来在防灾规划上的重要性 ,针对避难场所因时间序列而分为紧急避难场所、临时避难收容场所、中长期收容场所 ,进行不同的评估指标与区位选派的建立 ,并对都市地区防灾... “9· 2 1”大地震在中部及北部造成严重的灾情 ,同时也突显出未来在防灾规划上的重要性 ,针对避难场所因时间序列而分为紧急避难场所、临时避难收容场所、中长期收容场所 ,进行不同的评估指标与区位选派的建立 ,并对都市地区防灾基本单元规模 ,空间架构研提建言 ,希望能藉由本研究提出的灾害避难场所区位选派模式的建立 。 展开更多
关键词 区位理论 地理信息系统 避难场所 紧急决策支持 都市区
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数值地形模型应用于集水区规划与整治之研究 被引量:1
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作者 林昭远 林文赐 张力仁 《水土保持研究》 CSCD 1999年第3期37-45,共9页
集水区之地文及水文资讯为水土保持规划设计所不可或缺 ,本研究系以数值地形模型 ,利用排水流向之观念 ,萃取集水区之棱线与水系。撰写程式萃取集水区之面积、周长、河川数量、集水区长度、集水区宽度、形状系数、水系密度、平均高程、... 集水区之地文及水文资讯为水土保持规划设计所不可或缺 ,本研究系以数值地形模型 ,利用排水流向之观念 ,萃取集水区之棱线与水系。撰写程式萃取集水区之面积、周长、河川数量、集水区长度、集水区宽度、形状系数、水系密度、平均高程、平均坡度、集水区密集度、漫地流时间、渠道流时间、集流时间、降雨强度、洪峰流量等属性资料供水土保持规划设计之参考。本系统亦提供动态查询规划区域内任何位置之集水区范围及其属性资料 ;并可利用道路与河系之交点计算道路沿线各溪流与道路交叉点之位置坐标、河川级序、交点坡度、主流长度、主流平均坡度、河序 1之数量、河川弯曲度、交点之集水面积、交点之集水周长等资讯 ,供土石流整治及危险溪流划定之参考。 展开更多
关键词 集水区 数值地形模型 地理资讯系统 水土保持
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