高职院校实行“俱乐部型”体育教学模式探 被引量：2

1

作者 李海军 《和田师范专科学校学报》 2009年第6期63-64,共2页

由于实施俱乐部型体育教学模式有利于增强大学生的体育意识,有利于保持体育教学和课余体育锻炼的连贯性和统一性,有利于提高大学生的运动技术水平等诸多优势,本文以俱乐部型体育教学模式的优势为切入点,深入阐述了开展体育俱乐部教学的... 由于实施俱乐部型体育教学模式有利于增强大学生的体育意识,有利于保持体育教学和课余体育锻炼的连贯性和统一性,有利于提高大学生的运动技术水平等诸多优势,本文以俱乐部型体育教学模式的优势为切入点,深入阐述了开展体育俱乐部教学的条件以及俱乐部型体育教学模式的组织形式,为高职院校的体育教学改革提供一定参考意义。 展开更多

关键词 高职院校 体育 俱乐部 教学模式

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亚纯P叶函数的邻域及部分和

2

作者 程艳莉 《河北理工学院学报》 2004年第4期75-79,共5页

引进单位圆盘内亚纯P叶函数的新子类Tn,p(a;A,B)和T+n,p(a;A,B),延伸了亚纯函数邻域的概念。研究了函数f(z)=z-p+∑∞m=pamzm-p的邻域及部分和,并研究了函数f(z)=z-p+∑∞m=1|am|zm的邻域。

关键词 邻域 P叶函数 部分和 单位圆盘 亚纯函数 子类 延伸

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江苏沿海高职院校专业设置与地方经济适应性研究 被引量：6

3

作者 曹玉平 《中国成人教育》 北大核心 2013年第10期85-87,共3页

结合江苏沿海的发展及其区域优势,分析了江苏沿海高职院校专业设置的现状,提出了江苏沿海高职院校专业设置需要遵循的原则,并根据原则给出了江苏沿海高职院校专业设置及调整的建议。

关键词 江苏沿海 高职院校 专业设置 地方经济 适应性

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一阶线性常系数微分方程组的矩阵解法 被引量：12

4

作者 曹玉平 《河北理工学院学报》 2004年第1期104-107,共4页

借助矩阵指数函数和矩阵函数导数的概念,结合线性代数和微分方程的有关结论,给出了一阶线性常系数微分方程组的矩阵解法。

关键词 一阶线性常系数微分方程组 矩阵解法 矩阵指数函数 矩阵函数导数 线性代数

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一类可化为逐次积分的n阶线微分方程的解法 被引量：11

5

作者 孙长军 《河北理工学院学报》 2004年第3期79-82,共4页

通过把线性微分方程xy(n)+ny(n-1)=f(x)化为可逐次积分的线性微分方程,找出了它通解的形式,给出了严格的证明,并将它推广,得到xy(n)+(x+n)y(n-1)+(n-1)y(n-2)=f(x)的通解。

关键词 逐次积分 n阶线微分方程 线性微分方程 数学归纳法

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深化工科线性代数课程教学改革 培养学生创新能力 被引量：3

6

作者 姬天富 《和田师范专科学校学报》 2008年第6期212-213,共2页

我们要借助线性代数课程的教学平台,培养学生的创新能力;突破传统教学模式,更新教学方法,恰当、充分地使用现代教育手段辅助教学,提高教学质量;编写适合研究性学习和自主学习的优秀教材和有效的辅助资料,从而深化工科线性代数课程教学改... 我们要借助线性代数课程的教学平台,培养学生的创新能力;突破传统教学模式,更新教学方法,恰当、充分地使用现代教育手段辅助教学,提高教学质量;编写适合研究性学习和自主学习的优秀教材和有效的辅助资料,从而深化工科线性代数课程教学改革,培养学生创新能力。 展开更多

关键词 线性代数 教学改革 创新能力

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一阶线性变系数微分方程组的矩阵解法 被引量：3

7

作者 曹玉平 《河北理工学院学报》 2005年第2期111-114,共4页

借助矩阵指数函数和状态转移矩阵的概念,结合线性代数和微分方程的有关结论,给出了变系数微分方程组的矩阵解法。

关键词 变系数线性微分方程组 矩阵解法

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教学语言的基本要求——教学语言艺术概论之一 被引量：1

8

作者 孙长军 《和田师范高等专科学校学报（汉文版）》 2004年第2期124-126,共3页

从教学语言的规范性、准确性、精练性、科学性、逻辑性这几个方面,根据教育学、心理学、语言学的内在规律并利用其研究成果,结合一些教学语言的实例,具体地探索了教学语言艺术的基本要求。

关键词 教学语言 规范性 准确性 精练性 科学性 逻辑性

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消去常数项法解非齐次线性方程组 被引量：1

9

作者 孙长军 《河北理工学院学报》 2003年第4期151-153,共3页

消去AX=B常数项,使方程的个数减少一个,得到一个齐次线性方程TX=O,通过解齐次线性方程组TX=O,从而得到非齐次线性方程组AX=B的通解。

关键词 消去常数项法 非齐次线性方程组 齐次线性方程 通解 派生方程组

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跳远助跑速度利用率文献综述 被引量：1

10

作者 张兴生 《和田师范专科学校学报》 2008年第6期185-186,共2页

从跳远运动员助跑速度,助跑速度利用率、最后上板起跳速度入手,系统整理和分析了国内跳远速度利用率的研究现状成果,从中找出跳远速度利用率的一般规律。为今后从事跳远科研工作者提供参考和借鉴。

关键词 绝对速度 助跑速度 速度利用率 助跑绝对速度利用率

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Catalan问题的推广

11

作者 骆汝九 《工程数学学报》 CSCD 北大核心 2000年第4期135-138,共4页

研究非结合代数中 n元的 p-加括号的计数问题 ,得到 p-加括号的方法数 an,p 的一个表达式及递归关系 ,推广了有关 Catalan问题的相应结果。

关键词 p-加括号 Catalan问题 非结合代数 CATALAN数

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地区性:江苏沿海高职教育与区域经济协同发展的思考

12

作者 曹玉平 《中国成人教育》 北大核心 2014年第20期55-57,共3页

高职教育担负培养高技能、高素质人才的重任,随着经济快速发展和产业升级及结构的调整,高职教育在区域经济建设中发挥的作用至关重要。江苏沿海高职教育与区域经济建设的匹配度欠佳,人才培养质量、专业结构、社会服务、科技创新等方面... 高职教育担负培养高技能、高素质人才的重任,随着经济快速发展和产业升级及结构的调整,高职教育在区域经济建设中发挥的作用至关重要。江苏沿海高职教育与区域经济建设的匹配度欠佳,人才培养质量、专业结构、社会服务、科技创新等方面尚存在差距,江苏沿海经济建设急需高职教育提供必要的人才支撑和科技支持,因此江苏沿海高职教育要为区域实现产业升级及结构调整、推进产业集聚、发展壮大产业带提供必要的人才支撑,应该与区域经济建设密切结合、相互促进、协调互动,达到共同发展。 展开更多

关键词 江苏沿海 高职教育 区域经济 协同发展

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线性矩阵方程的有解条件和解的结构

13

作者 曹玉平 《广西工学院学报》 CAS 2004年第4期74-78,共5页

借助矩阵直积的性质和广义逆矩阵的结论,给出了线性矩阵方程有解的充要条件、解的结构和矩阵方程的极小范数最小二乘解。

关键词 线性矩阵方程 最小二乘解 范数 充要条件 广义逆矩阵 矩阵直积 性质 结论

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教学语言的艺术性——教学语言艺术概论之二

14

作者 孙长军 《和田师范高等专科学校学报（汉文版）》 2004年第3期63-65,共3页

从生动性、趣味性、节奏性、审美性、激励性、启发性这几个方面,根据教育学、心理学、语言学的内在规律并利用其研究成果,结合一些教学语言的实例,具体地探索了教学语言的艺术性。

关键词 教学语言 艺术特征 生动性 幽默性 趣味性 节奏性

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《学记》对数学教学的启示

15

作者 曹玉平 《和田师范高等专科学校学报（汉文版）》 2004年第1期99-100,共2页

《学记》是我国乃至世界教育史上成书最早、体系最完整的教学论专著,取其精华,对数学教师善于运用语言艺术、引导学生质疑问难、激活学生思维、优化数学课堂教学有诸多益处。

关键词 《学记》 大学数学 教学语言 问题意识 课程目标

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sum from k=1 to ∞ A_k (t)一致收敛的判定和性质

16

作者 曹玉平 《河北理工学院学报》 2005年第1期105-108,115,共5页

借助矩阵范教和矩阵谱半径的概念,结合极限理论和数项级数的有关结论,给出了矩阵级数一致收敛的判定和性质。

关键词 矩阵级数 一致收敛 判定方法 性质

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时滞的周期神经网络模型周期解的稳定性

17

作者 王亚民 《河北理工学院学报》 2006年第3期102-107,共6页

通过构造Lyapunov-Krasovskii泛函,获得了时滞周期神经网络模型周期解指数稳定性的一个充分条件。

关键词 时滞 神经网络 周期解 指数稳定性

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从电影插曲艺术谈教学“插曲”艺术

18

作者 孙长军 《和田师范专科学校学报》 2009年第3期32-33,共2页

一首好的电影插曲能使人心旷神怡,记忆犹新,回味无穷。教学中如果在适当的时候插入一段与教学相关的有趣的内容——插曲,往往能给教学增加很多趣味性,提高学生学习兴趣,给课堂增加无穷的回味,产生"余音绕梁,不绝于耳"的教学效... 一首好的电影插曲能使人心旷神怡,记忆犹新,回味无穷。教学中如果在适当的时候插入一段与教学相关的有趣的内容——插曲,往往能给教学增加很多趣味性,提高学生学习兴趣,给课堂增加无穷的回味,产生"余音绕梁,不绝于耳"的教学效果,有时甚至能给学生带来鼓舞,激励学生成功,影响一个人的一生和世界观。 展开更多

关键词 电影插曲 教学“插曲” 方法

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浅谈数学思想方法在解题中的应用

19

作者 夏绍云 《和田师范专科学校学报》 2008年第1期194-195,共2页

在数学解题中应用化归思想、数形结合思想、方程函数思想、参数思想、整体思想等方法,培养学生的逻辑思维能力和解决问题能力。

关键词 数学思想 解题 能力

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梅贻琦的体育课程思想研究 被引量：2

20

作者 刘世金 《和田师范专科学校学报》 2009年第5期177-178,共2页

体育课程思想是梅贻琦教育思想的重要组成部分。尽管梅贻琦对体育有很多论述,但清晰地对他的体育课程思想进行梳理尚未有人进行过。本文分别从他的体育课程目标、课程方针;体育课程设置、内容和评价;课程实施等方面进行分析,发现研究梅... 体育课程思想是梅贻琦教育思想的重要组成部分。尽管梅贻琦对体育有很多论述,但清晰地对他的体育课程思想进行梳理尚未有人进行过。本文分别从他的体育课程目标、课程方针;体育课程设置、内容和评价;课程实施等方面进行分析,发现研究梅贻琦的体育课程思想仍具有很大的现实意义与教育启示。 展开更多

关键词 梅贻琦 体育 体育课程 课程思想

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