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题名学校测验的功能及其编制
被引量：3
- 1
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作者
姚计海
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机构
江苏省连云港师范学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
2000年第3期71-72,共2页
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关键词
学校测验
学业成绩
功能
编制
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名磺化煤简介
被引量：1
- 2
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作者
孙德成
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机构
江苏省连云港师范学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1993年第1期25-25,共1页
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文摘
一、磺化煤性质 磺化煤外形为无光泽的黑色不规则细粒,多孔性,具有吸水能力,吸水后体积膨胀增大15～30％,属于阳离子交换剂一类。它含有磺酸基团（—SO<sub>3</sub>H）接于煤的烃部分。能与水中的阳离子,如Ca<sup>2+</sup>、Mg<sup>2+</sup>、Al<sup>3+</sup>、Na<sup>+</sup>等进行离子交换,从而除去这些阳离子使水软化。由于离子交换是可逆反应,故用后可以用酸或食盐溶液浸泡使其恢复原状。磺化煤有氢型和钠型两种型式,前者内含有可交换的氢离子,以RH表示,后者内含有可交换的钠离子,以RNa,表示。
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关键词
磺化煤
阳离子交换剂
食盐溶液
吸水能力
磺酸基团
恢复原状
氢离子
体积膨胀
水软化
磺化反应
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名谈羞耻感培育
- 3
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作者
李乐琳
杨玉梅
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机构
江苏省连云港师范学校
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出处
《当代教育科学》
1997年第3期5-7,共3页
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关键词
羞耻感
心理教育
青少年学生
学龄前儿童
康有为
道德准则
伦理学
集体舆论
引导学生
师范学校
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名领导者的不良心境及调适
- 4
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作者
李乐琳
张从华
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机构
江苏省连云港师范学校
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出处
《领导科学》
北大核心
1995年第6期32-33,共2页
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文摘
领导者的不良心境及调适李乐琳，张从华要管理好一个单位或部门，当然与领导者的管理知识、管理能力、领导水平等因素有直接关系，但同时还受着领导者潜在心理因素──心境的制约。心境，心理学解释为一种使人的整个精神活动都染上某种特定倾向的、微弱而持久的情绪状态。...
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关键词
领导者
心境
心理效应
心理成熟度
连云港
江苏省
青年干部
心理疏导
打不起精神
心烦气躁
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分类号
C933.2
[经济管理—管理学]
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题名未来的能源——水中取火
- 5
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作者
孙德成
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机构
江苏省连云港师范学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1992年第1期43-43,共1页
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文摘
水中取火前景非常广阔。因为地球是一个几乎被水全部覆盖的星球,一旦水真正成为制氢的燃料,人类就又获得了一种经久的能源。有人计算过,如果将地球上水中的氢全部提取出来,其能量约相当于目前世界上所蕴藏的全部矿物燃料的1万倍。 不过,水中取火也不是一件容易的事。人们以石油、煤等作燃料,采用催化剂和高温办法产生氢气或者用电解法制氢气,但成本很高。
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关键词
水制氢
分解制
太阳照射
生活常识
动力设备
电极反应
氧化钛
使人
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名谈羞耻感培育
被引量：1
- 6
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作者
李乐琳
杨玉梅
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机构
江苏省连云港市师范学校
江苏省连云港市新浦中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
1997年第Z2期38-40,共3页
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文摘
谈羞耻感培育●江苏省连云港市师范学校李乐琳●江苏省连云港市新浦中学杨玉梅一、羞耻感及其培育的意义１．１羞耻感，又称羞愧感，是个体做了不符合道德规范的事所产生的内疚、自愧的心理体验，也是个体是非观念、善恶观念、美丑观念、荣辱观念的一种综合反映。羞耻感是...
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关键词
羞耻感
江苏省连云港市
心理教育
青少年学生
集体舆论
道德准则
引导学生
师范学校
教师
羞愧感
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名关于中小学内部管理体制改革的新思考
被引量：1
- 7
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作者
周宁
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机构
江苏连云港师范学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
1996年第6期15-16,共2页
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文摘
关于中小学内部管理体制改革的新思考●江苏连云港师范学校周宁管理现代化是教育现代化的重要组成部分。目前，中小学内部管理体制基本上还是计划经济长期影响下建立起来的管理模式，显然某些方面已不适应现代化教育的需要。近年来，我们对学校内部管理体制进行了改革尝试...
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关键词
体制改革
学校内部管理体制
教职工
中小学
校长负责制
学校管理者
结构工资制
创造性
改革方案
党组织
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名媒体组合对生物教学的优化作用
- 8
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作者
朱林剑
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机构
江苏连云港师范学校
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第5期30-31,共2页
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关键词
生物教学
蒸腾作用
调动学生
引导学生
保卫细胞
探索性实验
相结合
气孔
蚕豆
直观教具
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名帮助幼儿建立自我纪律和自我控制
- 9
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作者
唐继宏
徐月芽
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机构
连云港师范学校
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第5期9-10,共2页
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文摘
帮助幼儿建立自我纪律和自我控制唐继宏，徐月芽纪律，除了“让幼儿听话”以外，还有更高的目标，那就是——培养幼儿内部的自我控制，以之取代由成人维持的外部控制。建立自我纪律和自我控制，是形成幼儿自觉道德、建立自我教育机制的关键所在，因为，“只有能够激起自我...
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关键词
幼儿
自我控制
视角转换
纪律
教师
自律自控
管理误区
行为反应
控制自己
自我中心
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名有机化学教学中如何帮助学生记忆
- 10
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作者
邹允芳
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机构
江苏连云港运河师范学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1990年第5期10-11,共2页
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文摘
中师化学课到二年级开始讲有机化学部分,学生没有基础有一定难度,特别是感到记不住,因此在教学中如何帮助学生记忆很重要。可以说学生能不能学好或者说学生能不能掌握的关键之一在“记”上,教师在教学中就应教给他们一定的方法,引导掌握规律,特别是教学中从以下几个方面来帮助学生记忆。
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关键词
有机化学教学
化学课
取代反应
氧化反应
金属钠
卤原子
伯醇
碳氢
氢卤酸
仲醇
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈感知规律与化学有意义学习
- 11
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作者
孙美玲
孙德成
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机构
江苏连云港师范学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
2000年第2期65-66,共2页
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文摘
奥苏伯尔认为,课堂中的知识学习主要是言语信息的学习,实质是一种意义学习,即符号所代表的新观念与学生认知结构中已有的适当观念建立起实质性的和非人为的联系,这种联系是建立在学生感知觉基础上的,教学中教师以各种方式呈现的教学材料的信息,只有通过学生的感知觉才能为...
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关键词
感知规律
化学
课堂教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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