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一体化视域下小学语文教学中融入德法生命安全与健康教育策略探讨
被引量：
1
1
作者
陈怀凤
《语文建设》
北大核心
2025年第2期I0008-I0008,共1页
随着教育改革的不断深化,小学语文教学更加注重学生的全面发展。一体化视域下,将德法生命安全与健康教育融入小学语文教学,已成为提升学生综合素质的重要途径。首先,德法教育能够引导学生树立正确的价值观和道德观,培养学生的公民意识...
随着教育改革的不断深化,小学语文教学更加注重学生的全面发展。一体化视域下,将德法生命安全与健康教育融入小学语文教学,已成为提升学生综合素质的重要途径。首先,德法教育能够引导学生树立正确的价值观和道德观,培养学生的公民意识。其次,生命安全与健康教育能够增强学生的自我保护意识和应对突发事件的能力,为学生的健康成长提供有力保障。
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关键词
小学语文教学
应对突发事件
教育融入
安全与健康
自我保护意识
公民意识
视域下
一体化
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职称材料
小学英语单元整体教学中的板块整合
被引量：
4
2
作者
吉广利
张海燕
《教学与管理》
北大核心
2024年第29期51-54,共4页
新课标倡导统整单元文本资源,加强单元教学的整体性。小学英语单元整体教学中的板块整合基于学生认知逻辑和生活经验,对单元不同内容板块进行必要的融合或重组,凸显英语课程的创新实施以及课程育人整体目标的达成。板块整合需要遵循统...
新课标倡导统整单元文本资源,加强单元教学的整体性。小学英语单元整体教学中的板块整合基于学生认知逻辑和生活经验,对单元不同内容板块进行必要的融合或重组,凸显英语课程的创新实施以及课程育人整体目标的达成。板块整合需要遵循统整性、关联性、延展性等原则,以单元话题为中心,以文化异同为联结点,以故事元素为切入点,从主题意义、文化意识、思维方式等视角引领单元教学的文本解读与重构,进而形成单元整体教学有效实践策略。
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关键词
单元整体教学
板块整合
文本重构
课程育人
小学英语
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职称材料
语文“项目导学”的内涵、特征与实施策略
被引量：
5
3
作者
华雪珍
张岩
《语文建设》
北大核心
2023年第4期38-41,共4页
文章以“项目导学”实践研究探索素养导向下语文课堂教学改革的路径与范式,对统编小学语文教材进行“项目化”统整,将单元人文主题、语文要素、助学系统等进行“项目化”转化。在实践探索中,语文“项目导学”的内涵、特征与实施策略逐...
文章以“项目导学”实践研究探索素养导向下语文课堂教学改革的路径与范式,对统编小学语文教材进行“项目化”统整,将单元人文主题、语文要素、助学系统等进行“项目化”转化。在实践探索中,语文“项目导学”的内涵、特征与实施策略逐渐清晰,具有一定的系统性与实践性。
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关键词
项目导学
内涵
特征
实施策略
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职称材料
题名
一体化视域下小学语文教学中融入德法生命安全与健康教育策略探讨
被引量：
1
1
作者
陈怀凤
机构
江苏省
连云港市解放路小学
出处
《语文建设》
北大核心
2025年第2期I0008-I0008,共1页
基金
一体化视域下小学德法生命安全与健康教育教学策略研究,课题类别:江苏省教研室第十五期立项课题,课题编号:2023JY15-L277。
文摘
随着教育改革的不断深化,小学语文教学更加注重学生的全面发展。一体化视域下,将德法生命安全与健康教育融入小学语文教学,已成为提升学生综合素质的重要途径。首先,德法教育能够引导学生树立正确的价值观和道德观,培养学生的公民意识。其次,生命安全与健康教育能够增强学生的自我保护意识和应对突发事件的能力,为学生的健康成长提供有力保障。
关键词
小学语文教学
应对突发事件
教育融入
安全与健康
自我保护意识
公民意识
视域下
一体化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学英语单元整体教学中的板块整合
被引量：
4
2
作者
吉广利
张海燕
机构
江苏省
连云港市解放路小学
教育集团
集美大学外国语学院
出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第29期51-54,共4页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“跨学科项目导学实践策略的研究”(D/2021/02/280)的研究成果。
文摘
新课标倡导统整单元文本资源,加强单元教学的整体性。小学英语单元整体教学中的板块整合基于学生认知逻辑和生活经验,对单元不同内容板块进行必要的融合或重组,凸显英语课程的创新实施以及课程育人整体目标的达成。板块整合需要遵循统整性、关联性、延展性等原则,以单元话题为中心,以文化异同为联结点,以故事元素为切入点,从主题意义、文化意识、思维方式等视角引领单元教学的文本解读与重构,进而形成单元整体教学有效实践策略。
关键词
单元整体教学
板块整合
文本重构
课程育人
小学英语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文“项目导学”的内涵、特征与实施策略
被引量：
5
3
作者
华雪珍
张岩
机构
江苏省
连云港市解放路小学
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第4期38-41,共4页
文摘
文章以“项目导学”实践研究探索素养导向下语文课堂教学改革的路径与范式,对统编小学语文教材进行“项目化”统整,将单元人文主题、语文要素、助学系统等进行“项目化”转化。在实践探索中,语文“项目导学”的内涵、特征与实施策略逐渐清晰,具有一定的系统性与实践性。
关键词
项目导学
内涵
特征
实施策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一体化视域下小学语文教学中融入德法生命安全与健康教育策略探讨
陈怀凤
《语文建设》
北大核心
2025
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
小学英语单元整体教学中的板块整合
吉广利
张海燕
《教学与管理》
北大核心
2024
4
在线阅读
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职称材料
3
语文“项目导学”的内涵、特征与实施策略
华雪珍
张岩
《语文建设》
北大核心
2023
5
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职称材料
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