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“模糊教学法”在化学教学中的运用
1
作者
唐维春
《职业技术教育》
北大核心
1998年第23期44-45,共2页
本文在对美国加州大学教授扎德创立的"模糊"理论进行简要分析的基础上,从以下四个方面对职叫匕学教学中如何运用"模糊教学法"进行了初步的探讨。一是根据教学要求的阶段性进行"模糊"教学;二是针对认识局...
本文在对美国加州大学教授扎德创立的"模糊"理论进行简要分析的基础上,从以下四个方面对职叫匕学教学中如何运用"模糊教学法"进行了初步的探讨。一是根据教学要求的阶段性进行"模糊"教学;二是针对认识局限性与知识无限性之间的矛盾进行"模糊"教学;三是运用"模糊"语言讲授化学概念和规律,以妨产生认识上的片面性和绝对化;四是改革"面面俱到"的教学方法,做到精讲要点,留有余地,最终达到培养学生自学能力的目的。
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关键词
模糊教学法
中学化学教学
无限性
化学概念
教学模式
模糊方法
教学要求
运用
引导学生
模糊语言
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职称材料
题名
“模糊教学法”在化学教学中的运用
1
作者
唐维春
机构
连云港市幸福路职业中学
出处
《职业技术教育》
北大核心
1998年第23期44-45,共2页
文摘
本文在对美国加州大学教授扎德创立的"模糊"理论进行简要分析的基础上,从以下四个方面对职叫匕学教学中如何运用"模糊教学法"进行了初步的探讨。一是根据教学要求的阶段性进行"模糊"教学;二是针对认识局限性与知识无限性之间的矛盾进行"模糊"教学;三是运用"模糊"语言讲授化学概念和规律,以妨产生认识上的片面性和绝对化;四是改革"面面俱到"的教学方法,做到精讲要点,留有余地,最终达到培养学生自学能力的目的。
关键词
模糊教学法
中学化学教学
无限性
化学概念
教学模式
模糊方法
教学要求
运用
引导学生
模糊语言
分类号
O6-4 [理学—化学]
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题名
作者
出处
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1
“模糊教学法”在化学教学中的运用
唐维春
《职业技术教育》
北大核心
1998
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